13個(gè)月寶寶玩哪些早教游戲好
13個(gè)月寶寶玩哪些早教游戲好
13個(gè)月的寶寶已經(jīng)具備了很強(qiáng)的生存能力，而且意識(shí)力是越來越強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候媽媽們可以通過游戲來提升寶寶各種技能。以下是小編收集整理的13個(gè)月寶寶玩的早教游戲，希望對你有幫助。
13個(gè)月寶寶玩的早教游戲
倒退走游戲
寶寶學(xué)會(huì)向前走后，可以將玩具放在寶寶前面，讓寶寶拖著它向后走。
倒退著走要憑感覺，如腳著地時(shí)能感到地是否平整，雙手可感到兩邊有無障礙，從而鍛煉了寶寶的本體感覺。學(xué)會(huì)倒退著走路再向前走，會(huì)使寶寶覺得輕松自如。
認(rèn)識(shí)“兩個(gè)”
媽媽伸出左手的中指和食指，一邊說“兩個(gè)”，一邊給寶寶兩塊餅干。寶寶吃完后如果再要，問要幾個(gè)，看寶寶是否能伸出食指和中指要兩個(gè)。
玩耍時(shí)如果寶寶在搭積木，媽媽在一旁問“要幾個(gè)”，寶寶如果伸出食指就給一個(gè)，食指和中指一起伸就給兩個(gè)。取其他東西時(shí)也可以反復(fù)地問寶寶要幾個(gè)。
通過這個(gè)游戲，讓寶寶知道兩個(gè)的概念，并溫習(xí)一個(gè)的概念。
積木排火車
現(xiàn)在寶寶還不能學(xué)搭往上壘的積木，因?yàn)閴痉e木很容易塌下來。這一階段的寶寶應(yīng)該先學(xué)給積木排隊(duì)，排成小火車一樣長長的一串。媽媽可以陪孩子一起玩推火車的游戲，配以“轟隆轟隆”的聲音，并問寶寶“火車開到哪里去?”
學(xué)翻書
把撕不破的小書遞給寶寶，看寶寶是否會(huì)把書正過來看，練習(xí)翻開合上，并一頁頁地翻書，一邊看一邊認(rèn)書中的圖畫。經(jīng)常翻書的寶寶不會(huì)把書倒過來看，開始時(shí)只要求寶寶能正著看書，再學(xué)習(xí)翻開、合上書本，并能夠認(rèn)識(shí)書中的一兩種東西，等以后手指靈活了再慢慢一頁頁翻。
打節(jié)拍，做動(dòng)作
現(xiàn)在教寶寶除了用動(dòng)作表演兒歌外，還要配以節(jié)拍，并且是先熟悉節(jié)拍，之后再開始做動(dòng)作。
邊聽兒歌，邊做動(dòng)作，心里跟著節(jié)拍默誦，今后背誦兒歌時(shí)就會(huì)朗朗上口。
學(xué)聽寶寶的話
這時(shí)的寶寶開始會(huì)用單音字代表一句話了，寶寶往往指著某樣?xùn)|西發(fā)出一個(gè)音節(jié)，如“車”、“碗”等，表示“我要車”、“我要吃飯”等意思，媽媽在生活中用心觀察，逐漸學(xué)會(huì)理解寶寶特殊的表達(dá)方式，并表示歡迎，以幫助寶寶語言能力的發(fā)展。
滑滑梯
帶孩子到公園等有一些嬰幼兒游樂設(shè)施的公共場所，和小朋友們一起玩滑滑梯。寶寶也許已經(jīng)學(xué)會(huì)上樓梯，但還不會(huì)下樓梯，可以先學(xué)會(huì)滑下來。
學(xué)滑滑梯時(shí)還可讓寶寶學(xué)會(huì)等候和禮讓。
抱玩具，練走步
寶寶抱著玩具，讓寶寶把玩具交給媽媽，練習(xí)多走幾步：媽媽看到寶寶過來，可以后退幾步，讓寶寶再走幾步，如果寶寶走得不穩(wěn)，媽媽就上前接住玩具。寶寶剛學(xué)習(xí)走路，膽小，總想拉住媽媽的手或抓住什么東西。
寶寶摔倒時(shí)，媽媽要抱起寶寶，安慰兩句，不要為轉(zhuǎn)移寶寶的疼痛或恐懼，去責(zé)怪使寶寶絆倒的凳子、石頭或地板，應(yīng)以鼓勵(lì)為主。
13個(gè)月寶寶身高體重發(fā)育指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
體重：男孩為8.3-12.7千克;女孩為7.6-11.9千克。
身高：男孩為71.8-82.7厘米;女孩為69.8-81.2厘米。
頭圍：男孩為47.11厘米，女孩為45.82厘米。
牙齒：已長出8顆乳牙。
13個(gè)月寶寶語言發(fā)育能力
有的寶寶能夠說出一兩個(gè)成人能聽懂的句子。大多數(shù)寶寶在1歲左右說出人生中的第一句話——這是成長的里程碑。在寶寶語言發(fā)展的最初時(shí)期，父母不要泛泛地和寶寶說話。比如，當(dāng)寶寶鬧著要到外面去玩，而這時(shí)外面正在刮風(fēng)下雨，暫時(shí)不能帶寶寶到戶外活動(dòng)，父母不要說：寶寶是個(gè)乖寶寶，要聽爸爸媽媽的話。
而是要具體地告訴寶寶：外面正在下雨，刮很大的風(fēng)，現(xiàn)在不能出去玩，等到雨停了，我們再出去玩。如果寶寶不理解媽媽的話，可以帶寶寶到外面親自看一看下雨的場面。
這個(gè)年齡段的幼兒，絕大多數(shù)能夠聽懂成人一些話的意思了。但是，大多數(shù)幼兒還不能用語言來回應(yīng)父母，常常通過動(dòng)作、手勢、聲音等表示他的意思。幼兒通過肢體語言，能做出一兩個(gè)讓成人明白的示意。
13個(gè)月寶寶運(yùn)動(dòng)能力
到了這個(gè)月齡，絕大多數(shù)寶寶不需要大人攙扶，就能夠單獨(dú)穩(wěn)穩(wěn)地站立了，并向前邁步獨(dú)立行走了，但是在熟練掌握走路技巧之前，他邁出的步子總是很大，姿勢也是東倒西歪，爸爸媽媽不在前面接著，寶寶可能會(huì)向前摔倒。當(dāng)爸爸媽媽牽著寶寶的手，大多數(shù)寶寶都能比較順利地往前走。
寶寶在初學(xué)走路的階段，大多數(shù)寶寶用腳尖走路，一只腳可能還會(huì)有些拖拉，象是跛行。有的寶寶會(huì)出現(xiàn)“內(nèi)八字”或“外八字”。這些都不是異常的表現(xiàn)，隨著寶寶走路越來越穩(wěn)，這些現(xiàn)象也會(huì)慢慢消失的。
1歲以后的寶寶大多數(shù)能夠自由自在的爬行著向各個(gè)方向前進(jìn)或后退。但還不會(huì)自由爬的寶寶并不少見，父母不必焦慮和擔(dān)憂，寶寶爬得晚，并不意味著發(fā)育落后。往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：爬得晚的寶寶，會(huì)站和會(huì)走的時(shí)間大大提前。
猜你感興趣：
1.寶寶早教睡前故事