19個(gè)月寶寶早教課程及方法
19個(gè)月寶寶早教課程及方法
19個(gè)月的孩子最愿意把東西搬家，然后讓所有的東西都移位，是寶寶快樂無比的事情，這是寶寶運(yùn)動(dòng)的一種方式，也是建立平衡感覺的鍛煉方法。以下是小編收集整理的關(guān)于19個(gè)月寶寶早教課程和方法，希望對(duì)你有幫助。
19個(gè)月寶寶早教課程和方法
巧學(xué)認(rèn)字
寶寶具有一定的認(rèn)知能力后，會(huì)有意識(shí)地記憶一些漢字，如經(jīng)?？吹降淖?，家里訂閱報(bào)紙的名字，食品包裝上的字等，熟看后自然而然地認(rèn)識(shí)。媽媽可以把這些字剪下來，讓寶寶重新組合，看是否正確。如果正確就把字給寶寶，作為獎(jiǎng)勵(lì)。寶寶拿到的字越多會(huì)越高興，從而形成對(duì)認(rèn)字的興趣。
通過游戲引導(dǎo)寶寶對(duì)漢字的興趣，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，留下愉快的記憶。
背兒歌
找一些專為嬰幼兒創(chuàng)作的兒歌，在睡覺前或游戲時(shí)念給寶寶聽，朗朗上口且容易理解和記憶，寶寶對(duì)于富有音樂性的語句也會(huì)表現(xiàn)得非常有興趣，能較快地背誦。
富有韻律和喜歡背誦，能較快養(yǎng)成寶寶按順序記憶的習(xí)慣。
擦口水和鼻涕
寶寶的衣服一定要有口袋，每天換一塊清潔的手絹，教寶寶打開手絹擦口水和鼻涕，并將擦好的手絹放回口袋里;告訴寶寶手絹只是用來擦口水和鼻涕，而不要把手絹用來當(dāng)抹布到處擦;也不要用手絹包其他東西;不用別人的小手絹。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛干凈。用紙巾的寶寶要養(yǎng)成把用過的紙巾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣。
捉蝴蝶
寶寶學(xué)會(huì)向前走后，可以將玩具放在寶寶前面，讓寶寶拖著它向后走。
用漂亮的紙折成扇形，系上繩子，另一端用竹竿固定。媽媽手持手竿上下舞動(dòng)，讓寶寶來捉蝴蝶，捉到就給寶寶一個(gè)蝴蝶作為獎(jiǎng)品。
這個(gè)游戲需要寶寶上下左右地移動(dòng)，并隨媽媽的速度而改變速度，可以鍛煉寶寶手、眼和下肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)能力，使寶寶活動(dòng)靈活。
數(shù)數(shù)和寫數(shù)
寶寶認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)字后，對(duì)數(shù)字和數(shù)數(shù)會(huì)非常積極?？梢猿藱C(jī)教寶寶數(shù)手指數(shù)到10，甚至更多，也可讓寶寶開始涂畫一些簡(jiǎn)單的數(shù)字。
可在寶寶感興趣的基礎(chǔ)上練習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)寫數(shù)字。
識(shí)別“我”、“你”、“他”
寶寶喜歡認(rèn)和自己相關(guān)的東西，比如衣服、鞋子等。媽媽可以拿著寶寶的鞋子問：“誰的?”“寶寶的”，或用自己的名字代指“××的”，媽媽可告訴說是“我的 ”;如果會(huì)說話的寶寶會(huì)指著媽媽的鞋子問上述問題，寶寶可能會(huì)指著媽媽或說“媽媽的”，媽媽應(yīng)該告訴寶寶說“你的”;媽媽還可以指著爸爸的鞋子，告訴寶寶是“爸爸的”，也是“他的”。這樣，寶寶將學(xué)會(huì)用“我、你、他”來區(qū)分、稱呼。
讓寶寶先學(xué)會(huì)用“我”稱呼自己，用“你”稱呼對(duì)方，用“他”稱呼第三者。
19個(gè)月寶寶如何教育
19個(gè)月的孩子在家里的早期教育是孩子上幼兒園之前非常重要的階段。因此家長(zhǎng)早教的家就不需要過于遷就孩子，多帶孩子與同伴交往，鼓勵(lì)孩子大方地與同伴交往，在增強(qiáng)孩子的人際交往能力的同時(shí)也能促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展。
19個(gè)月的孩子在家里的早期教育是孩子上幼兒園之前非常重要的階段。因此家長(zhǎng)早教的家就不需要過于遷就孩子，多帶孩子與同伴交往，鼓勵(lì)孩子大方地與同伴交往，在增強(qiáng)孩子的人際交往能力的同時(shí)也能促進(jìn)孩子語言能力的發(fā)展。
怎么培養(yǎng)19個(gè)月寶寶各項(xiàng)能力
包括很多方面的，象開發(fā)智力的音樂，教寶寶學(xué)漢字的視頻，英語的動(dòng)畫視頻，普通話的語音小故事，還有Flash的動(dòng)畫，這些等等，都是屬于早教范疇里面的。并不能單純的認(rèn)為哪些更有價(jià)值，因?yàn)槊總€(gè)寶寶自身的特點(diǎn)是不一樣的，所以產(chǎn)生的喜好，性格以及興趣當(dāng)然也都是不同的。
寶寶0至3歲的接受能力都是很強(qiáng)的，記憶力應(yīng)該也是很好的，有時(shí)候?qū)殞毧赡懿惶珪?huì)表現(xiàn)出來，但是在他的大腦里，已經(jīng)形成了記憶，他是明白的。
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