英國人是怎么教育孩子的
說到紳士，人們自然而然會想起英國。紳士，確實是英國的特產(chǎn)。但沒有任何一個男孩子生下來就能成為一名紳士，這主要靠的是他們的教育方法。那么英國人是怎么教育孩子的呢?一起來看看。
英國人教育孩子的方法
保持紳士風(fēng)度，不忘善良
英國父母教導(dǎo)孩子，無論身處何地，都要保持紳士風(fēng)度!不管經(jīng)歷再可怕的事情，也要永葆一顆善良、熱愛他人的心!
感悟生活，激發(fā)潛能
深入孩子內(nèi)心深處，引導(dǎo)孩子感悟生活、解決學(xué)習(xí)中的困惑、帶領(lǐng)孩子探索潛意識中的自我，激發(fā)孩子巨大潛能，幫助孩子成就自我!
不淡泊輸贏，但更要享受過程
孩子要積極參與各種活動中去，有贏的時候，當(dāng)然也有輸?shù)臅r候，更要緊的是去享受參與的這個過程，去做自己想做的事!
擁有獨立意志，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威
孩子要有獨立的意志，在權(quán)力與金錢面前敢于說不。要具有知性與道德的自主性，能夠超越時尚與潮流，不為政治強權(quán)與多數(shù)人的意見所奴役。
學(xué)會承擔(dān)錯誤，進(jìn)行嚴(yán)格管束
在英國家庭中，犯了錯誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。父母們往往在尊重孩子獨立人格的前提下，對孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束，讓他們明白自己不可以為所欲為。
英國人如何教育頑皮的孩子
道德是被感染的
英國人有個觀念，即“道德是被感染的，而不是被教導(dǎo)的”。它體現(xiàn)在要求孩子們從心靈深處、從日常生活中懂得和理解倫理道德。
英國中小學(xué)校里的道德教育不叫道德教育，而稱“個人的社會健康教育”，或稱“社會化過程”。目的是讓他們懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社會，成為社會的一分子。核心道德觀念有四：尊重生命、公平、誠實、守信。
小孩不是白紙
我們小時候背毛澤東語錄：“一張白紙，沒有負(fù)擔(dān)，好寫最新最美的文字，好畫最新最美的圖畫。”后來，大家以為小孩子也跟白紙一樣，大人教什么，小孩子將來就長成什么樣子。一位英國朋友說，西方人過去也有“白紙”論。認(rèn)為小孩子都是“TABULARASA”(拉丁文，即空白狀態(tài))，但現(xiàn)在科學(xué)研究已經(jīng)證明，孩子來到這個世上，先天就已經(jīng)部分地繼承了父母的脾氣、性格等心理基因，因此，“白紙論”是把事情過分簡單化的觀點。
誠實不是孤立的品德
英國學(xué)校一般不設(shè)專門的道德教育課，但開設(shè)包括佛教和道教在內(nèi)的各種世界主要宗教信仰課供選修。這門課被認(rèn)為是對孩子品德和良知培養(yǎng)十分重要的一門課。
不僅如此，多數(shù)英國學(xué)校每周都組織班級討論，選取一些學(xué)校里或者社會上發(fā)生的事情，讓孩子們發(fā)表看法，共同討論，自己去領(lǐng)悟和判斷對錯與是非。
集體游戲也是一種重要方式，讓孩子懂得顧及與體諒別人，懂得如何與同伴合作。英國學(xué)校還普遍鼓勵孩子飼養(yǎng)小動物，組織學(xué)生到敬老院陪老人聊天、為慈善組織募捐及參加其他公益或環(huán)?；顒?，培養(yǎng)孩子的愛心和社會交往能力。在英國教育工作者看來，誠實不是一種孤立的品德，而是與自重和尊重別人，與對生命和大自然的愛緊密地聯(lián)系在一起的。
不淡泊輸贏，但更要享受過程
老師并不是教學(xué)生去學(xué)老莊的超脫，淡泊輸贏結(jié)果;相反，英國學(xué)校里，“輸贏”二字總被掛在嘴上，因為各種比賽名目繁多，充滿學(xué)生的學(xué)校生活，但正因為比賽多，每個學(xué)生都有機會領(lǐng)略到老師所要傳達(dá)的信息：你會贏，但不會每次都是你贏，每個人都有贏的時候，也有輸?shù)臅r候，要緊的是享受參與的過程，去做自己想做的事。不少移居英國的中國移民感觸最深的是，英國人對人生的選擇往往是去做自己喜歡做的事情，即使這事兒不合潮流，也不時髦。
不要妨礙別人
英國的社會道德教育，還有一點令人印象至深，那就是從小教育小孩子要學(xué)會照顧自己，同時注意不要妨礙他人。這其實就是公德與私德的分水嶺，也有人稱為“對陌生人的道德要求”。
英國小學(xué)很重視培養(yǎng)孩子的獨立能力，個人清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)用具收拾整齊等都在道德教育范圍之內(nèi)?？鬃诱f：“己所不欲，勿施于人。”西方其實有很相似但也許更為積極的說法：希望別人如何對待自己，就要照這樣對待別人。
英國社會的方方面面，到處滲透這一思維方式。就拿交規(guī)來說，為什么可見度良好時不能打開車尾霧燈?別人超車時為什么要把遠(yuǎn)光燈改成近光燈?開車時如果考慮別人的處境，考慮可能會給別的道路使用者帶來的危險，也就意味著考慮自己行車的安全。一部英國交規(guī)，處處體現(xiàn)著這個并沒有明說的道理。
允許父母體罰孩子
家庭是孩子成長的搖籃。父母及其他家庭成員的觀念與行為，對孩子道德意識的養(yǎng)成起著決定性的作用。在英國的家庭中，絕對看不到對兒童的沒有理由的嬌寵，犯了錯誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。父母們往往在尊重孩子獨立人格的前提下，對孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束，讓他們明白，他們的行為不是沒有邊際的，不可以為所欲為。英國的法律明確規(guī)定允許父母體罰孩子，至今許多學(xué)校仍保留著體罰學(xué)生的規(guī)矩。
在一般的家庭當(dāng)中，5歲以下的孩子都不準(zhǔn)與大人同桌吃飯，不允許挑吃挑穿，到了該做什么的時候，一律按規(guī)矩辦事，故意犯錯誤和欺負(fù)幼小，都將受到嚴(yán)厲的懲罰。不管是對什么人，孩子必須懂禮貌，說話客氣，對父母兄弟姐妹也不例外。言談舉止符合標(biāo)準(zhǔn)，對人彬彬有禮是對每一個孩子的基本要求。反之，孩子將受到父母的訓(xùn)斥，包括身體的懲罰。只有懂事而有禮貌的孩子，才會受到父母的夸獎。
花錢“培養(yǎng)”孩子頑皮
我們小的時候，父母總是以某個孩子從來不出去亂跑為榜樣來教育我們?？墒窃谟⒆觽冇肋h(yuǎn)頑皮或者說父母是花錢培養(yǎng)他們頑皮。每個周末都有活動，不是到某個朋友家吃飯(往往是全家一起去，父母輩的聊天，孩子輩的玩耍)，就是有某個小朋友的生日派對，或者是去游泳、踢球?？傊畈欢嗑褪歉改负秃⒆拥幕尤?，很少待在家里看電視之類的。
英國人如何教育犯錯的孩子
給孩子正確的示范
看著我難以置信的樣子，朋友解釋說：“約翰5歲的時候?qū)ο赐氚l(fā)生了興趣。那一次，約翰不僅把自己渾身弄濕，還打碎了碗。他嚇得直哭，以為我們會責(zé)怪他。我什么也沒說，只是給他洗了澡，換了干凈衣服，然后系好圍裙，給他仔細(xì)示范如何才能把碗洗得干干凈凈。在我的示范下，經(jīng)過多次練習(xí)，約翰慢慢學(xué)會了洗碗。”
半小時之后，約翰做完了廚房的衛(wèi)生。我想，這下他該休息一下了吧，誰知，他又跑到屋外的草地上操作起了除草機……我被驚得目瞪口呆!
朋友說：“約翰今年9歲了，他要做的家務(wù)還不止這些。作為男孩，除了常規(guī)的家務(wù)，還要幫忙洗車，冬天的時候要掃樹葉、掃雪，另外，還要逐漸學(xué)會修理草坪、換吸塵器里的垃圾袋、擦玻璃、換燈泡、修理家里的水管、電器，甚至連修汽車也要能略知一二。”
“天啊，你也太狠心了，讓這么小的孩子干這么多家務(wù)，你也不怕他做不好，再說這樣也有安全隱患吧?”我有些驚訝地問。
讓孩子在錯誤中成長
朋友說：“在英國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，也要像大人一樣負(fù)起該負(fù)的責(zé)任，而承擔(dān)家務(wù)則是最好的方式。孩子一開始當(dāng)然是不會做家務(wù)的，但英國家長實行的是‘試錯教育’，孩子做家務(wù)時，家長只需要在旁邊時時監(jiān)督，不但能保護孩子，還能及時糾正錯誤，并給他們做出正確的示范。經(jīng)過多次練習(xí)和嘗試，吃一塹，長一智，讓他們在錯誤中成長、成熟。你們中國不是有句俗語叫做‘實踐出真知’嗎?小孩子一樣有試錯的權(quán)力，老怕做錯，什么也不讓他干，那他什么時候才能真正學(xué)會呢?”
朋友的一席話讓我感慨不已，在教育孩子的問題上，國內(nèi)的父母總是習(xí)慣一手包辦，搶著幫孩子把問題處理掉，以為孩子長大自然就會做了。其實，不讓孩子練習(xí)，呵護過度，怕孩子不能勝任，甚至受傷，孩子難道會一夜長大?
英國家長的“試錯教育”給我上了生動的一課。愛孩子，就要給他嘗試失敗的機會，因為每一次失敗都是成功的伏筆，這樣才能讓孩子學(xué)會如何規(guī)避風(fēng)險，慢慢成熟。那些和我一樣常常為孩子沖鋒陷陣的父母，向英國家長學(xué)學(xué)“試錯教育”吧。
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