2歲半寶寶的早教四大方法
2歲半，這個(gè)時(shí)期的寶寶很可愛(ài)且很好動(dòng)，是生理和心理發(fā)育的重要時(shí)期，要在繼續(xù)開(kāi)發(fā)兒童的智能的同時(shí)，因此寶寶要逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2歲半寶寶早教四大方法，希望對(duì)你有幫助。
2歲半寶寶早教四大方法
早教方法一
要認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題。這一時(shí)期寶寶的詞匯已經(jīng)非常多，能夠聯(lián)系說(shuō)兩句話(huà)，有時(shí)還會(huì)嘮叨不休，好奇心使他經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”。父母這時(shí)要耐心，并要有問(wèn)有答，而且要用簡(jiǎn)練的，孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)回答孩子，如果遇到不知道的問(wèn)題，要和孩子一起翻閱書(shū)籍或問(wèn)他人，千萬(wàn)不要為了應(yīng)付而亂說(shuō)。
特別建議：如果孩子提出一些奇怪的問(wèn)題或作出調(diào)皮的事，父母處理的態(tài)度應(yīng)耐心而有靈活性。
早教方法二
識(shí)別大小，形狀和顏色。這一時(shí)期的孩子，已經(jīng)有了區(qū)別各種顏色和大小形狀的概念。日常說(shuō)話(huà)時(shí)，可有意把形容物體大小、形狀和顏色的詞強(qiáng)調(diào)說(shuō)，無(wú)形中在寶寶的頭腦里形成一些概念，再拿畫(huà)筆或卡片，積木等教孩子認(rèn)識(shí)色彩，知道最基本的幾何型，如方，圓等，并對(duì)物體的大小有一定的比較。這樣，孩子的大腦便會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，智能會(huì)得到迅速的開(kāi)發(fā)。
特別提示：孩子的學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)超出父母的想象。
早教方法三
多讓寶寶做運(yùn)動(dòng)，要讓孩子運(yùn)動(dòng)身體，不要只局限于戶(hù)外，家里只要有條件，也可以讓孩子在室內(nèi)做幼兒體操。床上運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子也很有好處。如前后翻滾等。讓寶寶的運(yùn)動(dòng)能力和智能同步發(fā)展?？傊?，身體鍛煉可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意寶寶的安全。
特別提示：不要隨便許諾，不要哄騙孩子。
早教方法四
鍛煉手指能促進(jìn)大腦發(fā)育。這么大的孩子可以學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的小手工。如，可以教他結(jié)繩結(jié)，讓他學(xué)會(huì)多種打結(jié)方法。還可以教寶寶學(xué)會(huì)拿剪刀，用剪刀剪紙片。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。
特別提示：只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而擔(dān)心。
寶寶早教主要內(nèi)容
(1)熬煉孩子的感知覺(jué)
嬰幼兒感知覺(jué)器官的成果;利用聲音、語(yǔ)言玩具、早教書(shū)籍、實(shí)物等刺激其聽(tīng)、視、觸、嗅覺(jué)等;不行應(yīng)付;科學(xué)研究證實(shí)。數(shù)物對(duì)應(yīng)藝術(shù)以及與創(chuàng)造，1歲半到3歲末是表達(dá)語(yǔ)言階段，從1歲到1歲半是明白語(yǔ)言階段。嬰幼兒1歲左右是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，不停與小兒舉行語(yǔ)言交換。否則將對(duì)小兒生理及智力生長(zhǎng)孕育產(chǎn)生不良結(jié)果，早期教誨應(yīng)該根據(jù)嬰幼兒的生理生長(zhǎng)紀(jì)律和年歲性把重點(diǎn)放在生長(zhǎng)小兒的智力和人性風(fēng)致作育上，并且因材施教。認(rèn)真簡(jiǎn)要而精確地復(fù)興小兒提出的每個(gè)問(wèn)題，故應(yīng)早與孩子語(yǔ)言，可采取啟蒙式或游戲式的要領(lǐng)讓孩子在生動(dòng)生動(dòng)的氛圍中生長(zhǎng)智力。更不行嚴(yán)加求全非難，
(2)熟悉幼兒早教方法，愛(ài)惜小兒求知欲
嬰幼兒時(shí)期的小兒對(duì)四周的齊備都感想新奇，求知欲和好奇心很旺盛，從而饜足他們的要求，這是人對(duì)客觀(guān)天下了解的第一步，需有相當(dāng)?shù)拇碳ぽ斎牒桶緹挷艢獾靡陨L(zhǎng)，豐富他們的知識(shí)和經(jīng)歷，因此，對(duì)嬰幼兒智力生長(zhǎng)有緊張意義。促使他們?cè)诳?、?tīng)、聞、摸、嘗的進(jìn)程中，開(kāi)闊他們的眼界，肯定要耐心而熱情地細(xì)聽(tīng)，
(3)訓(xùn)練語(yǔ)言和頭腦
小兒的語(yǔ)言生長(zhǎng)，對(duì)小兒的早期教誨。切不行下令、包攬和貫注;循規(guī)蹈矩;要根據(jù)小兒差異年歲的生理生理特點(diǎn)和生長(zhǎng)紀(jì)律:在具體實(shí)施教誨時(shí)，分類(lèi)、排序與立室。父母應(yīng)愛(ài)惜小兒的這種求知欲望，不能如出一轍，從出生到1歲是語(yǔ)言前期，可以誘導(dǎo)、開(kāi)導(dǎo)和促進(jìn)孩子的語(yǔ)言生長(zhǎng)，得到種種印象，尤其是他們剛學(xué)會(huì)走路和語(yǔ)言的時(shí)間，應(yīng)從復(fù)生兒開(kāi)始。一樣平常要顛末三個(gè)階段，嬰幼兒認(rèn)知本領(lǐng)開(kāi)辟的內(nèi)容：觀(guān)察與影象。淺顯拼圖。
寶寶早教注意事項(xiàng)
第一、父母應(yīng)給嬰兒布置一個(gè)“小天堂”。
為了使嬰兒的視覺(jué)提早發(fā)展，可為他布置一個(gè)舒適的、色彩鮮艷的環(huán)境。如在嬰兒睡床的周?chē)?，可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或?qū)嵨?，放些鮮花或塑料花等;嬰兒的衣服、被子等用品，最好也用不同顏色制成。當(dāng)嬰兒醒時(shí)，通過(guò)觀(guān)察 可刺激他的視覺(jué)，促使其功能的成熟。
第二、可讓嬰兒多聽(tīng)悅耳的音樂(lè)。
嬰兒一般都喜歡音樂(lè)，通過(guò)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，可以給嬰兒快樂(lè)的刺激和滿(mǎn) 足。經(jīng)研究表明，多聽(tīng)音樂(lè)的嬰兒與一般發(fā)育的同齡兒童相比，眼神和表情要機(jī)靈得多，動(dòng)作和語(yǔ)言也要早熟一些。但給孩子聽(tīng)音樂(lè)時(shí)要注意音量不要太大，同時(shí)音樂(lè)的聲源不宜離孩子的耳朵太近，以免損害小兒的聽(tīng)力。
第三、讓嬰兒動(dòng)手動(dòng)腳。
嬰兒動(dòng)作的發(fā)展，反應(yīng)了神經(jīng)系統(tǒng)的健全和發(fā)展程度，因此嬰兒要加強(qiáng)動(dòng)作訓(xùn)練，多活動(dòng)手腳。5—6個(gè)月后的嬰兒可以自己玩玩具和實(shí)物了，一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍，品種要經(jīng)常調(diào)換，以提高他的興趣。此外，還應(yīng)適當(dāng)?shù)刈寢雰涸诖采暇毩?xí)翻、滾、 爬、蹬、踢等。動(dòng)作的發(fā)展增加了孩子對(duì)外界接觸和觀(guān)察的范圍，可提高他們對(duì)外界認(rèn)識(shí)的能力。
第四、讓嬰兒多接觸大自然。
1歲以?xún)?nèi)的嬰兒應(yīng)經(jīng)常到大自然中，如抱他們?nèi)ス珗@或田野，看看綠色的世界，看看五彩繽紛的田園風(fēng)光，接受自然美的熏陶;可帶他們?nèi)?dòng)物園看各種動(dòng)物，或看家禽、小鳥(niǎo)等，提高嬰兒觀(guān)察的興趣，發(fā)展其好奇心;經(jīng)?？杀雰喝タ纯瓷痰曛嘘惲械母鞣N商 品、畫(huà)片、模特兒等，在觀(guān)察的同時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行親切的解說(shuō)。這樣，不僅有助于發(fā)展孩子的視覺(jué)、感覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，豐富 嬰兒感性的知識(shí)，更重要的是為孩子良好的心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。另外，經(jīng)常在大自然中出現(xiàn)能呼吸到新鮮空氣，接受陽(yáng)光的沐浴和活動(dòng)四肢，使嬰兒的身體健康成長(zhǎng)。
第五、讓嬰兒多與成人交往。
為了發(fā)展嬰兒的語(yǔ)言和表達(dá)能力，大人應(yīng)該多跟嬰兒接觸，經(jīng)常與孩子“說(shuō)話(huà)”、“提問(wèn)”，引逗他們發(fā)聲和發(fā)笑;訓(xùn)練他們叫“爸、媽”等單音詞，教他們做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作;給他們講解畫(huà)片的內(nèi)容等。成人，經(jīng)常與嬰兒交往，不僅使他語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力得到、 發(fā)展，同時(shí)能使他獲得一種身心發(fā)展的重要環(huán)境。不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿(mǎn)足，而且嬰兒的智力能也得到發(fā)展。
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