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生活中應(yīng)該如何教育孩子

時(shí)間: 欣怡1112 分享

  家庭是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,所以家長(zhǎng)在家庭生活中要找到正確的方法教育孩子。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的生活中教育孩子的方法,希望可以幫到你!

  生活中教育孩子的方法

  1. 耐心傾聽(tīng)

  氣急攻心的家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問(wèn)題。管教孩子,關(guān)鍵是要找出孩子犯錯(cuò)的原因,從源頭下手,把原因除去。

  此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái),多一分耐心,問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

  2. 放下身段

  同孩子做協(xié)商有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán),習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子,但是這樣做往往會(huì)激化矛盾,叫他不要他偏要。這時(shí),父母不妨放下身段,不要總是命令孩子,而是同孩子做協(xié)商,各退一步也許是很好的方法。

  比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā),而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候,就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳,或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳,或者等家長(zhǎng)把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。

  3. 讓孩子去體驗(yàn)后果

  如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話,你再怎么吼叫也是無(wú)用的。那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下,家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn),孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

  4. 跟孩子講道理除了平時(shí)的告誡之外,家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。

  讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會(huì)一下,真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式,則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

  5. 給孩子另一個(gè)選擇當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,你不要只是吼叫孩子,說(shuō)教大道理,而是要給孩子另一個(gè)選擇。

  也就是說(shuō),不要只說(shuō)“不可以”,請(qǐng)指出一條可以的路來(lái)給他走。大腦好像一個(gè)大草原,上面已有一條從A到B的路,如果你不要他走這條路,你要先牽他的手走另一條也可以到B的路,走久了,新路的草被踩扁了,新路便形成了,而舊路許久不走,又被長(zhǎng)出來(lái)的草蓋住,便看不見(jiàn)了。

  教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)

  一、對(duì)孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

  有人說(shuō)“懶惰促進(jìn)了科技的發(fā)展”,這話很有道理,因?yàn)閼械孟匆路园l(fā)明了洗衣機(jī),因?yàn)閼械米鲲埶园l(fā)明了電飯鍋,因?yàn)閼械米呗匪园l(fā)明了各種先進(jìn)的交通工具……我也是一樣,因?yàn)閼械门愫⒆訉W(xué)習(xí),所以想方設(shè)法教孩子學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)了孩子的自主學(xué)習(xí)能力,他的學(xué)習(xí)完全是由他自主進(jìn)行的。

  上初中以后,我只給他做過(guò)兩件事,一件是在寫完的作業(yè)上簽字,一件是檢查英語(yǔ)單詞的朗讀,因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)學(xué)得還可以,所以能夠給他一定的指導(dǎo)。他也曾經(jīng)讓我給他聽(tīng)寫或提問(wèn),但我都拒絕了,我說(shuō)我很忙,沒(méi)有時(shí)間,他問(wèn)我該怎么辦,我告訴他辦法很多,比如可以用書(shū)擋住聽(tīng)寫的內(nèi)容,也可以用復(fù)讀機(jī)把單詞或問(wèn)題錄下來(lái),再聽(tīng)寫或回答,他恍然大悟,從那以后,這樣的事情他都自己去做。

  那么,我是怎樣教會(huì)孩子自主學(xué)習(xí)的呢?這還是他小學(xué)五年級(jí)時(shí)的事情。小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí),由于我工作很忙,孩子一直住在他的爺爺奶奶家,學(xué)習(xí)上我很少管,孩子在班級(jí)的成績(jī)都在二十多名,小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我感覺(jué)到再不管就晚了,所以把他接回家,開(kāi)始管教他的學(xué)習(xí)。我和他爸爸整整陪了他一年。我負(fù)責(zé)文科的輔導(dǎo),他爸爸負(fù)責(zé)理科的輔導(dǎo),從那以后學(xué)習(xí)成績(jī)也上升到班級(jí)的前3名直到現(xiàn)在初中畢業(yè)。

  但是,我們陪孩子學(xué)習(xí)與許多家長(zhǎng)陪孩子學(xué)習(xí)的方法不一樣。許多家長(zhǎng)陪孩子學(xué)習(xí),是和孩子一起學(xué),孩子不會(huì)就給講,家長(zhǎng)成了孩子的陪讀和家庭教師,最后導(dǎo)致的結(jié)果是孩子越來(lái)越依賴家長(zhǎng),沒(méi)有家長(zhǎng)陪,孩子就學(xué)不進(jìn)去,家長(zhǎng)不給講,孩子就不會(huì),家長(zhǎng)成了孩子的拐棍兒,孩子不但沒(méi)有學(xué)會(huì)自己走路,反而成了離不開(kāi)拐棍兒的殘疾人,一旦有一天失去了拐棍兒,孩子的結(jié)果是可想而知的。

  我們陪孩子學(xué)習(xí)不是和孩子一起學(xué),而是教會(huì)他學(xué)習(xí)的方法。比如學(xué)語(yǔ)文要大聲朗讀課文,好的段落要出聲地背,要字典詞典不離身,要多閱讀多積累;學(xué)英語(yǔ)要大聲朗讀課文,要多背,要?jiǎng)佑醚鄱谑帜X等各種感覺(jué)器官,這樣才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果;學(xué)理科要做題,建立錯(cuò)題本,一題多做勝過(guò)題海戰(zhàn)術(shù);回家要先復(fù)習(xí),后寫作業(yè);還有怎么學(xué)歷史,怎么學(xué)地理,怎么預(yù)習(xí),怎么復(fù)習(xí)等等。把這些學(xué)習(xí)方法教給他之后,進(jìn)入六年級(jí)基本上就不用我們管了。

  所以,今天陪孩子學(xué)習(xí)是為了明天不用陪孩子學(xué)習(xí),是為了讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

  二、對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  第一,告訴孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。

  從孩子上學(xué)那天起,我就經(jīng)常給他強(qiáng)調(diào)課堂聽(tīng)講的重要性。一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與他課堂聽(tīng)講的狀況是成正比的。一個(gè)上課不專心聽(tīng)講的學(xué)生一旦在家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)下轉(zhuǎn)變了,他各科的平均分可以輕松地提高十分。

  第二,告訴孩子上課要積極發(fā)言。

  積極發(fā)言可以促使學(xué)生積極動(dòng)腦,提高注意力,提高學(xué)習(xí)的興奮度。尤其是不會(huì)的科目、不會(huì)的題,更要爭(zhēng)取發(fā)言,答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,就是為了積極思考,加深印象,從而進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)的軌道。

  第三,告訴孩子充分運(yùn)用自己的老師這個(gè)寶貴的資源。

  我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生有問(wèn)題不敢問(wèn)老師,我的孩子曾經(jīng)也是這樣,問(wèn)他為什么,他說(shuō)怕老師批評(píng)。細(xì)想一下也對(duì),有的學(xué)生問(wèn)老師題時(shí),有的老師會(huì)說(shuō)“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)呀”,或者“我剛才剛講完,你都聽(tīng)什么了”,或者“我現(xiàn)在很忙,等我有時(shí)間你再來(lái)吧”等等。學(xué)生受不了這些話,就不敢再問(wèn)了。

  我告訴孩子,老師有這些表現(xiàn)是人之常情,如果你當(dāng)老師,你也會(huì)有這些反應(yīng),你應(yīng)該理解老師。對(duì)于老師的態(tài)度你不用太在意,你只要把你的問(wèn)題弄明白,就達(dá)到目的了。我還告訴孩子,百分之百的老師都喜歡勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生,如果你經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題,老師一定會(huì)喜歡你、支持你、更加關(guān)注你的。

  作為家長(zhǎng),也應(yīng)該利用好老師這個(gè)寶貴的資源。如果你的孩子哪一科學(xué)得不好,或者學(xué)習(xí)有困難,你最好到學(xué)校去找到這一科的老師,讓他像醫(yī)生一樣給自己的孩子好好地診斷一下,為什么你的孩子這一科學(xué)得不好,你應(yīng)該采取什么樣的方法。這比到社會(huì)上去找家教,找補(bǔ)習(xí)班要見(jiàn)效得多。

  家長(zhǎng)也要告訴孩子經(jīng)常和各科老師溝通。比如說(shuō),考試結(jié)束后,孩子可以拿著試卷找到這一科的老師,讓他專門給自己分析一下自己的試卷上存在的問(wèn)題是什么,以后應(yīng)該怎樣改正,朝什么方向努力,這對(duì)孩子的進(jìn)步有很大的幫助。

  第四,精選一些習(xí)題讓孩子做,找一些好的學(xué)習(xí)方法給孩子 。

  我在網(wǎng)上精選了一些習(xí)題讓孩子做,起到了事半功倍的作用,像在第一好題網(wǎng)就有很多這樣的習(xí)題。.

  第五,要求孩子吸收豐富的課外知識(shí)。

  我非常注重讓孩子廣泛地學(xué)習(xí)各種課外知識(shí)。因?yàn)閮H僅掌握課內(nèi)知識(shí)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要,學(xué)生一定要掌握更多的課外知識(shí),并且要有較高的獲取信息的能力。現(xiàn)在的考試也越來(lái)越傾向于考察學(xué)生的各種能力和知識(shí)的豐富程度,過(guò)去那種學(xué)好書(shū)本知識(shí)即可獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。所以我告訴孩子多看一些課外書(shū)和電視中比較好的欄目,比如“全紀(jì)實(shí)”、“科技頻道”、“文化中國(guó)”等等。

  三、對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的保護(hù)

  第一, 不因?yàn)閷W(xué)習(xí)打罵孩子。

  另外,每個(gè)人都有自尊心,那么什么樣的人自尊心強(qiáng)?就是被別人尊重的人。他想,我的父母這么尊重我,那么我一定要好好的,這樣我才會(huì)維護(hù)住別人對(duì)我的尊重。這樣的孩子就會(huì)越來(lái)越好,越來(lái)越優(yōu)秀。如果父母總是責(zé)罵他,毆打他,他就會(huì)想,我父母都不尊重我,我就沒(méi)有必要好了,我就破罐子破摔了,這樣的孩子就會(huì)逐漸失去自尊、自信。所以,家長(zhǎng)不要?dú)蜇?zé)罵孩子,這樣才能保護(hù)住孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  第二,不給孩子增加過(guò)多的課外負(fù)擔(dān)。

  我發(fā)現(xiàn)許多孩子從上幼兒園時(shí)起,就開(kāi)始不停地補(bǔ) 課,課外時(shí)間幾乎都被補(bǔ)課占滿了。小小年紀(jì)就被各種學(xué)習(xí)搞得筋疲力盡,不但充足的精力被消磨光了,連本應(yīng)有的求知欲也消退了,這樣的孩子怎么能愛(ài)學(xué)習(xí)呢?怎么能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?怎么能有充足的精力去學(xué)習(xí)呢?

  所以,我認(rèn)為家長(zhǎng)不應(yīng)隨便給孩子補(bǔ)課,課內(nèi)的學(xué)習(xí)要讓孩子在學(xué)校解決好,有問(wèn)題找老師幫忙。補(bǔ)課要學(xué)那些課內(nèi)學(xué)不到,又很有必要,或者孩子很感興趣的內(nèi)容。這樣,既不會(huì)過(guò)多影響孩子的精力,又能夠保護(hù)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,有效拓寬孩子的知識(shí)面,何樂(lè)而不為呢?

  生活中教育孩子的建議

  一、對(duì)孩子總是抱有欣賞的態(tài)度。

  在和成功父母交往的過(guò)程中,你會(huì)感覺(jué)到他們對(duì)自己孩子的欣賞有時(shí)候讓你動(dòng)容,比如優(yōu)秀孩子在家里都有自己的小名,父母叫的時(shí)候通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)你會(huì)感覺(jué)到小名就是專屬于父母的。別人叫的時(shí)候會(huì)黯然失色。他們?cè)谡務(wù)撟约汉⒆拥臅r(shí)候也絕不斥責(zé)和抱怨,即使自己的孩子相貌并不出眾,有時(shí)候考得也不好,但他們從沒(méi)有抱怨,很平靜地幫助孩子分析問(wèn)題。欣賞并不等于不切實(shí)際的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),而是來(lái)自內(nèi)心的一種默默支持,一種心照不宣的力量。在和成功父母接觸中,你能感覺(jué)到自始至終父母都對(duì)自己的孩子有一種永不枯竭的欣賞的力量在存在。

  二、原則性強(qiáng),不輕易因人因事而改變自己的主張。

  孩子該干什么不該干什么,父母清清楚楚,并且立下規(guī)矩。絕不會(huì)輕易改變的。比如,該寫作業(yè)的時(shí)候,一定要寫作業(yè),該讀書(shū)的時(shí)候,一定要讀書(shū),不會(huì)因?yàn)榻裉焓侵苣┗蛘呓裉烨闆r特殊就有所改變。尊敬父母,不撒謊,誠(chéng)實(shí),如果違反絕不輕饒,這是一條做人的底線。

  三、善于經(jīng)營(yíng)自己的家庭。一.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方

  人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,孩子當(dāng)然也不例外,來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成好性格,

  二.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反

  父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

  三.學(xué)會(huì)寬容和忍讓

  寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

  四.遇事允許孩子申辯

  申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,也是父母交流的過(guò)程,如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

  五.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

  作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

  一個(gè)良好的家庭氛圍,是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ),縱觀成功父母的家庭,家庭氛圍和諧溫馨。父母之間很少發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),孩子在這樣的家庭中感覺(jué)到溫暖和依靠。母親往往在家庭當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用,她們把家打掃得干干凈凈,整理得整整齊齊。不在乎穿多貴的衣服、用多貴的東西,關(guān)鍵在于把孩子大人都打扮得利利落落。

  四、明事理,舉止穩(wěn)重,樸素低調(diào)。

  父母都很通情達(dá)理,善解人意。對(duì)問(wèn)題的看法往往非常折中,不偏激不固執(zhí),舉止穩(wěn)重,談吐優(yōu)雅,不給人盛氣凌人的感覺(jué),很少在別人面前夸耀自己家庭和收入。

  五、關(guān)心但絕不溺愛(ài)自己的孩子。

  他們對(duì)于自己的孩子很關(guān)心,但對(duì)于孩子的不合理要求都能斷然拒絕,而絕不后悔,對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤也不會(huì)姑息遷就。

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