如何教育孩子成人成才方法是什么
做父母的個個都是望子成龍、盼女成鳳，都希望自己的子女能夠成長為令人羨慕的“人才”。那么如何教育孩子成人成才呢?以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子成人成才的方法，希望可以幫到你!
教育孩子成人成才的方法
一、教孩子學做人。
現(xiàn)實生活中有許多這樣的例子：有的父母用微薄的收入供孩子讀書，而孩子卻在外面沉湎于網(wǎng)吧、花錢大手大腳，互相攀比;也有的父母用物質(zhì)引誘孩子，考試成績好給予金錢或物質(zhì)獎勵，做點家務給多少報酬等等;還有的家長忙于自己的事情，對孩子不管不顧，一味地給予孩子金錢和物質(zhì)的滿足，結(jié)果孩子只會享受和不斷地索取;還有的孩子上了名牌大學，可以說成材了，但是他們當中有許多缺乏獨立生活的能力，或者是經(jīng)不住利欲的誘惑，走上邪路……所有的這些能怪誰呢?這難道不是家長的失職嗎?
家庭教育與學校教育分工不同，家庭教育的根本職能是教孩子學會做人，要培養(yǎng)孩子做一個有愛心、重感情、講文明、有責任感、品德優(yōu)良、身心健康的人，做一個能自立于現(xiàn)代社會、成就一番事業(yè)的人。家長應當認識到，做人的教育是為孩子的一生奠定基礎的教育。做人的教育應該從小抓起，應當把做人教育的豐富的內(nèi)涵滲透到家庭生活的各個方面，貫穿于家庭生活的始終，作為家庭教育的永恒主題。
二、抓住教育時機。
孩子與父母具有特殊的血緣關系，在經(jīng)濟社會上又具有很強的依賴性，父母對孩子的影響是舉足輕重的。所以，教孩子做人，父母比學校的老師有著不可相比的優(yōu)勢。
學校實施素質(zhì)教育后，學生的過重負擔減掉了，這為家長履行自己的家庭職能—教子做人創(chuàng)造了良好條件。家長應當抓住機遇，在家庭職能上來個歸真返樸，同學校一道減輕孩子的課業(yè)負擔，特別是減輕孩子的心理、精神負擔。多給孩子一些自主的時間和空間，使家庭成為孩子喜愛的溫馨愉悅的港灣。家長要帶孩子多參與社會實踐，勞動實踐，和孩子一起走進大自然，走進圖書館……從各方面為孩子提供一個全面發(fā)展、健康成長的環(huán)境條件。家長要在與孩子的共同活動中，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的興趣和特長，開發(fā)其潛能。從日常生活中做起，培養(yǎng)孩子掌握自理、自立、自強的本領，使孩子真正成為一個獨立的人，社會的人，現(xiàn)代的人。
三、注意教育方式。
教育好孩子，方式是特別重要的。
(一)孩子需要溝通。
與父母溝通，是今天的孩子，尤其是獨生子女特殊的精神需求。他們從小生長在“成人世界”里，是家庭的“個體戶”，他們渴望被尊重，被信任，被理解。更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關系。父母要走進孩子的心靈，就要溝通，良好的溝通能使我們在家庭中建立良好的人際關系。
(二)孩子需要肯定。
孩子的成長需要肯定，肯定是孩子生命中的陽光。對于父母來說，重要的是信任孩子所擁有的潛在力量，只要能充分發(fā)揮這一力量，孩子就會成為了不起的孩子。今天對于孩子來說，就是批評多于鼓勵。我們必須相信，放手讓孩子自己去改善自己，他不想變化也是不容易的。面對我們身邊那些腦子慢或愛搗蛋的孩子，我們絕對不要打罵，他們需要肯定。對好孩子要肯定，對表現(xiàn)差的孩子更要肯定。
(三)孩子需要愛。
有位科學家說：“人類在探索太空、征服自然后，終將會發(fā)現(xiàn)自己還有一種更大的能力，那就是愛的力量。當這天來臨時，人類的文明將邁向一個新紀元。”
父母的愛是博大的愛，會讓孩子永生不忘。那么究竟什么是真正的愛呢?這就是“施愛八法”。即用愛的目光注視孩子;用愛的微笑面對孩子;用愛的語言鼓勵孩子;用愛的渴望調(diào)動孩子;用愛的細節(jié)感染孩子;用愛的管教約束孩子;用愛的胸懷包容孩子;把愛的機會還給孩子。
有了這“八愛”，孩子才會健康茁壯地成長，也才會真正“成人”。
先“成人”，后“成才”，只有這樣，才能讓我們的孩子順利地走向成功的人生!
教育孩子成人成才的故事
一天，孩子放學后，在客廳里玩籃球，一不小心打落書架上一個珍貴的古董花瓶。孩子慌忙把碎片用膠水黏起來，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。當天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”，便詢問孩子。
孩子靈機一動，說是有只野貓從窗外跳進來，碰倒了花瓶。 媽媽看了看關得嚴嚴實實的窗戶，顯然孩子是在撒謊。(你想想媽媽會怎么說，怎么做?如果是你呢?可這位媽媽卻將給孩子三塊巧克力，您知道她說什么嗎?)
母親不動聲色地從抽屜里拿出一個盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子：“孩子，這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的想象力，杜撰出一只會開窗戶的貓。以后，你一定可以寫出精彩的偵探小說。”
接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力，“這塊巧克力也獎給你，因為你有杰出的修復能力，裂縫黏合得幾乎完美無缺。”母親又拿出第三塊巧克力，說，“最后一塊巧克力，代表我對你深深的歉意。作為母親，我明知有個活潑的兒子，真不應該把花瓶放在容易摔落的地方。希望你沒有被砸到或者被嚇著。”
“媽媽，是我„„”孩子那顆忐忑的心早已飛到了九霄云外，只是笨拙地吐出了幾個單字。以后，孩子再也沒有說過一次謊，這三塊巧克力既告誡了孩子做人要誠實，又保護了孩子的自尊心。
瞧，這是一位多么睿智的法國母親呀!遇到孩子做錯事撒謊隱瞞，她沒有直接揭露真相，批評指責，而用自己特別的方式，看似獎勵，實則卻嚴厲地懲罰了孩子的過錯，巧妙地即保護了孩子的自尊心，又觸動了孩子內(nèi)心的自責。心靈的自責是對孩子內(nèi)心最大的懲罰，也是修正孩子錯誤最好、最有效的手段。細細體味，每一塊巧克力，每一句話語都蘊涵著這位母親獨到的教育見解和教育藝術，尤其是第三塊巧克力，以誠懇地向孩子檢討自己的疏忽的名義而獎勵給自己的孩子，讓孩子感受到母親對他無私的愛，則更讓我們這些做家長的自愧不如了。這位母親，獎勵給孩子的不僅僅是三塊巧克力，更是伴隨他一生的教育，教育他在以后的旅途里誠實做人。
孩子成人成才的四個關鍵階段
1—6歲，叫做幼兒養(yǎng)性，從胎教時期開始，特點是聽話不懂事;
6—13歲，叫做童蒙養(yǎng)正; 上小學了，開始有些理解的能力了，特點是懂事又聽話;
13—18或22歲，叫做少年養(yǎng)志;上初中了，有不少自己的想法了，要放鴨子了，特點是懂事了但是不聽話了;
22歲往上走就是成年了，叫做成年養(yǎng)德;
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