如何教育孩子學(xué)會(huì)理財(cái)
很多父母都會(huì)注重教育孩子禮貌、安全和文化等知識(shí)方，但父母?jìng)兒雎粤巳绾谓逃⒆永碡?cái)，為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)姆椒?，希望可以幫到?
教育孩子學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)姆椒?/h2>
做一個(gè)好榜樣至關(guān)重要
如果你本身就有花錢大手大腳的習(xí)慣，就別指望你的孩子長(zhǎng)大后會(huì)和你有何不同。無(wú)論你擁有多少財(cái)富，一定要讓孩子明白：金錢是通過(guò)辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，因此不應(yīng)該浪費(fèi)。
壞榜樣通常會(huì)危及你孩子將來(lái)的經(jīng)濟(jì)狀況。我的父親留給我的印象是一直在辛苦地工作，即使下班后也是如此。除了他的攝影愛(ài)好，他還協(xié)助媽媽在自家花園里種各種鮮花和蔬菜。他通常會(huì)讓我?guī)兔o花園除草，并買幾本連環(huán)漫畫給我作為獎(jiǎng)賞。爸爸拍的照片經(jīng)常得獎(jiǎng)，也帶來(lái)一筆額外收入，蔬菜則為我們家省下不少錢。
我從小目睹父母將掙來(lái)的錢存起來(lái)，因此也養(yǎng)成了定期儲(chǔ)蓄的習(xí)慣。我的女兒拉克什米也傳承了我的做法，把掙的錢存了起來(lái)。
學(xué)校是不會(huì)教這些的
必須說(shuō)明白一點(diǎn)：如果你不在家里教孩子理財(cái)，就不要責(zé)怪他沒(méi)這方面的觀念，因?yàn)閷W(xué)校是不會(huì)教這些的。通常情況是，家長(zhǎng)們往往不愿意和孩子談?wù)撽P(guān)于錢的事。
多數(shù)理財(cái)專家認(rèn)為應(yīng)該給孩子零花錢，但具體數(shù)量應(yīng)取決于孩子有多大。我記得一年圣誕節(jié)，爸爸問(wèn)我零花錢怎么花的。我告訴他，我在12天里花光了15盧比，大部分錢都用來(lái)買零食和糖果了。我以為他會(huì)在第二年增加我的零花錢。“不可能，”他斬釘截鐵地回答。
接著，爸爸又問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題。很快他就發(fā)現(xiàn)，我的多數(shù)朋友每個(gè)月只有5盧比或10盧比的零花錢。于是，他做了一件令我吃驚的事，把我的零花錢減到了5盧比。他說(shuō)：“我們不是富人，不應(yīng)該浪費(fèi)這么多錢。”結(jié)果是，我一方面恨自己運(yùn)氣太差，另一方面不得不注意節(jié)儉，更加小心謹(jǐn)慎地花那5個(gè)盧比，好讓這些零花錢支撐更長(zhǎng)的時(shí)間。
上高中時(shí)，爸爸開始告訴我他做了哪些投資。為了讓資產(chǎn)更安全，他買了黃金和房地產(chǎn)，還在銀行有定期存款?，F(xiàn)在我知道這叫“資產(chǎn)配置，分散風(fēng)險(xiǎn)”。1974年，我十幾歲時(shí)，我在爸爸的幫助下填了一份首次公開募股表格。我拿著這份表格和一張支票，騎自行車來(lái)到鎮(zhèn)上的一家銀行。爸爸向我解釋投資股票的好處，以及股票是如何運(yùn)作的。工作后，我有了自由支配的收入，自然就想到購(gòu)買股票。
多年來(lái)的股票投資不僅給我?guī)?lái)收益，而且讓我對(duì)金錢的理解也更進(jìn)一步，而這一切都?xì)w功于父親曾經(jīng)花時(shí)間手把手地教我。
讓孩子做兼職工作
如果你的孩子對(duì)某一領(lǐng)域感興趣，你不妨和專業(yè)人士談一談，讓他有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
在我讀大學(xué)時(shí)，曾在家鄉(xiāng)小城一家很小的通訊社做兼職。盡管當(dāng)時(shí)沒(méi)有薪酬，但那段經(jīng)歷后，我開始通過(guò)自由撰稿掙錢。我把文章寄到各家報(bào)社，當(dāng)收到他們寄來(lái)的小額支票時(shí)，我的自信心一天天加強(qiáng)。后來(lái)，我就在一家大出版社找到了工作。
做兼職的另一個(gè)好處就是可以教會(huì)孩子們很多有益的價(jià)值觀。一個(gè)十幾歲的女孩在麥當(dāng)勞做實(shí)習(xí)生，她告訴我：“那是我第一次擦地板，我還干了其他的活，收銀和擦桌子。”這些兼職工作讓他們第一次嘗到掙錢的喜悅，更讓他們懂得尊重不同的工作。
避免債務(wù)的重要性
在寄宿學(xué)校時(shí)，有一次我將零花錢借給了一個(gè)朋友，這個(gè)朋友卻不肯把錢還給我。我把事情告訴了老師，老師卻讓我“學(xué)會(huì)為自己的利益去斗爭(zhēng)”。我再次找到那個(gè)朋友讓他還錢，但他虛張聲勢(shì)，說(shuō)已經(jīng)還了。我一直沒(méi)有拿回那筆錢，我們兩個(gè)的朋友關(guān)系也就此完結(jié)。那時(shí)我才11歲，還沒(méi)有讀過(guò)《哈姆雷特》，卻已經(jīng)明白了莎士比亞名句的道理：“不要向人告貸，也不要借錢給別人;因?yàn)橘J款放了出去，往往不但丟了本錢，而且還失去了朋友;向人告貸的結(jié)果，容易養(yǎng)成因循懶惰的習(xí)慣。”
必須教會(huì)孩子避免債務(wù)?，F(xiàn)在，很多年輕人深陷信用卡透支債務(wù)中，他們的父母應(yīng)該負(fù)有部分責(zé)任。要知道，年輕人很容易受媒體和朋友的影響。許多廣告影響孩子們的消費(fèi)觀，鼓吹消費(fèi)帶來(lái)的愉悅感。必須要讓你的孩子明白：一旦深陷債務(wù)，很多美好的事情就一去不復(fù)返了。
正確教育孩子學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)慕ㄗh
在孩子面前消費(fèi) 最好使用現(xiàn)金
父母首先需要告訴孩子的就是，金錢具有價(jià)值，當(dāng)你花掉后就沒(méi)了。所以，和孩子一起時(shí)，父母最好使用現(xiàn)金而不是信用卡或借記卡。
現(xiàn)金是可見的、容易理解的，而信用卡給孩子傳遞的信息很復(fù)雜，孩子可能會(huì)認(rèn)為這是張有魔力的卡，可以給你任何想要的東西，因此會(huì)很難理解花錢的概念。
不能滿足孩子所有的消費(fèi)要求
父母需要讓孩子明白“必須的開銷”和“只是為了樂(lè)趣的開銷”之間的區(qū)別。
一個(gè)好辦法就是不要滿足孩子每個(gè)花錢的要求，這樣可以防止過(guò)多“只是為了樂(lè)趣的開銷”。但是，也不要直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)“我們買不起”這樣的話，否則孩子會(huì)認(rèn)為“我們很窮”，因而過(guò)度擔(dān)憂。
定時(shí)定量給孩子零花錢
正所謂“實(shí)踐出真知”，讓孩子理解花錢的概念之后，也需要適當(dāng)?shù)刈尯⒆芋w會(huì)一下用錢的感覺(jué)，所以給孩子零花錢也是很有必要的。
定時(shí)給零花錢：父母根據(jù)家庭情況每周或者每月給孩子分發(fā)零花錢。有規(guī)律、有周期地給孩子零花錢，有助于孩子計(jì)劃性地安排自己的消費(fèi)，幫助孩子建立比較穩(wěn)定的心理預(yù)期。
定量給零花錢：根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和消費(fèi)情況每周、每月給孩子固定數(shù)目的零花錢。同時(shí)要另加20%供孩子做儲(chǔ)蓄之用。
這樣做能讓孩子初步學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)預(yù)算，引導(dǎo)他們思考如何合理支配資金。
讓孩子學(xué)會(huì)記賬和預(yù)算
孩子有了零花錢之后，自然也需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)記賬和預(yù)算。
每周或者每月如何使用了零花錢，父母都應(yīng)要求孩子做詳細(xì)的記錄。在下一次給孩子零花錢時(shí)，要先檢查孩子上個(gè)周期的花費(fèi)，看看哪些是合理的，哪些還需要改進(jìn)，要和孩子共同討論，便經(jīng)常督促檢查。
同時(shí)，父母也可以讓孩子根據(jù)實(shí)際需要嘗試預(yù)算一周或者一個(gè)月里自己的消費(fèi)情況。每次給孩子零花錢時(shí)都要求孩子做好這種預(yù)算，長(zhǎng)久下來(lái)，孩子的預(yù)算習(xí)慣也會(huì)慢慢形成。
用合理的方法鼓勵(lì)孩子存錢
在家庭中準(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，讓孩子能夠經(jīng)常把手頭的小零錢積攢起來(lái)。當(dāng)然，有了零錢的孩子們?cè)谶@方面可能會(huì)不那么服從，這時(shí)就需要父母制定一些“存錢獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”，下面有2點(diǎn)做法貢大家參考。
雙倍儲(chǔ)蓄法獎(jiǎng)勵(lì)孩子的儲(chǔ)蓄：即當(dāng)孩子每?jī)?chǔ)蓄1元錢時(shí)，父母也會(huì)同樣幫孩子存入1元錢，這樣孩子可以得到雙倍的金錢。父母也可以事先約定一些條件。例如，孩子如果在某一時(shí)間內(nèi)花掉儲(chǔ)蓄的話，父母便會(huì)把自己的部分取回。這種方法既可以增添孩子儲(chǔ)蓄的動(dòng)力，又可延長(zhǎng)孩子儲(chǔ)蓄的時(shí)間。
孩子的儲(chǔ)蓄到一定額度給予一定獎(jiǎng)勵(lì)：父母還可以根據(jù)家庭實(shí)際情況進(jìn)行變通。如：存夠100元將獎(jiǎng)勵(lì)孩子一個(gè)他想要的禮物;存夠100元將獎(jiǎng)勵(lì)他10%，等等。
教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)暮锰?/h2>
好處一：養(yǎng)成孩子投資的能力和處理人際關(guān)系的能力
然后就是培養(yǎng)孩子投資理財(cái)?shù)哪芰?，不僅要讓孩子不亂花錢，更要使孩子懂得花錢，創(chuàng)造出更多的財(cái)富。如今，財(cái)商已成為繼智商、情商之后又一被廣泛認(rèn)同的現(xiàn)代社會(huì)人的基本素質(zhì)的一個(gè)方面，讓孩子學(xué)理財(cái)培養(yǎng)財(cái)商，有助于其處理人際關(guān)系的能力，研究表明，財(cái)商和情商比智商更能關(guān)系到事業(yè)的成敗。
好處而：培養(yǎng)孩子的信用能力
人和人之間最重要的就是信任，而理財(cái)就需要這種能力。在信用創(chuàng)造學(xué)派的眼中，信用就是貨幣，貨幣就是信用;信用創(chuàng)造貨幣;信用形成資本，可見從貨幣角度來(lái)講，信用是非常重要的。
好處三：養(yǎng)成孩子獨(dú)立的生活能力和家庭責(zé)任感
孩子在學(xué)習(xí)到更多的理財(cái)知識(shí)后，便會(huì)明白“天上不會(huì)掉餡餅”的道理，也就不容易受到欺騙，增強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)能力，以及培養(yǎng)獨(dú)立的生活能力。同時(shí)，孩子懂得了理財(cái)就會(huì)明白父母掙錢養(yǎng)家的不容易，也培養(yǎng)了其家庭責(zé)任感。
培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)淖⒁馐马?xiàng)
1、不要回避金錢問(wèn)題
當(dāng)孩子成長(zhǎng)到3歲左右時(shí)，他們已可以聽懂成人談?wù)撳X的話題，與生俱來(lái)的好奇心可能會(huì)讓他們?nèi)滩蛔±Щ?，去向父母詢?wèn)與金錢相關(guān)的問(wèn)題。此時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要回避，應(yīng)該借此機(jī)會(huì)，向孩子講解這方面的內(nèi)容，并在潛移默化中，灌輸給孩子正確的金錢觀。
2、不要把錢展示給孩子看
當(dāng)家長(zhǎng)不斷從錢包中取出信用卡付賬的時(shí)候，孩子肯定會(huì)對(duì)你手中的“卡片”產(chǎn)生困惑。因?yàn)榇蟛糠趾⒆?，是不?huì)從開始就能把信用卡和它里面的錢聯(lián)系在一起的。他們會(huì)認(rèn)為信用卡有魔力，能買無(wú)窮無(wú)盡的東西。
3、告訴孩子為什么會(huì)買不在預(yù)算中的東西
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：本不在預(yù)算的購(gòu)物項(xiàng)，會(huì)因?yàn)楹⒆拥膱?zhí)意要求而臨時(shí)列上清單;或者家長(zhǎng)自己食言，由于剛好趕上打折，便為自己增添了預(yù)算以外的物品?事實(shí)上，這是人之常情，但關(guān)鍵在于家長(zhǎng)要給孩子解釋自己消費(fèi)的決策過(guò)程，讓孩子看到你能夠靈活地使用所掙到的錢。
4、家長(zhǎng)要以身作則
培養(yǎng)孩子正確的財(cái)富觀，最重要的一點(diǎn)還是家長(zhǎng)對(duì)金錢的態(tài)度。孩子的財(cái)商教育重在培養(yǎng)孩子正確的金錢觀，而不是知識(shí)。完全否認(rèn)金錢的價(jià)值，甚至認(rèn)為金錢是罪惡的觀念，是許多父母對(duì)待金錢教育的一大誤區(qū)。
5、實(shí)際操作
家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子掌握一些最基本的理財(cái)知識(shí)，如消費(fèi)、儲(chǔ)蓄等，并讓孩子進(jìn)行適當(dāng)嘗試。帶孩子去商店時(shí)，可以給孩子一些零花錢，鼓勵(lì)他去購(gòu)物付款，這樣既能幫助孩子了解金錢的實(shí)際價(jià)值，又能鍛煉孩子的膽識(shí)。家長(zhǎng)還可與孩子一起討論怎樣用錢，把省下來(lái)的零花錢、壓歲錢等存入專門的賬戶，將銀行儲(chǔ)蓄的方法、種類、利率、計(jì)算利息等知識(shí)逐漸地教授給孩子，培養(yǎng)孩子對(duì)理財(cái)?shù)呐d趣和能力。
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