2歲7個月寶寶如何早教
2歲7個月寶寶如何早教
2歲7個月寶寶基本可以掌握很多知識，只要家長們教育得當(dāng)，將來的寶寶可是會很聰明的哦。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2歲7個月寶寶早教方法，希望對你有幫助。
2歲7個月寶寶早教方法
音樂：天天聽音樂及輕柔的歌聲，經(jīng)?？创笱b飾畫、書畫作品， 窗玻璃上貼不同顏色的玻璃紙，刺激寶寶色感的發(fā)育。
語言：半歲起多看大字寶寶，看小動物、汽車，聽念兒歌、誦古詩，抱他靜靜地看大人做事， 抱到大街或公園、野外去玩，認(rèn)萬物， 到室外去玩時看到醒目的廣告、標(biāo)語、 招牌、車號等大字都要指一指、認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。
美術(shù)：訓(xùn)練用蠟筆空中涂畫，到紙上涂畫 (訓(xùn)練右手)可選用零點(diǎn)方案視覺藝術(shù)課件。
動作：訓(xùn)練左右手捏取米飯粒、葡萄干、爆花米;訓(xùn)練取物開蓋、裝物蓋蓋; 能識別大小瓶蓋的正確搭配， 九個月學(xué)會稱呼家人，會做“你好、謝謝、再見、握手、鼓掌、親 親、蟲蟲飛、點(diǎn)頭同意、搖頭不要”等動作， 別人叫自己名字他會轉(zhuǎn)頭看，會爬過來，或積極應(yīng)答。
情商：寶寶學(xué)走路以后，由牽手到放手走;寶寶摔倒了，大人不要慌張，不要去扶他抱他，應(yīng)當(dāng)平平靜靜、 鼓勵他自已爬起來;孩子哭了你也表現(xiàn)毫不經(jīng)意 六七個月開始鼓勵寶寶與熟人、生人、小朋友打招呼;父母及長輩不要在寶寶面前爭吵謾罵，講話語氣要平和，友好。
寶寶早教的意義
幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵期，抓緊早期教育，可以提高學(xué)習(xí)效果。例如有人認(rèn)為，幼兒在2-3歲期間是學(xué)習(xí)口頭語言的最佳年齡;外語學(xué)習(xí)最遲也不能超過4-5歲，因?yàn)樵谶@時幼兒學(xué)習(xí)外語不會與本國語言相混淆;5-5歲半則是掌握數(shù)概念的最佳年齡;6歲是發(fā)展大小、方位知覺最佳年齡。美國芝加哥大學(xué)著名心理學(xué)家布魯姆1964年出版了《人類特性的穩(wěn)定與變化》一書，提出了有名的智力發(fā)展的假設(shè)：5歲前是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。
人的智力或心理是遺傳與環(huán)境交互作用的結(jié)果。日本學(xué)者木村久一認(rèn)為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規(guī)律。即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進(jìn)行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人;若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人;若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。
早期教育能促進(jìn)大腦的發(fā)育。一些家長擔(dān)心，對孩子實(shí)施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實(shí)這種擔(dān)心是不必要的。一些研究者曾經(jīng)用動物的大腦和生化的變化。事實(shí)說明，早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機(jī)會不但不會傷害大腦的發(fā)育，而且還會促進(jìn)大腦的發(fā)育。
寶寶早教的誤區(qū)
不準(zhǔn)掰手指數(shù)數(shù)
有些父母，在教寶寶數(shù)數(shù)時，看見他們掰著手指頭數(shù)，就會要求他們放下手，要求心里記，覺得掰著手指頭數(shù)是一種不好的習(xí)慣，影響孩子的智力開發(fā)。心理學(xué)家說，這種教寶寶數(shù)數(shù)的方法并不科學(xué)。
正確做法：數(shù)數(shù)時不妨讓他們數(shù)數(shù)手指、衣扣、玩具等等，讓他們從具體的東西開始。
過分溺愛
有時候，父母的精心呵護(hù)反而會“傷”了寶寶。
正確做法：家長應(yīng)該放開手，讓寶寶自己收拾玩具，自己吃飯，摔倒后讓寶寶自己爬起來，這樣才能使寶寶更快樂，更有成就感。采取正確科學(xué)的早教方法，家長就能讓孩子更快更好的成長，避免走一些彎路。
早教等同于學(xué)習(xí)
目前，不少家長把早期教育視同于早期學(xué)科教育，孩子1歲以內(nèi)學(xué)認(rèn)字，3歲以內(nèi)學(xué)外語。會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，因此，早教的重點(diǎn)是把握好語言、智能、體能、感官等七個幼兒身心發(fā)展的順序和規(guī)律，采取鼓勵性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造快樂環(huán)境，開發(fā)其本身已有的潛能。開發(fā)體能、想像力、社交能力的娛樂課;幫助記憶、提高語言能力的音樂課;提高想像力和體能的藝術(shù)課比單純的學(xué)習(xí)和機(jī)械記憶更適合這個階段的孩子。
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