名人嚴(yán)格教育孩子成功的例子有哪些
名人嚴(yán)格教育孩子成功的例子有哪些
嚴(yán)格教育孩子是很多父母采取的教育方法之一，很多名人也不例外，那么名人嚴(yán)格教育孩子成功的例子有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的名人嚴(yán)格教育孩子成功的例子，希望可以幫到你!
名人嚴(yán)格教育孩子成功的例子
白巖松給兒子的人生郵件
人類(lèi)的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于，我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí)，在下一代身上留下自己的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念。
——白巖松
心態(tài)培養(yǎng)，正確對(duì)待得失才是離幸福最近的路
——中國(guó)名嘴白巖松給兒子的人生郵件
1、每天至少挨兩次打的淘小子
白巖松的媽媽是一位教師，為了白巖松成長(zhǎng)，她付出了很多努力?，F(xiàn)在當(dāng)你坐在電視前看白巖松一臉憂國(guó)憂民的嚴(yán)肅樣子侃侃而談時(shí)，一定想不到，小時(shí)候，白巖松是一個(gè)多么淘氣的孩子，常惹媽媽生氣，被媽媽打。因此，白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會(huì)感到奇怪。
小時(shí)候，由于太貪玩，白巖松的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好。但當(dāng)他扔下書(shū)包在大草原上像匹小野馬似的瘋跑時(shí)，媽媽從不會(huì)把他抓回來(lái)寫(xiě)作業(yè)什么的。而是一邊干著活，一邊看著自己的兒子笑。作為一個(gè)母親，她知道，學(xué)習(xí)固然很重要，但一個(gè)健康快樂(lè)的童年對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)意味著更多。
一次，白巖松的考試成績(jī)?cè)谌嗯帕说箶?shù)第二，他一生氣，就偷偷把張貼分?jǐn)?shù)的光榮榜撕掉了。后來(lái)這事兒終究還是被老師和家人知道了。當(dāng)然，白巖松又挨了媽媽一頓打。但媽媽絕不是那種粗暴的只知道打孩子的人，作為一個(gè)老師，她能理解一個(gè)無(wú)法面對(duì)自己成績(jī)的小孩子的古怪心理。
蒙族人天性中的豪放無(wú)法掩蓋一個(gè)母親的細(xì)膩情感，打過(guò)白巖松后，媽媽開(kāi)始就為什么挨打這件事和白巖松聊天。在媽媽一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨里，白巖松認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，懂得了掩耳盜鈴終究不是個(gè)辦法，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)必然就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，每到節(jié)假日，白巖松就去圖書(shū)館看書(shū)。為了能讀到更多的書(shū)，他辦了兩個(gè)圖書(shū)證。白巖松愛(ài)看的書(shū)很多，有《一千零一夜》《格林童話》《西游記》等等。書(shū)中的精彩的故事，讓白巖松覺(jué)得那些作家真是了不起。媽媽見(jiàn)兒子這么熱愛(ài)文學(xué)，因勢(shì)利導(dǎo)，使白巖松有了人生的第一夢(mèng)想，長(zhǎng)大了也當(dāng)作家。
上了初中后的一個(gè)暑假里，在媽媽的鼓勵(lì)下，白巖松初次嘗試寫(xiě)偵探小說(shuō)，雖然文筆不是很好，但編的故事卻很吸引人。這是因?yàn)槠綍r(shí)每逢有人講故事，白巖松總是用本子記錄下來(lái)。有一天，爸爸給他講了一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，聽(tīng)完故事，白巖松立刻跑了出去，爸爸很奇怪，就悄悄地跟在他身后，想要看個(gè)究竟。不久，爸爸發(fā)現(xiàn)，白巖松來(lái)到村西頭的大樹(shù)下，開(kāi)始給伙伴們講剛才聽(tīng)來(lái)的故事，講得繪聲繪色，非常吸引人。爸爸高興地想：這孩子真行，挺有兩下子!
正因?yàn)閺墓适轮刑釤捔舜罅康乃夭?，白巖松才寫(xiě)出了偵探小說(shuō)。這次嘗試，進(jìn)一步鍛煉了白巖松的寫(xiě)作能力，為他日后走上主持人的道路奠定了很好的基礎(chǔ)。主持了《東方時(shí)空》后，即使電視里有編導(dǎo)，但白巖松仍喜歡自己寫(xiě)臺(tái)詞，使著名的“白巖松式語(yǔ)言”風(fēng)靡一時(shí)。
2、送給兒子一封人生郵件
受草原文化的影響，白巖松對(duì)兒子的教育也是陽(yáng)光式的。他曾給孩子寄出了一封“人生郵件”：
我的兒子飽餐一頓后，安靜地睡著了，那種照看新生兒的奇妙感受充滿我心。我知道，在我們彼此的生命歷程中將相互溫暖與扶持。做了父親，我不該兩手空空迎接他的到來(lái)，但孩子那稚嫩的小手還舉不起任何可稱(chēng)為禮物的東西，那就讓我將祝愿當(dāng)成禮物，投入生命的信箱，來(lái)一個(gè)慢件郵遞。當(dāng)他長(zhǎng)大的時(shí)候，再好奇地拆封吧。
學(xué)會(huì)寬容
如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來(lái)吧。也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛(ài)放在首位，萬(wàn)不得已才動(dòng)用恨的武器;寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕;寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過(guò)夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì)在希望中醒來(lái)。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。
不爭(zhēng)第一
人生不是競(jìng)技，不必把撞線當(dāng)成最大的光榮。當(dāng)了第一的人也許是脆弱的，眾人之上的滋味嘗盡，如再有下落，感受的可能就是悲涼，于是，就將永遠(yuǎn)向前?？稍谏拿總€(gè)階段，第一的誘惑總在眼前，于是生命會(huì)變成勞役。站在第一位置的人不一定是勝者，每一次第一總是一時(shí)的風(fēng)光，卻賭不來(lái)一世的順暢。時(shí)代的風(fēng)向總在轉(zhuǎn)變，那些被吹走的名字，總是站在隊(duì)列的前面。爭(zhēng)第一的人，眼睛總是盯著對(duì)手，為了得到第一，也許很多不善良的手段都會(huì)派上用場(chǎng)。也許，每一個(gè)戰(zhàn)役，你都贏了，但夜深人靜，一個(gè)又一個(gè)傷口，會(huì)讓自己觸目驚心。何必把爭(zhēng)來(lái)的第一當(dāng)成生命的獎(jiǎng)杯!我們每一個(gè)人，只不過(guò)是和自己賽跑的人，在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路上，追求更好強(qiáng)過(guò)追求最好。
愛(ài)上音樂(lè)
在我們的身邊，什么都會(huì)背叛，可音樂(lè)不會(huì)。哪怕全世界所有的人都背過(guò)身去，音樂(lè)依然會(huì)和我竊竊私語(yǔ)。我曾問(wèn)過(guò)一位哲人，為什么今天的人們還是需要一兩百年前的音樂(lè)撫慰?哲人答，人性進(jìn)化得很慢很慢。于是我知道，無(wú)論你向前走多遠(yuǎn)，那些久遠(yuǎn)的音符還是會(huì)和你的心靈很近。生命之路并不順暢，坎坷和不快都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，但愛(ài)上音樂(lè)，我便放心。因?yàn)橐粌砂倌昵?，那些?dú)對(duì)心靈的音樂(lè)編織者，早已為你譜下安慰的樂(lè)章。在你成長(zhǎng)的時(shí)代，信息的高速發(fā)展將使人們的頭腦中獨(dú)自冥想的空間越來(lái)越小。然而，走進(jìn)音樂(lè)的世界里，你會(huì)在和音樂(lè)的對(duì)話中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的感受去激活生命。每當(dāng)想到，今日在我腦海里回旋的那些樂(lè)章，也會(huì)在未來(lái)與你相伴，我就喜悅，為一種生命與心靈的接力。
其實(shí)還有，比如說(shuō)，來(lái)點(diǎn)幽默、健康，有很多真正的朋友……但我想，生命之路自己走過(guò)，再多的祝愿都是耳后的叮嚀，該有的終將會(huì)有，該失去的也終會(huì)失去。然而孩子，在父母的目光里，你的每一步都將是我們生命里最好的回憶。很久很久以后，也許你會(huì)為你未來(lái)的孩子寫(xiě)下祝愿的話語(yǔ)，只是不知，是否和我今日寫(xiě)下的相似?生命中，最重要的是心路歷程，所以它和朝代的更迭無(wú)關(guān)。孩子，當(dāng)將來(lái)你拆開(kāi)這封今日寄出的郵件時(shí)，我還是希望，你能喜悅并接受。
名人教育孩子的故事
一、陳毅家教點(diǎn)滴
陳毅的博大胸襟、高貴品質(zhì)、偉岸人格備受世人敬仰。而他對(duì)子女幾近“求全責(zé)備”的言傳身教，也為人們所推崇。
首先，在思想政治上，他對(duì)子女提出了嚴(yán)格的要求。“汝要學(xué)馬列，政治多用功”;“應(yīng)知重理想，更為世界謀”。要求子女學(xué)習(xí)政治理論，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，著眼世界，高瞻遠(yuǎn)矚，言簡(jiǎn)意賅，高屋建瓴。
其次，他教誨子女努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，及時(shí)規(guī)劃，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，學(xué)以致用，接好革命班。他說(shuō)：“生命世代續(xù)，知識(shí)無(wú)盡頭，科學(xué)重實(shí)踐，理論啟新猷”;“接班望汝等，及早作劃籌，天地最有情，少年莫浪投”。
其三，在生活上，他教育子女艱苦樸素，不當(dāng)紈绔子弟，而且身體力行，以身垂范。“汝是無(wú)產(chǎn)者，勤儉是吾宗”;他要求子女“老大新，老二舊，老三補(bǔ)，老四破”;“勿學(xué)紈绔兒，變成白癡聾。少年當(dāng)切戒，阿飛客里空”。他身為國(guó)家副總理兼外交部長(zhǎng)，卻異常簡(jiǎn)樸，除開(kāi)會(huì)接待外賓外，夏天一身舊布衣，冬天一身咖啡燈芯絨罩衣;袖口上早打了補(bǔ)丁。他要求子女謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)修養(yǎng)，足踏實(shí)地，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“火性烈，死于火者極少;水性柔，死于水者比比皆是。”他警告子女：“不要空言不事事，不要近視無(wú)遠(yuǎn)謀。”其不放縱、不溺愛(ài)的拳拳之心，溢于言表。
二、戴高樂(lè)夫婦和他們的弱智女兒
法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)，不僅是法蘭西人民心目中的民族英雄，也是一位值得稱(chēng)贊的父親。
戴高樂(lè)夫人將要分娩，不幸遇到了車(chē)禍，當(dāng)場(chǎng)昏死過(guò)去，經(jīng)醫(yī)生的搶救才轉(zhuǎn)危為安。不久，女兒小安娜便誕生了，遺憾的是，由于夫人在治療過(guò)程中服用大量的藥物，致使小安娜生下來(lái)就是一個(gè)遲鈍弱智的孩子。而對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，戴高樂(lè)夫人沒(méi)有一點(diǎn)厭煩的表示，她對(duì)丈夫說(shuō)，寧可放棄自己所有的地位和金錢(qián)，也要讓安娜享受一個(gè)正常孩子的歡樂(lè)。戴高樂(lè)十分同意妻子的解釋?zhuān)?dòng)地說(shuō)：“不是安娜自己要求到人間的，我們兩個(gè)人的責(zé)任，就是讓孩子獲得真正的幸福。”
為了使安娜生活在一個(gè)更祥和、無(wú)人打擾的環(huán)境里，戴高樂(lè)夫婦購(gòu)買(mǎi)了一處環(huán)境優(yōu)美的住宅，使安娜既可以避開(kāi)眾人的目光，又可以安靜地與父母在一起。戴高樂(lè)身材魁梧，智力超群，身居高職，外表看上去十分威嚴(yán)，似乎令人難以接近，但對(duì)這個(gè)女兒卻十分慈祥。他對(duì)安娜的每一個(gè)要求盡量滿足，從不拒絕。隨著小安娜的逐漸長(zhǎng)大，每天飯后，戴高樂(lè)總領(lǐng)著女兒的手圍著花園散步，還不時(shí)地為她講故事、唱歌兒和表演啞劇。小安娜雖然不能說(shuō)話，但在高興的時(shí)候，也會(huì)像別的小孩子一樣，歡快地笑出聲來(lái)，而爸爸是惟一能使她發(fā)笑的人。當(dāng)安娜玩得疲倦時(shí)，她便伏在爸爸的懷里睡著了。戴高樂(lè)陪伴女兒的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有急躁和厭煩過(guò)，即使在二戰(zhàn)流亡期間，也把安娜帶在自己身邊。他總是以神圣的父愛(ài)，撫平小安娜心靈的創(chuàng)傷。戴高樂(lè)一生節(jié)儉，卻為安娜設(shè)立了專(zhuān)用的委托金，并以自己撰寫(xiě)回憶錄的版權(quán)費(fèi)作了抵押。
安娜在即將歡度20周歲生日的時(shí)候，不幸被肝炎奪去了生命。安葬儀式結(jié)束后，戴高樂(lè)夫婦含著熱淚，站在女兒的墓前久久不愿離去，好像還有許多話要和孩子傾訴。天已經(jīng)黑了，戴高樂(lè)才對(duì)妻子說(shuō)：“走吧，現(xiàn)在她已經(jīng)和別人一樣了。”安娜去世后，戴高樂(lè)總統(tǒng)在痛苦中決定，將安娜生前住過(guò)的房子改建為“安娜·戴高樂(lè)基金會(huì)”辦公處，決定繼續(xù)幫助和女兒一樣弱智的孩子。
三、歌德受教于父母
歌德是個(gè)獨(dú)生子，父母很疼愛(ài)他，對(duì)他的教育也十分用心。父親經(jīng)常拉著小歌德到公園里游玩，或者到田野里散步。這些時(shí)候，父親總要教他唱些通俗易懂的歌謠，父親的用意是想在游戲中向兒子灌輸一些知識(shí)。
母親的教育藝術(shù)更不亞于父親。在歌德剛剛兩歲的時(shí)候，媽媽每天像上課一樣給兒子講故事，先從講小故事做起，并且形成習(xí)慣。然后給兒子講一些“長(zhǎng)篇”故事。媽媽講故事的方式也和一般人不同，她是用一種教學(xué)形式來(lái)“實(shí)施”的。每當(dāng)她講故事的時(shí)候，她的“故事教學(xué)”不是一個(gè)勁地“滿堂灌”，而采用像中國(guó)的章回小說(shuō)形式一樣，每次講到一定階段，或是講到重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭時(shí)，就突然停止，宣稱(chēng)“休息”，然后讓歌德自己去聯(lián)想下面的情節(jié)發(fā)展，甚至讓他推想故事的結(jié)局。
小歌德總是為此作出各種猜想，有時(shí)還跑到奶奶跟前認(rèn)真商量。第二天，當(dāng)母親繼續(xù)講故事之前，小歌德說(shuō)出自己設(shè)想的情節(jié)。他的母親常常會(huì)高興地叫起來(lái)。
父母出色的家庭教育，使歌德在文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)多方面受到了良好的熏陶。歌德8歲時(shí)便能精通四國(guó)語(yǔ)言，成年后寫(xiě)下了許多名著——如《浮士德》，一直流傳于世。
歌德(1749-1832)即約翰·沃爾夫?qū)?middot;歌德，德國(guó)偉大詩(shī)人、劇作家。以詩(shī)劇《浮士德》聞名于世。
教育孩子的名言
1、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
2、如果你做到了以上二十條家庭教育名言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
3、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。
4、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
5、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。
6、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
7、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng);壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。
8、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
9、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開(kāi)父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開(kāi)父母。
10、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。
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