找到一個(gè)有效的方法，會(huì)讓你的家庭教育更加有成效。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的家庭教育的有效方法以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　家庭教育的有效方法：游戲?qū)W習(xí)

　　隨著21世紀(jì)的來(lái)臨，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，最主要的問(wèn)題就是人的培養(yǎng)質(zhì)量問(wèn)題。只有全面發(fā)展的人才是對(duì)社會(huì)最有用的人。但是目前社會(huì)上存在一些早期家庭教育的誤區(qū)和誤導(dǎo)，家長(zhǎng)為了對(duì)孩子進(jìn)行以數(shù)學(xué)、文字等為主的超前早期教育，進(jìn)行了注入式的強(qiáng)制性的培養(yǎng)，迫使孩子用大量的時(shí)間投入課業(yè)和知識(shí)的學(xué)習(xí)，一些家長(zhǎng)認(rèn)為游戲會(huì)妨礙孩子的學(xué)習(xí)，因此對(duì)兒童游戲采取否定態(tài)度。事實(shí)上對(duì)于學(xué)齡前兒童來(lái)說(shuō)，游戲才是最好的學(xué)習(xí)方式;通過(guò)游戲孩子可以鍛煉肌肉和骨骼，動(dòng)手操作和探索，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，體驗(yàn)成功，獲得自信。游戲才是最好的家庭教育方式。如父母在帶孩子去公園的時(shí)候，看見(jiàn)汽車(chē)就說(shuō)汽車(chē)。劃船的時(shí)候就講水的浮力，看見(jiàn)松樹(shù)就講松樹(shù)等。通過(guò)這樣輕松活潑的形式，即開(kāi)闊孩子的視野，也不會(huì)給孩子造成精神上的負(fù)擔(dān)。這樣孩子才覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是非?；顫娪腥さ?。這種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)將為他今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。又如爸爸媽媽和和孩子一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，孩子在歡笑中不知不覺(jué)地鍛煉了躲閃奔跑的運(yùn)動(dòng)能力和敏銳的反應(yīng)能力。在拼圖、繪畫(huà)、玩沙等游戲中訓(xùn)練了孩子的小肌肉群的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。因此家長(zhǎng)要充分運(yùn)用游戲這個(gè)教育手段和法寶。

　　1、根據(jù)孩子的不同年齡開(kāi)展豐富多彩的游戲

　　一歲以前的孩子主要發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和感知覺(jué)的游戲。二、三歲以后開(kāi)始玩各種各樣的游戲，包括搭積木游戲，角色游戲，智力游戲等。家長(zhǎng)要逐步引導(dǎo)孩子豐富游戲的內(nèi)容。培養(yǎng)孩子開(kāi)展游戲的能力。

　　2、提供適當(dāng)?shù)耐婢卟牧?/p>

　　沒(méi)有玩具，孩子是無(wú)法展開(kāi)游戲的。提供適當(dāng)?shù)耐婢吆陀螒虿牧鲜情_(kāi)展游戲的必要因素。家長(zhǎng)在根據(jù)兒童不同年齡選購(gòu)?fù)婢叩耐瑫r(shí)也要注意玩具的可操作性和教育性?？此欠衲軌虬l(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，并能夠從中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，切不可被其漂亮的外包裝和價(jià)格所迷惑。此外，充分利用和搜集家庭的廢舊物品作為玩具資源，也是符合孩子興趣，又經(jīng)濟(jì)的做法。

　　3、多帶孩子到戶外做游戲

　　由于人們生活水平的提高和居住環(huán)境的改變，現(xiàn)代兒童戶外游戲的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來(lái)越少。為此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡可能抽出時(shí)間，帶領(lǐng)孩子到戶外游戲，讓孩子呼吸新鮮空氣，接受陽(yáng)光的沐浴，適應(yīng)自然環(huán)境的各種變化。讓孩子在湖邊結(jié)識(shí)不同年齡和性別的同伴，鍛煉他們的社會(huì)交往能力，讓孩子在玩沙子、玩泥巴、玩水的快樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，也讓孩子在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)欣賞大自然的美和陶冶心靈。

　　家庭教育的有效方法：鼓勵(lì)成功

　　多鼓勵(lì)、少指責(zé)被認(rèn)為是成功的父母之道。對(duì)孩子的行為表現(xiàn)做出肯定，贊賞和鼓勵(lì)，都將增進(jìn)孩子的勇氣和信心，帶來(lái)積極情緒。嬰幼兒的活動(dòng)多處于嘗試階段，對(duì)于自己的力量沒(méi)有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。當(dāng)他們的行為一旦被成人承認(rèn)，他們的偶然性行為變成了成功的經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)孩子是極大的鼓舞和激勵(lì)，這種成功的體驗(yàn)給予孩子肯定的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了自信心，將會(huì)促使孩子去進(jìn)一步地探索和嘗試，從而形成一種良性循環(huán)。

　　鼓勵(lì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著積極的作用。但并非可以濫用鼓勵(lì)，而是要恰當(dāng)?shù)氖褂眠@個(gè)方法。鼓勵(lì)的方式是多種多樣的，對(duì)嬰幼兒多用動(dòng)作來(lái)鼓勵(lì)，如親親，抱抱，拍拍，摸摸等同時(shí)伴有語(yǔ)言的夸獎(jiǎng)和肯定，對(duì)幼兒可以用微笑、眼神、點(diǎn)頭等動(dòng)作及語(yǔ)言表示。鼓勵(lì)的場(chǎng)合有當(dāng)眾的，有私下的，要因人因事的采用。家長(zhǎng)在采用鼓勵(lì)的方法時(shí)，應(yīng)該以精神鼓勵(lì)為主，有控制的使用物質(zhì)鼓勵(lì)。雖然鼓勵(lì)是積極有效的方法，但是不可用得過(guò)分，對(duì)小年齡的孩子可以多用，對(duì)怯懦的孩子也要多用，對(duì)能力強(qiáng)的孩子則要慎用，對(duì)于大孩子則不必事事鼓勵(lì)了。

　　家庭教育的有效方法：曉之以理，動(dòng)之以情

　　學(xué)齡前兒童處于人生的第一個(gè)階段，在學(xué)習(xí)行為規(guī)范的過(guò)程中他們常常會(huì)出現(xiàn)言行不一，行為反復(fù)的特點(diǎn)。家長(zhǎng)在對(duì)孩子講清道理的同時(shí)也要激發(fā)孩子的情感，并不斷督促孩子的正確行為，讓孩子在不斷的行為練習(xí)中掌握行為規(guī)范。如家里來(lái)了客人，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子熱情接待客人，使用禮貌用語(yǔ)和客人打招呼。當(dāng)孩子打了小朋友的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)指出錯(cuò)誤，講明道理，并且讓孩子賠禮道歉，鼓勵(lì)孩子做出正確的行為規(guī)范。在這樣反復(fù)不斷地講理和行為聯(lián)系的過(guò)程中，孩子會(huì)逐漸自覺(jué)的遵守行為規(guī)范，并且成為一種良好的個(gè)人素養(yǎng)。

　　家庭教育的有效方法：巧用提示

　　為了使孩子的活動(dòng)順利進(jìn)行，并為防止活動(dòng)中可能發(fā)生的不良的現(xiàn)象出現(xiàn)，如孩子無(wú)休止的要東西，不滿足他便哭鬧、法脾氣或發(fā)生一些破壞性的危險(xiǎn)性的事故等，如果采用事先提示，防患于未然的方法往往是十分有效的。事先提示是在孩子活動(dòng)之前向孩子提出一定的滿足性目標(biāo)，如今天去公園可以玩三種電動(dòng)游戲，今天去商場(chǎng)可以買(mǎi)一種玩具，或者向孩子提出一定的活動(dòng)注意事項(xiàng)。家長(zhǎng)在運(yùn)用提示時(shí)要有針對(duì)性，即在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上針對(duì)孩子容易發(fā)生的問(wèn)題做出提示，提示可以和孩子商量以后做出。由于孩子參與了意見(jiàn)，受到了尊重，使得提示的作用更顯成效。提示要有重點(diǎn)，不可太多，以免引起孩子的反感。

　　家庭教育的有效方法：公平適度

　　在教育子女的過(guò)程中，只有站在公正的立場(chǎng)，父母的表率作用才能發(fā)揮效果。如當(dāng)孩子提出合理的理由時(shí)就可以改變父母的決定。但是絕不允許讓他們通過(guò)眼淚、發(fā)脾氣等要挾的方式來(lái)達(dá)到某種目的。父母對(duì)孩子提出的一些要求和規(guī)范，父母自己首先要做到，千萬(wàn)不要以為孩子年齡小，什么也不懂，可以任意地支配和欺騙他們。孩子做錯(cuò)了事要循循善誘，以理服人，不要當(dāng)著眾人的面大聲斥責(zé)。孩子遇到挫折，不要挖苦嘲弄，要正面引導(dǎo)鼓勵(lì)。只有這樣公正地對(duì)待他們，孩子才會(huì)心甘情愿地接受成人的決定，贏的孩子對(duì)家長(zhǎng)的尊敬，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，他也能逐漸學(xué)會(huì)公正地對(duì)待別人。

　　家庭教育的有效方法：做輕松的父母

　　做父母不是一件輕松的事情。許多的父母尤其是母親會(huì)將精力和情感全部投入到子女身上，事事小心翼翼，對(duì)孩子照顧周到，殫精竭慮，結(jié)果失去了自我，而孩子的成長(zhǎng)似乎也并不如家長(zhǎng)期望的那么好。事實(shí)上，父母要調(diào)整好心態(tài)，做輕松的父母。

　　1、父母應(yīng)該在教育子女的同時(shí)，也留出自我發(fā)展的空間和時(shí)間，不要讓孩子占據(jù)自己所有的生活為迷失了自己。父母應(yīng)該讓孩子知道，父母也有自己的事情和工作要做，不能隨意打擾別人。

　　2、信任孩子。父母要充分相信孩子，相信他們有能力去面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界，并放手讓孩子獨(dú)立地面對(duì)和處理一些事情，為孩子提供施展才能的機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子遇到的挫折和失敗應(yīng)該看做是正常的，對(duì)進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)，幫助他們找出原因，這樣人們就會(huì)建立起自信和樂(lè)觀的態(tài)度，為他們個(gè)性和獨(dú)立性的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、體味孩子給父母帶來(lái)的歡笑和快樂(lè)，和孩子一起享受生活的樂(lè)趣。

　　在這樣的心態(tài)下，父母和孩子都有了更多的自由和發(fā)展的空間，家庭氛圍也因此輕松了很多。

　　家庭教育的有效方法：細(xì)心觀察

　　做父母者要具備敏感的洞察力，學(xué)會(huì)觀察自己的孩子，通過(guò)觀察了解孩子的喜怒哀樂(lè)，興趣愛(ài)好，情緒變化等，再?gòu)闹蟹治霰澈蟮脑颍械姆攀傅亟逃⒆?。因此父母?yīng)該能夠敏感地迅速地覺(jué)察到孩子的變化和需要，把握有效的教育時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

　　家庭教育的有效方法：滿足興趣

　　興趣是一個(gè)人積極地認(rèn)識(shí)和探究某種事物的心理傾向，有了對(duì)事物和活動(dòng)的興趣，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量。孩子的學(xué)習(xí)更多的是憑興趣，家長(zhǎng)要順應(yīng)孩子的這個(gè)天性，多角度地經(jīng)常不斷的培養(yǎng)孩子的興趣。由于孩子尚處于人生的起步階段，其興趣的定位不宜過(guò)早，過(guò)急，過(guò)窄。而應(yīng)當(dāng)力求使孩子的生活，學(xué)習(xí)和游戲的內(nèi)容多樣化。盡最大可能培養(yǎng)孩子寬泛多樣的興趣。這樣不僅有利于孩子在多種體驗(yàn)和感受中奠定個(gè)人興趣的基礎(chǔ)。而且促進(jìn)了孩子多種智力因素潛能的發(fā)揮。

　　家庭教育的有效方法：動(dòng)手多練

　　學(xué)齡前兒童處于動(dòng)作思維發(fā)展的時(shí)期。他們通過(guò)動(dòng)作活動(dòng)內(nèi)會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)事物，掌握事物的特性和變化規(guī)律。兒童的智慧是從運(yùn)動(dòng)操作中獲得的。孩子是十分愿意參與活動(dòng)的，他們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)習(xí)操作技能，而且產(chǎn)生興趣，激發(fā)愉快的情緒。因此父母應(yīng)該給予孩子機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中得到發(fā)展。如父母吸引孩子參加一些力所能及的家務(wù)活動(dòng)，和孩子一起做一些手工或者自制玩具等。父母不要因?yàn)楹⒆幽挲g小，缺乏做事的經(jīng)驗(yàn)或者怕造成混亂而拒絕給予孩子參與和動(dòng)手的機(jī)會(huì)，這樣恰恰會(huì)因此而喪失了教育孩子的良好機(jī)會(huì)。