學習啦：對于父母來說，看著孩子總是在玩手機無心向學時，總是會很氣憤。下面小編分享了一些解決措施，歡迎閱讀參考!

　　開學季到了。對于大多數(shù)同學來說，假期休閑放松了，調整好了心身狀態(tài)，開學之后學習效率非常高。

　　但也有一些家長朋友問我：我怎么對我們家孩子的開學狀態(tài)沒那么有信心呢?

　　他假期里連作業(yè)都要我來監(jiān)督，到了開學時手忙腳亂，由于假期玩樂時間增多，開學后的學習狀態(tài)反而更不好，總是想著玩手機打游戲。

　　其實，我們可以從一些狀態(tài)好的學生和家長那里，吸取很多好的經(jīng)驗，來幫助我們自己成長。所以結合我的咨詢案例，給家長幾點建議。

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　　網(wǎng)絡的使用，手機的使用，一直是讓家長頭疼的問題。

　　我曾聽一位初中孩子家長說：我的孩子學習挺好，也挺自覺的，但是就是不能跟他談手機的問題，一談到使用手機的問題，我們倆就吵架，關系弄的挺緊張，現(xiàn)在我都不知道該如何跟他去談了。

　　相信在過去的這個寒假里，手機、網(wǎng)絡、游戲，一定是不少家長頭疼的問題。

　　有的孩子跟我說他特別煩惱，因為在家里只要他一拿起手機，她的母親或者父親就會跟他說：“不要老是玩游戲，不要老是玩手機。”

　　甚至一看到他拿起手機就警告他，不要總是玩，上癮了可是不好。

　　但是家里的大人倒是整天拿著手機，要么在微信群里聊天，要么在手機上玩游戲打撲克，要么就是看網(wǎng)絡上轉發(fā)的各種小視頻。

　　其實對于家長這些行為，孩子也是看在眼里，記在心上，心里甚至想：我爸我媽怎么還看這么無聊的視頻，讀這么沒意思的文章。

　　榜樣的力量其實大于說教，只有家長和孩子，能夠平等地交流，才能夠了解到孩子真正的需要。

　　2

　　那么家長朋友們，又是如何看待手機使用，網(wǎng)絡游戲等的?

　　最理想的當然是取其所長，避其所短，也就是說有效地利用網(wǎng)絡游戲能帶給我們的好處，但是要避免它們成為孩子學習生活的障礙。

　　我們怎樣才能做到這一點呢?

　　有的家長通過努力改變自己來影響孩子，有的家長則是因勢利導，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣，促進孩子主動學習。

　　不過或許我們都能夠體會到，這兩種方式都不是很容易能夠做到的。

　　反倒是后面所說到的，平常在家里邊嚴格要求孩子，對自己卻放松要求的現(xiàn)象倒是比較普遍。

　　尤其是對于中學生來說，這種雙重標準的現(xiàn)象更不容易讓孩子和自己可以更好的溝通。

　　現(xiàn)在已經(jīng)開學了，手機網(wǎng)絡的使用更是親子之間溝通的常見話題了，除了少數(shù)住宿的學生，其他學生都難免要去用自己的手機，以便于和家長聯(lián)絡。

　　建議大家不要把網(wǎng)絡游戲手機看作是洪水猛獸。

　　只要能夠做到與孩子正面溝通，如何管理使用網(wǎng)絡游戲等的時間，和孩子共同制定一種家長和孩子能夠共同遵守的規(guī)則。

　　讓雙方能夠在沒有沖突的前提下，共同管理使用手機和網(wǎng)絡的時間，這個問題就可以迎刃而解。

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　　不過解決這樣的問題，重要的還是要有非常順暢的親子交流。

　　我曾到一所私立寄宿中學講課，那里的孩子家庭條件都很好。

　　但是他那里的老師跟我說，孩子們和父母，其實都很辛苦，孩子們見到爸爸媽媽次數(shù)很少，溝通不順暢，家長工作太忙，沒有時間與孩子溝通。

　　所以家長常常打電話跟老師說，孩子根本聽不進去自己的話，和孩子在很多事情上難以達成一致意見。

　　每個家長都是特別努力，想要盡到教育孩子的責任的。

　　但是教育是什么?

　　教育并不是有意為之，而是潤物細無聲。

　　我們常常就把訓話、批評、要求，甚至打罵，作為教育的同義詞。

　　比如有的時候，家長認為孩子在外面表現(xiàn)的不是特別有禮貌，于是就跟別人說，等我回去好好教育教育他。無形中我們就把教育看成了一種家長高高在上居高臨下的那么一種行為。

　　但家長卻常常忽略了和孩子之間平等交流的重要性。我們要習慣于把孩子看成是和我們一樣的生命體，有和我們一樣的各種心理需要。孩子是在不斷的成長，而父母也需要成長，這也是平等的另一層含義。

　　在教育孩子的過程中，父母因為孩子的成長而能夠不斷地發(fā)現(xiàn)自我，遇到更好的自己。

　　在講要對孩子做出要求之前，我們需要經(jīng)常反思自己成長的過程，反思自己做事情的方式。

　　就像剛才提到的手機網(wǎng)絡游戲，這樣一些問題，想要讓孩子做得更好之前，我們就先對自己進行一下反思。我是否把時間管理得很好?我是否在不斷的充實自己呢?

作者：上官芳芳

　　公眾號：佐心家長

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