名人教育孩子有哪些方式
如何教育好孩子?是老生常談的話題，也是讓年輕父母絞盡腦汁的問(wèn)題。為了幫助父母?jìng)兏玫慕逃⒆樱韵率菍W(xué)習(xí)啦小編分享給大家的名人教育孩子的方式，希望可以幫到你!
名人教育孩子的方式
一、曾國(guó)藩：飽讀詩(shī)書(shū)
曾國(guó)藩教育子女不謀做官發(fā)財(cái)，只求讀書(shū)明理。在封建社會(huì)謀出路的捷徑就是做官，當(dāng)時(shí)官僚子弟都想憑借權(quán)勢(shì)擠入官場(chǎng)，曾國(guó)藩卻再三叮囑子孫：我不愿兒孫為將領(lǐng)，也不愿兒孫為大官，只希望成為飽讀詩(shī)書(shū)、明白道理的君子。能做到勤勞節(jié)儉，自我約束，吃苦耐勞，能屈能伸的，就是有德有才的人。因此，自曾國(guó)藩兄弟之后，曾家再?zèng)]出領(lǐng)兵打仗的將領(lǐng)。他們絕大多數(shù)留學(xué)英、美等國(guó)的名牌大學(xué)，學(xué)貫中西，成就卓著，成為教育界、科技界、藝術(shù)界的名家大師，飲譽(yù)五洲四海，為人類(lèi)的文明進(jìn)步事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
二、楊瀾：多陪陪孩子
楊瀾很忙，可謂一個(gè)空中飛人，在這樣的情況下，還能成為孩子鋼琴學(xué)校里出勤率最高的家長(zhǎng)之一，還能在兒子八歲之前陪著他游歷了十五個(gè)國(guó)家，真讓人驚訝。如今的楊瀾經(jīng)常在北京、上海、香港三地飛來(lái)飛去，但為了多一點(diǎn)和孩子在一起的時(shí)間，每次出差，她都會(huì)安排兒子到機(jī)場(chǎng)接送?；氐郊抑?，楊瀾即使再累再忙，都會(huì)抽出時(shí)間和孩子交流，專(zhuān)心致志地和他們說(shuō)話，認(rèn)真傾聽(tīng)他們說(shuō)的每一件事，全身心地投入到他們的世界。孩子們都很聰明，知道媽媽辛苦，是擠出時(shí)間來(lái)陪他們的。
三、潘石屹：富不過(guò)三代
眾所周知，作為地產(chǎn)大亨的潘石屹家財(cái)萬(wàn)貫，但是他們卻像個(gè)普通工薪家庭那樣教育孩子。潘石屹?gòu)男∩钤谄D苦環(huán)境中，長(zhǎng)大后知道財(cái)富可貴，所以他對(duì)孩子約法三章：能在家吃家常便飯，就不外出吃;每次進(jìn)商店只能買(mǎi)一件玩具;過(guò)節(jié)只給一百元壓歲錢(qián)。兩個(gè)孩子從小就知道“富不過(guò)三代”這個(gè)道理，所以有同學(xué)好奇地打聽(tīng)他們家有多少錢(qián)，兩個(gè)孩子總是回答不出來(lái)，因?yàn)樗麄儚牟魂P(guān)心，更不打聽(tīng)家里有多少財(cái)產(chǎn)。
名人教育孩子的建議
一、夢(mèng)想
阿姆斯特朗與母親的對(duì)話
孩子：“我想要跳到月亮上去。”
媽媽?zhuān)?ldquo;好呀，但是，別忘記回來(lái)喔!”
——第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年時(shí)與母親的一段對(duì)話。
二、包容
媽媽?zhuān)野言蹅兗覠?/p>
“孩子，別害怕!為了科學(xué)研究，你就是把咱房屋全拆了，把咱田地全毀了，我也決不埋怨你。”
——諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者卡曼林·昂尼斯小時(shí)候一次做實(shí)驗(yàn)把自家樓火不慎燒毀，十幾歲的他怕父母責(zé)罰躲到效外，父母找到他后第一句就是這么說(shuō)的。
三、接納
你只是想得比較快而已
“你有點(diǎn)口吃，正說(shuō)明了你聰明愛(ài)動(dòng)腦，想的比說(shuō)的快些罷了。”
——兒子從小就口吃，可母親說(shuō)這算不了什么缺陷，甚至還表?yè)P(yáng)他。她要求兒子一切從自信開(kāi)始，努力主宰自己的命運(yùn)。這個(gè)口吃的男孩就是杰克.韋爾其，他長(zhǎng)大成為美國(guó)通用電氣公司董事長(zhǎng)，被稱(chēng)為世界第一經(jīng)理人。
四、堅(jiān)信
他將來(lái)一定是位了不起的教授
“我的孩子沒(méi)有任何毛病，你們不了解，他不是發(fā)呆，而是在沉思。他將來(lái)一定是位了不起的大學(xué)教授。”
——母親帶小男孩到郊外去游玩，別的親友家的孩子，有的爬山，有的游泳，惟獨(dú)這個(gè)小男孩一人默默地坐在河邊，凝視著湖面。這時(shí)，親友們悄悄地走到他母親的身邊，認(rèn)為男孩神經(jīng)有毛病，趕快趁早帶他去醫(yī)院檢查。母親這樣回答親友的疑問(wèn)。這個(gè)男孩就是愛(ài)因斯坦，二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一。
三位名人教育子女的小故事
司馬光教子節(jié)儉
司馬光系北宋大臣、史學(xué)家，他的一生不僅自己生活十分儉樸，更把儉樸作為教子成才的重要內(nèi)容。他十分注意教育孩子力戒奢侈，謹(jǐn)身節(jié)用。
他常說(shuō)：“平生衣取蔽寒，食取充腹”，但卻“不敢服垢弊以矯俗于名”。他教育兒子說(shuō)，食豐而生奢，闊盛而生侈。為了使兒子認(rèn)識(shí)崇尚儉樸的重要，他以家書(shū)的體裁寫(xiě)了一篇論儉約的文章。在文章中他強(qiáng)烈反對(duì)生活奢糜，極力提倡節(jié)儉樸實(shí)，并明確指出：古人以?xún)€約為美德，今人以?xún)€約而遭譏笑，實(shí)在是要不得的。他告誡兒子：“侈則多欲。君子多欲則貪慕富貴，枉道速禍;小人多欲則多求妄用，敗家喪身。”
司馬光還不斷告誡孩子說(shuō)：讀書(shū)要認(rèn)真，工作要踏實(shí)，生活要儉樸，具備這些道德品質(zhì)，才能修身、齊家，乃至治國(guó)、平天下。在他的教育下，兒子司馬康從小就懂得儉樸的重要性，并以?xún)€樸自律。他歷任校書(shū)郎、著作郎兼任侍講，也以博古通今，為人廉潔和生活儉樸而稱(chēng)謄于后世。
居里夫人的家教藝術(shù)
居里夫人原籍波蘭，后為法國(guó)的物理學(xué)家、化學(xué)家，一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓緊時(shí)間對(duì)子女進(jìn)行早期教育，并能把握孩子智力發(fā)展的年齡優(yōu)勢(shì)。譬如，居里夫人在女兒不到1歲時(shí)，就讓她開(kāi)始所謂的“幼兒智力體操”訓(xùn)練，讓她廣泛接觸生人，到動(dòng)物園看動(dòng)物，讓她與貓玩;讓她到公園去看綠草、藍(lán)天、白云，看色彩絢麗的各種植物和人群;讓她到水中拍水，使她感受大自然的美景。孩子大點(diǎn)后，居里夫人又開(kāi)始了一種帶藝術(shù)色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童話。再大些，就開(kāi)始智力訓(xùn)練和手工制作，如數(shù)的訓(xùn)練，字畫(huà)的識(shí)別，彈琴、作畫(huà)、泥塑，讓她自己在庭園種植植物、栽花、種菜等，并抽出時(shí)間與她們散步，在散步時(shí)給她講許多關(guān)于植物和動(dòng)物的趣事，如種子是怎樣在花里長(zhǎng)成的、小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的、哪里能找到兔子窩等等。她的教育都力求從實(shí)物開(kāi)始，且每天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車(chē)、烹調(diào)等。全方位幼兒早期“智力體操”訓(xùn)練，不僅使孩子增長(zhǎng)了智力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的各種能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，錘煉了性格。
馬克思教女之道
馬克思不僅是偉大的革命家、思想家、理論家，也是一位非常慈祥的父親。他教育子女的方法不是一味說(shuō)教，而是將正確的思想寓于生動(dòng)的故事之中，通過(guò)故事啟發(fā)教育孩子。在女兒愛(ài)琳娜很小的時(shí)候，馬克思就給她讀完了荷馬的全部作品以及莎士比亞的許多劇作。有一次，愛(ài)琳娜被馬利亞特的航海故事所感動(dòng)，盡管當(dāng)時(shí)她還不懂船長(zhǎng)是怎么回事，但卻被故事里的船長(zhǎng)的事跡深深感動(dòng)。她說(shuō)，我也要去做一名“船長(zhǎng)”。她問(wèn)父親，自己是否也可以“扮一個(gè)男孩子”，并“偷偷逃走了去租一艘軍艦”。父親告訴她說(shuō)，這當(dāng)然是完全可以的，不過(guò)在計(jì)劃還沒(méi)有完全成熟之前，不應(yīng)該把這件事告訴任何人。
對(duì)于女兒提出的問(wèn)題，馬克思和燕妮總是給予具體又透徹易懂的解答。孩子提問(wèn)題，有時(shí)提的不是時(shí)候，有時(shí)講的過(guò)于固執(zhí)，但誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)馬克思惱怒過(guò)，他總是那么溫和、有耐心。雖然，有時(shí)他正在忙于其他事情，但只要孩子跑來(lái)跑去向他提問(wèn)題，他都耐心解答，他從來(lái)不讓孩子感覺(jué)到她打擾了父親。
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