學(xué)習(xí)啦：作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子能夠成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。下面讓我們一起來(lái)閱讀《我只是想讓你成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己》這篇文章吧!

　　元培家長(zhǎng)群熱情洋溢地組織大家寫(xiě)作教子心得，看到各位爸媽意氣風(fēng)發(fā)，美文紛至沓來(lái)，內(nèi)心也禁不住躍躍欲試。

　　時(shí)至今日，提起兒子高考給力，以文科裸分膠州第一，青島第二，山東省第三的成績(jī)挺進(jìn)北大內(nèi)心已波瀾不驚。尤其在此時(shí)此刻，風(fēng)和日麗，一個(gè)美好的周日上午，心情與時(shí)景一般，從收獲之喜悅走向沉靜與平和?？墒?，因著今天這份寫(xiě)作的責(zé)任，當(dāng)我試圖以?xún)x式感很強(qiáng)的莊重姿態(tài)來(lái)掀動(dòng)十八年的時(shí)光之簾時(shí)，內(nèi)心卻又禁不住波瀾起伏!也許每一位北大人的家長(zhǎng)都能體會(huì)到這種思想情緒吧?畢竟，我們的孩子真的給我們帶來(lái)了驕傲和榮耀，這是不可抹殺和不容忽視的，即使我們有著強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)毅的性情，我們也會(huì)為他們?cè)?jīng)在那一刻擁有的輝煌而熱淚盈眶!

　　這種情緒導(dǎo)致我似乎要由著自己的性情興之所至、忘乎所以，而不能條理清晰、縱橫分明地來(lái)敘述自己的教育心得。真是沒(méi)辦法的事，像“因材施教”一樣，我只能遵循自己的真實(shí)感情才會(huì)捕捉到記憶時(shí)光中真正的閃光點(diǎn)和隱藏的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，希望你有耐心并體諒。

　　愛(ài)默生說(shuō)過(guò)，自信是成功的第一秘訣。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，在培養(yǎng)孩子的十八年中也始終做到了這一點(diǎn)：對(duì)孩子永遠(yuǎn)有信心，也把培養(yǎng)孩子的信心放在第一位。雖然最初并沒(méi)有什么高大的具體目標(biāo)，但在潛意識(shí)中希望把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。從懷孕那一刻起就堅(jiān)信孩子將來(lái)一定是優(yōu)秀的人，然后就義無(wú)反顧、信心十足地開(kāi)始了胎教、早教和后期以信任為前提的孩子自我發(fā)展為主，家長(zhǎng)適當(dāng)關(guān)注、疏導(dǎo)為輔的培養(yǎng)行動(dòng)。

　　信心首先源于清醒的認(rèn)識(shí)。朱戈從小就是個(gè)低調(diào)、矜持的孩子，安靜讀書(shū)，記憶力好，認(rèn)真執(zhí)著，但性格偏內(nèi)向，做事速度慢，表達(dá)能力弱一點(diǎn)。鑒于這些，我從來(lái)不生硬地指責(zé)他的弱項(xiàng)，而總是盡力給他提供機(jī)會(huì)讓他發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)，我堅(jiān)信強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展會(huì)帶動(dòng)弱項(xiàng)。很少有孩子能做到齊頭并進(jìn)，如果父母過(guò)早過(guò)多地指責(zé)孩子的弱點(diǎn)反而會(huì)起到先入為主的反作用，孩子心理上會(huì)潛意識(shí)的認(rèn)為自己某些方面先天不足，即使努力去改正也收效甚微。而通過(guò)發(fā)展孩子的優(yōu)勢(shì)，全力支持孩子的愛(ài)好，挖掘孩子內(nèi)在的特長(zhǎng)，既可以培養(yǎng)孩子的自信力，又能以?xún)?yōu)帶劣，通過(guò)潛移默化的方式讓孩子得到比較全面的發(fā)展。

　　像很多男孩子一樣，朱戈兩歲起就開(kāi)始喜歡恐龍，我們就想方設(shè)法支持他，給他買(mǎi)恐龍玩具、圖書(shū)、影碟，陪他去各地恐龍地質(zhì)公園、恐龍化石挖掘現(xiàn)場(chǎng)(諸城)，科技館、博物館和自然博物館等等，和他一起了解關(guān)注關(guān)于恐龍的知識(shí)和時(shí)事。孩子的恐龍知識(shí)儲(chǔ)備越來(lái)越豐富，甚至經(jīng)常能指出某些恐龍圖書(shū)的錯(cuò)誤，在幼兒園里也被稱(chēng)作“恐龍小博士”。這對(duì)于一個(gè)幾歲的偏內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，為他最初的自信力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且還因此帶動(dòng)了孩子其他方面的興趣，讀書(shū)越來(lái)越多，興趣也越來(lái)越廣泛，閱讀的范圍延伸到和恐龍出土相關(guān)國(guó)家的地理、歷史、人文、科技以及英語(yǔ)詞匯。這些積累不僅提升了幼小心靈的自信力，同時(shí)也為后來(lái)文化課的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，孩子一上初中，就表現(xiàn)出強(qiáng)勁的勢(shì)頭，各科成績(jī)齊頭并進(jìn)，綜合成績(jī)一直名列前茅。

　　當(dāng)然，信心的樹(shù)立并非一日之功，也不可能一蹴而就，尤其是對(duì)于偏內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)。除了發(fā)展孩子的特長(zhǎng)，參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，在不同時(shí)期及時(shí)給予心理疏導(dǎo)也是我們重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。雖然我們?cè)趦鹤映砷L(zhǎng)過(guò)程中一直未間斷各種教育理論的學(xué)習(xí)，但還是覺(jué)得有些方面不夠系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)，尤其是在情商方面的教育。后來(lái)我特意聯(lián)系了卡內(nèi)基教育培訓(xùn)，讓兒子連續(xù)接受了三年系統(tǒng)的以提升自信力為主的訓(xùn)練。有些改變是內(nèi)在的，畢竟兒子的天性不是顯性張揚(yáng)。在聽(tīng)到別人說(shuō)起兒子作為直升班足球隊(duì)長(zhǎng)不僅帶隊(duì)在二十幾個(gè)班級(jí)中取得“校長(zhǎng)杯”亞軍榮譽(yù)，而且為了搞好同學(xué)團(tuán)結(jié)，還主動(dòng)帶隊(duì)到因比賽引起矛盾的班級(jí)去和解，我的內(nèi)心是無(wú)比欣慰的，這才是我們希望看到的兒子真正的成長(zhǎng)，這遠(yuǎn)比考了多少分要重要的多。兒子話(huà)少，平時(shí)除了自己覺(jué)得重要或者有趣的事，一般很少閑聊。我們很多事都是聽(tīng)別的家長(zhǎng)或者他后來(lái)無(wú)意提起的，包括他在女生占絕大多數(shù)的文科班里包攬了很多班務(wù)。他經(jīng)常晚上最后一個(gè)離開(kāi)教室不是努力學(xué)習(xí)而是因?yàn)橐o班級(jí)電子白板系統(tǒng)升級(jí);幾乎連續(xù)兩年每天都要自己或和其他男同學(xué)一起去一樓把大桶礦泉水搬到五樓等。當(dāng)我之后聽(tīng)他無(wú)意提起這些事時(shí)，內(nèi)心既心疼又高興，心疼在家一直被呵護(hù)的孩子竟然在學(xué)校做了這么多的事，高興的是兒子竟然如此有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。正因如此，我們才能放心的讓他一個(gè)人去上海參加港大面試，信任他第一次獨(dú)自飛去香港參加港大舉辦的體驗(yàn)營(yíng)。我們知道，兒子已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，通過(guò)一些小事我們也看到了他的包容與大氣，成熟與進(jìn)步，雖然還是有些青澀，不過(guò)我們已經(jīng)確信在他低調(diào)平和的外表下其實(shí)蘊(yùn)藏著一顆自信而有力量的心靈。

　　信心就是擁有良好的心態(tài)，對(duì)自己有理性的認(rèn)知，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，其實(shí)是起到了穩(wěn)定劑和催化劑的作用?，F(xiàn)在回頭想想高考，兒子總是低調(diào)聲明高考超常發(fā)揮，是閱卷老師乏力放低標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果。其實(shí)仔細(xì)想想，高考前三個(gè)月我就體會(huì)到兒子心理穩(wěn)定的狀態(tài)。沖刺時(shí)機(jī)，聽(tīng)到不少家長(zhǎng)反應(yīng)孩子心理浮躁、焦慮，我問(wèn)了兒子兩次，都是一樣的回答：只要身體沒(méi)毛病，就沒(méi)有什么問(wèn)題。所以那時(shí)我一點(diǎn)焦慮感都沒(méi)有，只是一心調(diào)劑好飯菜花樣，確保每天色香味營(yíng)養(yǎng)俱全，來(lái)減輕兒子的疲勞感，保證他的身體狀態(tài)正常我就萬(wàn)事大吉了。越到最后，我反而因他的干勁十足而信心倍增，尤其是高考結(jié)束，孩子只有一句話(huà)：全國(guó)卷還是有水平的!這讓我確信一切努力都會(huì)有好的結(jié)果。扎實(shí)的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的心態(tài)，廣博的知識(shí)面和獨(dú)立的思考能力一定會(huì)讓兒子勝出，然而結(jié)果更加出乎我的預(yù)料，成績(jī)一出就收到了北、清、港三家拋來(lái)的橄欖枝。

　　我始終認(rèn)為，孩子的教育尤其是早期教育關(guān)鍵在家長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兊慕逃Y源有限，既不平衡也不充分。要想在這種條件下培養(yǎng)好孩子，我們做父母的必須要成為中堅(jiān)力量，否則你就是沒(méi)有盡到做父母的責(zé)任。今年高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后，聽(tīng)高中同學(xué)說(shuō)起校長(zhǎng)在全?？偨Y(jié)會(huì)上提到，這樣的孩子不是我們學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的，而是家庭培養(yǎng)出來(lái)的。現(xiàn)在想來(lái)內(nèi)心還是激動(dòng)不已，為校長(zhǎng)誠(chéng)懇的過(guò)謙之詞感動(dòng)，更為我們長(zhǎng)期的家庭教育能得到學(xué)校的最高認(rèn)可與肯定而心懷感激與欣慰，這也是我在孩子高考后聽(tīng)到的最動(dòng)聽(tīng)的贊美之語(yǔ)。

　　“教育”一詞源于拉丁文educare，本義就是通過(guò)一定的手段，把某種本來(lái)潛在于身體和心靈內(nèi)部的東西引發(fā)出來(lái)，以成為現(xiàn)實(shí)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。從我第一次知道教育的本義，這個(gè)理念就開(kāi)始在內(nèi)心扎根發(fā)芽，本義其實(shí)就是教育最基本的原則，有了它，我們才不會(huì)在漫長(zhǎng)的教育過(guò)程中迷了方向、亂了陣腳甚至丟了陣地。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我從來(lái)不強(qiáng)迫孩子做不喜歡做的事情，無(wú)論是知識(shí)的傳授還是思想人格的塑造，我都力求以春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的方式，達(dá)到一種自然而然的狀態(tài)。至今猶記得第一次教孩子認(rèn)字的情節(jié)，那時(shí)他好像不到一歲，還被抱在懷里頭一次喝“娃哈哈”，我靈機(jī)一動(dòng)給他講起了包裝瓶上的圖案和文字，先給他說(shuō)這個(gè)好喝的東西叫“娃哈哈”，上面那個(gè)漂亮的阿姨叫周迅，阿姨告訴你這個(gè)“娃哈哈”鈣奶很好喝之類(lèi)的，兒子安靜的聽(tīng)著，似乎是進(jìn)入了一個(gè)新世界。從此以后，每一次吃喝玩樂(lè)都成了潛移默化認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，這一習(xí)慣一直延續(xù)下來(lái)，時(shí)至今日，只要帶包裝的東西他都要仔細(xì)、認(rèn)真的研究一番再打開(kāi)。當(dāng)年社會(huì)上出現(xiàn)“蘇丹紅”、“植脂末”等對(duì)人體有害事件時(shí)，他都曾給我分析這些成分的利弊以及平時(shí)含有這些東西的產(chǎn)品，我驚異于他的多聞，沒(méi)想到還是這個(gè)從小閱讀包裝說(shuō)明的習(xí)慣為他積累了我們所忽略的常識(shí)。

　　對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，單純的認(rèn)字都是一個(gè)枯燥的過(guò)程，這一點(diǎn)我充分利用了日常生活和大型超市，把認(rèn)字和認(rèn)事物以及所包含的實(shí)質(zhì)內(nèi)容相結(jié)合，讓每一個(gè)字和實(shí)物鮮活起來(lái)，都在現(xiàn)實(shí)中找到位置和意義，所以孩子才能樂(lè)此不疲、過(guò)目不忘。這包括到廣闊的大自然中去認(rèn)識(shí)世界，陶冶情操，從每周必去公園、田野，到三歲以后各地的科技館、動(dòng)物園和風(fēng)景名勝，再加上從兩歲開(kāi)始養(yǎng)成的酷愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣以及家人的言傳身教，孩子逐步形成了一個(gè)有獨(dú)立思考、興趣廣泛、行事執(zhí)著、舉止文明的健全人格體系。有了這些學(xué)前好習(xí)慣的養(yǎng)成，兒子上學(xué)后，我就輕松了許多，而其后一直保持優(yōu)異的成績(jī)也是水到渠成的事了。

　　古人云：“法乎其上，得乎其中;法乎其中，得乎其下。”在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，我們受各方面條件所限自然會(huì)有所欠缺，如果再?zèng)]有一個(gè)先進(jìn)的教育理念做引領(lǐng)，結(jié)果就會(huì)大打折扣。源于此，從孕期開(kāi)始我就注重自己先學(xué)習(xí)孕婦保健養(yǎng)生知識(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)周?chē)说奶ソ桃庾R(shí)還幾乎沒(méi)有，即使有點(diǎn)也是零星經(jīng)驗(yàn)，我們就購(gòu)買(mǎi)了一系列孕期指導(dǎo)和胎教的圖書(shū)、磁帶、光盤(pán)，每天按照要求去做。畢竟當(dāng)父母是我們每個(gè)人最重要的職業(yè)，培養(yǎng)孩子也是我們?nèi)松?dāng)中最重要的事情之一，而且只有一次，必須全力以赴，慎之又慎。從孩子出生一直到高考，在不同時(shí)期我有意識(shí)的讀了不少的教育經(jīng)典理論和可操作性強(qiáng)的教育讀本，尤其像《卡爾·威特的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》以及蒙臺(tái)梭利教育理論等，對(duì)培養(yǎng)孩子尤其是在早期教育中我們受益匪淺。我有個(gè)體會(huì)就是在這個(gè)過(guò)程中要經(jīng)常記錄，不一定每天做，看情況而定，其實(shí)就是孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，以總結(jié)檢驗(yàn)前期的教育行為并提醒自己下一步的行動(dòng)。做父母是沒(méi)有人監(jiān)督的職業(yè)，如果我們不能常常自省警示自己，就會(huì)在被動(dòng)生活的大潮中隨波逐流，耽誤時(shí)機(jī)，而孩子的成長(zhǎng)是不等人的，關(guān)鍵時(shí)候只有短短幾年，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

　　有了先進(jìn)理念的指導(dǎo)，以后的事情就是堅(jiān)持了，其實(shí)就是耐下心來(lái)慢慢引導(dǎo)孩子，陪伴他長(zhǎng)大。孩子從小良好習(xí)慣的養(yǎng)成的確很重要，尤其是讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為此他將一直受益到高考甚至是一生。然而人生的不同階段還有好多新的問(wèn)題出現(xiàn)，需要你用心地逐步去解決，才能幫助他更快更好的成長(zhǎng)。譬如說(shuō)在孩子身高這事上，我們就付出了多年的努力和堅(jiān)持。因?yàn)槲覀儍扇藗€(gè)子都不高，所以從小我就特別注意有關(guān)促進(jìn)長(zhǎng)個(gè)方面的事項(xiàng)。從營(yíng)養(yǎng)到睡眠再到有利于生長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)方式，一樣都不能少。營(yíng)養(yǎng)方面，我先是了解哪些食物有利于健腦和健體，便作為每周固定科目搬上餐桌，印象特別深的是香菇和獼猴桃。為此戈爸后來(lái)開(kāi)玩笑說(shuō)，我們家吃了那么多年的香菇和獼猴桃，那時(shí)大家還沒(méi)意識(shí)到它是好東西，占老了便宜。另外每周七頓晚餐不重樣，早餐和午餐也經(jīng)常變換，每餐盡量做到色香味俱全，既保證了營(yíng)養(yǎng)，也不會(huì)因常有固定的品種而心生厭煩。運(yùn)動(dòng)方面，從小開(kāi)始游泳鍛煉，后來(lái)每周安排三次單杠拉伸和挺胸下蹲運(yùn)動(dòng)，終于在高一期間達(dá)到一米七以上，不至于在身高上“低人一等”。

　　人在從事自己感興趣的事情時(shí)堅(jiān)持并不難，堅(jiān)持那些你并不真心喜歡的事情才磨練你的耐心。我記得孩子七歲那年第一次帶他到北京玩，五天行程幾乎有四天在看博物館、科技館之類(lèi)的，其中一天去了北京自然博物館，從進(jìn)館到出館整整用了5個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在想來(lái)唯一的印象是自己在和耐心作斗爭(zhēng)。當(dāng)我走過(guò)那5個(gè)小時(shí)之后，陪伴孩子的耐心從此便是輕而易舉了。記不清晚上為了陪他踢球放棄了多少次散步，也記不起為了給他營(yíng)造一個(gè)踢球的場(chǎng)合組織了多少次的家庭齊上場(chǎng)的活動(dòng)，更想不起他踢破了多少足球和足球鞋，也忘了支持他熬夜看球甚至去濟(jì)南看了多少次賽事。但不知從何時(shí)起，他開(kāi)始自己組織球友，競(jìng)選上了體育班長(zhǎng)和足球隊(duì)長(zhǎng)，注重自己和班里同學(xué)的體育鍛煉，重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，理性看待并解決矛盾和問(wèn)題。耐心陪伴孩子的成長(zhǎng)實(shí)際是一種理性的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)而陪伴，因?yàn)槔硇远托?，這種付出需要時(shí)間和精力，勇氣和堅(jiān)毅，而孩子最終收獲的也不僅僅是愛(ài)好和特長(zhǎng)，更有愛(ài)和力量。

　　我們的教育先賢孔子提出“因材施教”，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的個(gè)體，他遺傳了我們身上大部分優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。作為父母也是最了解孩子的，要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作我們摯愛(ài)的事業(yè)來(lái)做，因勢(shì)利導(dǎo)，毫不吝嗇地支持孩子的愛(ài)好和興趣，不以功利為目的，適合的才是最好的，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思想和健全人格，水到渠成他就是一個(gè)優(yōu)秀的人。作為北大人的家長(zhǎng)，最大的驕傲不僅是我們的孩子以?xún)?yōu)異的成績(jī)邁進(jìn)北大，而是他們具有了北大人名副其實(shí)的獨(dú)立與思想、胸懷與擔(dān)當(dāng)，這也是他們今后更大的成長(zhǎng)和我們更長(zhǎng)久的期望!

作者：朱戈媽媽

　　公眾號(hào)：元培家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)談

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