如何教育孩子孝敬父母有哪些方法
如何教育孩子孝敬父母有哪些方法
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的起碼規(guī)范，不會孝敬父母的人，在社會上就不會寬容別人。那么如何教育孩子孝敬父母呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子孝敬父母的方法，希望可以幫到你!
教育孩子孝敬父母的方法
1.讓孩子知道父母為孩子和家庭付出的辛苦
讓孩子了解父母通過勞動給自己的一切是用心血汗水換來的，要百倍珍惜，并要有感激之情。父母應(yīng)根據(jù)孩子的年齡，所提出的問題，決定讓他們了解家庭經(jīng)濟問題到什么程度。家境困難的，使孩子了解家庭的經(jīng)濟狀況，懂得生活應(yīng)該儉樸，與父母共同克服困難;家庭富裕的要讓孩子知道富裕更是父母辛勤勞動換來的，要在學(xué)習(xí)、品德上努力上進，珍惜父母的勞動所得。
2.父母要以身作則，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
父母要用自己的行動去教育孩子。父母怎樣對待長輩，孩子將來就會怎樣對待父母。當孩子明白他有為家人的歡樂、幸福出一份力，并能自覺地為維護家庭利益而努力，甚至限制自己的一些需要和愿望時，孩子的家庭責(zé)任感就已經(jīng)建立起來了。
家庭責(zé)任感是社會責(zé)任感的基礎(chǔ)。社會責(zé)任感是一種高尚的感情，它要求個人處理任何事情都要考慮到對社會、對公共利益的影響，并自覺抵制違反社會公共利益的行為。
要把孩子的家庭責(zé)任感擴大為社會責(zé)任感，父母要以身作則給孩子做出榜樣。比如父母可以引導(dǎo)孩子關(guān)心爺爺、奶奶、伯父、伯母、堂兄妹、表兄妹等親屬，當知道他們當中有人生病了，帶上孩子去探望，當他們求助時，盡自己所能給以幫助。然后引導(dǎo)孩子尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)、鄰居，進而關(guān)心幫助社會上不相識的人。
3.讓孩子自己能做的事情自己做
教育孩子盡早學(xué)會自己能做的事自己做，并參與力所能及的家務(wù)勞動。這樣可以使孩子從中體驗父母的辛苦，減輕父母的負擔。
4.教會孩子同情、體諒和憐憫別人
父母要從小教育孩子眼中有人，學(xué)會理解父母，讓孩子明白每個人都有權(quán)歡樂、幸福，孩子不僅應(yīng)知道自己有需要和愿望，還應(yīng)想到父母和親人的需要和愿望。
父母要教會孩子對人有同情心，告訴孩子為了實現(xiàn)父母和親人的愿望，可以適當?shù)叵拗苹蚍艞壸约旱牟糠中枰驮竿?，比如父母?yīng)堅持讓孩子把好吃的先讓給長輩;與孩子一同上街購物，要求孩子幫助拎些東西;父母下班回家，應(yīng)主動讓父母安靜休息，當家里條件不許可時，限制自己的某些需要與愿望等等。
5.具體要求和訓(xùn)練孩子孝敬父母的行為
教育孩子孝敬父母不是抽象的說教，而是有具體內(nèi)容的訓(xùn)練。如教孩子學(xué)會根據(jù)性別年齡稱呼“叔叔”、“阿姨”、“老爺爺”、“老奶奶"等;聽父母說話時要認真，眼睛不東張西望，不插嘴;父母批評時不頂嘴，不任性;在家要當父母的小幫手;要知道父母的生日，主動為父母祝賀生日;有好吃的，先讓父母嘗等等。孩子從小事做起，天天訓(xùn)練，就可以形成習(xí)慣。
孩子不孝敬父母的原因
一、父母的溺愛使孩子內(nèi)心無愛
現(xiàn)在的很多孩子都是獨生子女，他們從出生那天起，就把全家的目光都吸引過來了。全家人視其為掌上明珠，真可謂“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。如果用畫圖表示，那么圖上的箭頭都是指向孩子的，這就是現(xiàn)在很多家庭中大人對孩子的愛。孩子在這種溺愛的環(huán)境中長大，導(dǎo)致以自我為中心，缺乏責(zé)任感，只知道接受愛，而不懂得付出愛。孩子內(nèi)心沒有愛，就無法去愛他人，也就不懂得孝敬父母。案例中的巍巍不懂得孝敬長輩，就與家長的溺愛有關(guān)。
二、父母重智輕德使孩子問題多
家庭教育的主要內(nèi)容應(yīng)是“以德育人”，幫助孩子樹立正確的人生觀、自然觀和道德觀，從而建立起實現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ)。但事實上，家長大都希望孩子將來從事文化、教育、科研或醫(yī)務(wù)工作，對孩子智育方面的關(guān)注大大超過德育方面。這種“重智輕德”的后果是十分嚴重的，一些孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，沒有把學(xué)會做人當作自己的首要任務(wù)，當然也就不會顧及如何孝敬父母。
三、父母對長輩的不孝影響了孩子
家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。父母的榜樣是最有效的教育“工具”。孩子對待父母的態(tài)度，直接受父母對待長輩態(tài)度的影響。孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相處，日夜為伴，尤其是未成年的孩子對父母的依賴性、模仿性更強。父母待人接物、對待爺爺奶奶的態(tài)度等，孩子都看在眼里，記在心上。這種影響是在無意識中產(chǎn)生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。案例中，巍巍對父母和爺爺奶奶不敬的表現(xiàn)，就是父母對爺爺奶奶不敬的翻版。
四、家長用自己的行動抵消了言語教育的效果
有些家長在言語上要求孩子體諒父母，孝順長輩，而在實際行動中，卻沒有嚴格要求孩子，如在長輩面前，總是先將好吃的食品拿給孩子吃，家長常常抱怨孩子不孝順父母，實際上是自己說一套做一套導(dǎo)致的。案例中，巍巍的父母用自己的行動抵消了言語教育的效果。
五、家長忽視了從點滴小事培養(yǎng)孩子的孝心
家長要教育孩子孝順父母，必須從大處著眼，小處著手，長期培養(yǎng)，點滴做起。讓孩子在家庭生活中，逐步具備孝順父母的美德。案例中，巍巍的父母很少下廚房，七十多歲的奶奶不僅要做好飯菜，飯后還要洗碗刷鍋、打掃廚房，巍巍的父母不干家務(wù)活，巍巍更不做這些事情，培養(yǎng)巍巍孝敬父母就成了一句空話。
怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣
第一，要建立合理的長幼有別的家庭關(guān)系。"合理的長幼有別"與封建家長制、一言堂是不同的。所謂"合理"，是指全體家庭成員(包括子女)之間首先是民主平等的，父母要尊重孩子的獨立人格，尤其是在處理孩子自己的事情時，一定要充分聽取他們的意見，盡可能按他們合理的意愿辦事。同時，家庭又是一個整體，不能各自為政，總要有人當家"長"，來"領(lǐng)導(dǎo)"家庭，管理指導(dǎo)家庭全體成員的生活。父綆是家庭生活的供養(yǎng)者，而且他們有豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗，自然應(yīng)當成為家庭的核心和主事人。孩子(尤其是未年人)應(yīng)當在父母的指導(dǎo)幫助下生活、學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，不少的家庭中，孩子是"小太陽"，家長卻變成圍著孩子轉(zhuǎn)的月亮、侍從，這就為孩子形成以我為中心的小霸王性格提供了土壤，更談不上培養(yǎng)孝敬父母的好習(xí)慣了。因此，我們要讓孩子明白自己與父母的關(guān)系，知道父母是長者、是家庭生活的主事人，而不能顛倒主次，任孩子在家庭里逞強胡鬧。
第二，要讓孩子了解父母為他和家庭所付出的辛苦?，F(xiàn)在不少孩子不知道父母工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母要錢買這買那，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的。這樣的孩子怎么會從心底里孝敬父母呢?為此，父母應(yīng)當有意識地經(jīng)常地把自己在外工作和收入的情況告訴孩子，說得越具體越了，從而讓孩子明白父母的錢得來不易。自然，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產(chǎn)生對父母的感激和敬重。
第三，要從小事入手訓(xùn)練培養(yǎng)孩子孝敬父母的行為習(xí)慣。教育子女孝敬父母的一般要求是：聽從父母教導(dǎo)，關(guān)心父母健康，分擔父母憂虎，參與家務(wù)勞動，不給父母添亂。要把這些要求變?yōu)楹⒆拥膶嶋H行動，就應(yīng)當從日常小事抓起。如關(guān)心家長健康方面：要求孩子每天要問候下班回家的父母親;當父母勞累時，孩子應(yīng)主動幫助或請父母休息一下;當父母外出時，孩子應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化;當父母有病時，孩子應(yīng)主動照護，多說寬慰話，替他們接待客人等。
孩子應(yīng)承擔必須完成的家務(wù)勞動，哪怕是吃飯時擺筷子。根據(jù)孩子的年齡、能力、學(xué)習(xí)情況，合理分配，具體指導(dǎo)，耐心訓(xùn)練，熱情鼓勵。這樣不但有利孩子養(yǎng)成家務(wù)勞動的習(xí)慣，也有利于孩子不斷增強孝敬父母的觀念："父母養(yǎng)育了我，我應(yīng)為他們多做事。"
第四，要以身作則，父母本人要做孝敬長輩的楷模。孩子對待父母的態(tài)度， 直接受父母對待長輩態(tài)度的影響。有一個故事是值得借鑒的。從前有一對中年夫婦對年邁的父母很不教順，他們把老人攆到一間破舊的小屋里居住，每頓飯用小木碗送一些不好吃的東西給老人。一天，他們看到自己的兒子在雕刻一塊木頭，就問孩子刻的是什么，孩子說："刻木碗，等你們年紀大時好用。"這時，這對中年夫婦猛然悟，把自己的父母請回正屋同自己一起居住，扔掉了那只小木碗，拿出家晨最好吃的東西給老人吃。小孩因此也轉(zhuǎn)變了對他們的態(tài)度， 從此一家三代和睦生活。
可見，父母的榜樣，對孩子的影響有多大?，F(xiàn)在中年夫妻冷落自己父母的情況還是存在的。有些中年夫妻不僅不照顧自己的父母，反而千方百計"刮"老人們的財物，這給自己孩子的影響更不好了。因此，我們不得要管好自己的小家庭，還要時刻不忘照顧年邁的父母親，決不能添了兒子就忘了老子。如果說平時因居住地較遠，工作較忙不能和老人朝夕相處，那么在休假日要盡量抽時間帶上孩子去看望老人，幫老人做些家務(wù)，同老人共聚同樂，盡一份子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。如此日長時久，孩子耳濡目染，潛移默化，也會逐步養(yǎng)成尊敬長輩，孝敬父母的好習(xí)慣。
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