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除夕給壓歲錢多少合適

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  過(guò)春節(jié),小朋友最開心的事就是領(lǐng)壓歲錢了。那么,壓歲錢一般給多少?下面是小編為大家精心推薦壓歲錢的相關(guān)知識(shí),希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  壓歲錢給的數(shù)目

  由于生活水平的提高,不少人給的壓歲錢也逐漸提高了,也有的長(zhǎng)輩由于過(guò)于溺愛晚輩,也會(huì)將壓歲錢提高,甚至有人將壓歲錢當(dāng)作人情,認(rèn)為給太少則拿不出手,因此會(huì)準(zhǔn)備大的壓歲錢紅包。

  其實(shí),壓歲錢給多少應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及地方的經(jīng)濟(jì)狀況,一般來(lái)說(shuō),給親戚朋友的孩子的話,幾十元到一百元左右都可以了。但有的家庭經(jīng)濟(jì)水平較高,也可以根據(jù)自己的能力范圍來(lái)給。

  壓歲錢代表的應(yīng)該是一種美好的祝福,而現(xiàn)在祝福和感恩的本質(zhì)已經(jīng)逐漸淡化,不應(yīng)該讓孩子以拿到“更多壓歲錢”來(lái)作為目標(biāo),而應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)理財(cái)、認(rèn)識(shí)壓歲錢的美好寓意。

  來(lái)歷

  最早的“壓歲錢”出現(xiàn)在中國(guó)的漢代,它最初的名字叫作“壓勝錢”,也稱“大壓勝錢”.這種錢幣不是用來(lái)流通的,也不能當(dāng)錢花,而是一種用來(lái)觀賞的、可以佩戴的錢幣形狀的裝飾品。“壓歲錢”正面一般鑄有吉祥用語(yǔ),如“天下太平”、“四季平安”、“千秋萬(wàn)歲”、“去殃除兇”、“百毒不侵”等字;背面則鑄有各種民間瑞獸祥鳥的圖案,如龍鳳、龜蛇、雙魚、斗劍、星斗、蝙蝠、鹿等。

  當(dāng)時(shí),人們對(duì)“壓歲錢”有一種美好的寄托,這源于一則民間傳說(shuō)。相傳古時(shí)候,有一種妖怪叫“祟”,專門在大年三十夜里出來(lái)活動(dòng),偷偷地潛入百姓家中,去摸熟睡孩子的頭。凡是被“祟”摸過(guò)頭的孩子,就會(huì)頭痛發(fā)熱,最后變成傻子。于是,家家三十晚上都點(diǎn)著燈徹夜不睡,謂之“守祟”。

  有一對(duì)老夫婦老來(lái)得子,視若寶貝,三十晚上怕“祟”來(lái)傷害孩子,便拿出8枚銅錢給孩子玩,孩子玩累后就把8枚銅錢放在枕邊后睡去。半夜,一陣陰風(fēng)過(guò)后,“祟”潛入老夫妻家中,吹滅燭火,伸手去摸孩子的頭,結(jié)果枕邊突然迸發(fā)出8道閃光,把“祟”嚇得奪門而逃!此事不脛而走,人們便認(rèn)為那8枚銅錢乃是八仙化身來(lái)保護(hù)孩子的,因“祟”與“歲”同音,后來(lái)人們便將“守祟”稱為“守歲”,并在大年三十晚上給孩子一些銅錢,以祈求平安。

  宋元時(shí)期,過(guò)春節(jié)時(shí),長(zhǎng)輩都會(huì)給小孩一些銅錢,任其把玩,以求平安吉祥,這種風(fēng)俗一直盛傳不衰。明清時(shí),“壓歲錢”才有了正式的名字,清代典籍《燕京歲時(shí)記》中記載:“以彩繩穿錢,編作龍形,置于床腳,謂之壓歲錢。尊長(zhǎng)之賜小兒者,亦謂壓歲錢。”因銅錢是線串的,所以古時(shí)民間也稱“壓歲錢”為“串線”.晚輩們將長(zhǎng)輩賞賜的“壓歲錢”像玉佩一樣佩戴在身上成為一種裝飾品,以用來(lái)辟邪保平安,也表示對(duì)長(zhǎng)輩的一種尊重。

  處理有妙招

  1、樹立用錢觀念,讓孩子真正了解“錢”。

  在孩子很小的時(shí)候,就應(yīng)該幫助孩子建立正確的用錢觀念,告訴孩子錢是干什么用的,怎么用最好。

  2、父母自己做好榜樣。

  如果父母能夠做到勤儉節(jié)約,言傳身教,讓孩子跟著學(xué),就很容易幫助孩子建立起好的花錢習(xí)慣。比如過(guò)年過(guò)節(jié),討論買東西、送禮,可以讓孩子參與其中,看父母如何合理規(guī)劃、討論合理用錢,對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的教育。

  3、有錯(cuò)就及時(shí)指出。

  孩子可能有一些不正確的用錢方法,發(fā)現(xiàn)了就要立即指出,同時(shí)鼓勵(lì)他們用正確的方法。如果孩子使用了正確的方法,要立即給予獎(jiǎng)賞,但獎(jiǎng)賞的可不要是現(xiàn)金,以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)為主。

  4、給孩子建個(gè)私人賬戶。

  可以征得孩子同意,幫助孩子建立賬戶,由他們自己保管,把他們的零花錢存進(jìn)去,另找一筆記本,記錄每一筆取出的錢的用處,讓孩子自己分析哪一次用得最有意義。


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