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作文寫(xiě)六一兒童節(jié)節(jié)目?jī)?yōu)秀范文

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作文寫(xiě)六一兒童節(jié)節(jié)目?jī)?yōu)秀范文

  為了慶祝六一兒童節(jié),孩子們都參與了什么節(jié)目呢?下面是小編整理的關(guān)于六一兒童節(jié)節(jié)目的作文,希望大家喜歡。

  六一兒童節(jié)節(jié)目作文篇1

  炫彩“六一”我happy!“終于放學(xué)了!”我抱著滿袋子的零食跑了出去。“老爸,今天是“六一”,帶我去奧體溜冰”!“老玩那個(gè),就沒(méi)的意思了。老爸今天帶你玩一個(gè)驚險(xiǎn)的游戲項(xiàng)目——蹦極”!“少?gòu)U話,趕緊出發(fā)!”于是,爸爸開(kāi)著汽車帶我出發(fā)了。

  “怎么還沒(méi)到呀”!“我的大小姐,你就等一會(huì)兒吧。”好不容易到了,我和爸爸以f1賽車的速度奔向收銀臺(tái),買(mǎi)了票,到游戲場(chǎng)那里去排隊(duì)。我看了看蹦極工具的樣子,“太沒(méi)意思了,就這個(gè),一歲的小孩都敢玩”,“我告訴你,這蹦極最適合你玩的,你就玩這個(gè)吧!”,我剛想回他兩句,就已經(jīng)到我了。我系好了安全帶,準(zhǔn)備往上跳??晌以趺炊继黄饋?lái),因?yàn)樯厦娴踔业钠そ钐倭?。于是,服?wù)員幫我加了一根,并用力的把我往下拉。我心想:“這樣可能會(huì)跳的高一些”。便在服務(wù)員松手的那一刻,用腳猛地蹦了一下,我便像火箭似得沖了出去。一下子“飛”到了二樓,(當(dāng)時(shí)蹦極在二樓)當(dāng)我快要落地時(shí),我看了下面,人們都仰著臉看著我。我又看了看底下的蹦床,一下子心有些慌,心里在想,“太高了,我會(huì)不會(huì)摔死呀”!這時(shí),我手腳冰涼,頭上直冒冷汗,準(zhǔn)備“免費(fèi)坐上天堂的列車。。。。。。”

  可當(dāng)我兩腳站在蹦床上時(shí),心也不慌了,呆呆的看著周圍的人群,腦子里一片空白。正在我發(fā)呆時(shí),服務(wù)員把我一下子“送”上了天空。這時(shí),我已經(jīng)快“飛”到三樓了,此時(shí)此刻,我真想變成一只小鳥(niǎo),沒(méi)有煩惱,在天空自由自在的飛翔。當(dāng)我往下落時(shí),我吸取了剛才的教訓(xùn),仰著頭,一直往上看,這樣心里就不會(huì)慌了。“咚”,我落地了。心想:后面要是往下落時(shí),就往上看,這樣就不害怕了。于是,我越玩越來(lái)勁,最高的一次是跳到了三樓的一半,那時(shí),我興奮,開(kāi)心的尖叫聲在新城市廣場(chǎng)回蕩。。。。。。

  當(dāng)我出來(lái)時(shí),我對(duì)爸爸說(shuō):“爸,蹦極,一個(gè)勇敢者的游戲!,你敢玩嗎?”敢玩”!爸爸拍拍胸脯。“那現(xiàn)在就去?”“小壞蛋”!爸爸刮了一下我的鼻子。在今年的“六一”中,我變得更加勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。

  六一兒童節(jié)節(jié)目作文篇2

  “六一”兒童節(jié),屬于我們的節(jié)日,終于來(lái)臨了,所以,我已經(jīng)做好了“六一”之前的準(zhǔn)備。

  首先,我肯定要去相館照一張相,前幾年我都是這樣,每一相片,都記錄著我美好的時(shí)光,都給我留下了美好的回憶。所以,每一張相片都是珍貴的,當(dāng)幾十年過(guò)后,在來(lái)翻看這一張張照片,那一定是一件非常值得回味的事情。

  我還要用五顏六色的彩色紙折成七只七彩的和平鴿,在“六一”節(jié)那天,讓它們飛向七大洲,向世界各地地少年兒童表示節(jié)日的祝賀和真心的問(wèn)候。向世界各地貧苦的小孩們表示祝福希望他們也能像我們一樣,吃得上飯,上得起學(xué),睡得好覺(jué)。

  還要就是要請(qǐng)幾位好朋友來(lái)我家玩玩,在“六一”這個(gè)特殊的節(jié)日里,我一定要和我的好朋友們玩得開(kāi)開(kāi)心心,用笑聲來(lái)充實(shí)這一個(gè)屬于我們兒童的既節(jié)日。

  觀看我們各班表演的節(jié)目也是決不可缺的,在我們兒童的節(jié)日,那真是一件有趣的事,在熱烈的掌聲中,的我們的喝彩聲中,去感受“六一”的快樂(lè)。

  那天下午,我會(huì)到天樓上放起我的燕子風(fēng)箏,風(fēng)飛系著我的夢(mèng)想,越飛越高,越飛越遠(yuǎn),燕子風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中放飛我的夢(mèng)想。

  有了這些,我的“六一”會(huì)更加快樂(lè)有了這些,我的“六一‘會(huì)更加充實(shí)。們的節(jié)日,終于來(lái)臨了,所以,我已經(jīng)做好了“六一”之前的準(zhǔn)備。

  首先,我肯定要去相館照一張相,前幾年我都是這樣,每一相片,都記錄著我美好的時(shí)光,都給我留下了美好的回憶。所以,每一張相片都是珍貴的,當(dāng)幾十年過(guò)后,在來(lái)翻看這一張張照片,那一定是一件非常值得回味的事情。

  我還要用五顏六色的彩色紙折成七只七彩的和平鴿,在“六一”節(jié)那天,讓它們飛向七大洲,向世界各地地少年兒童表示節(jié)日的祝賀和真心的問(wèn)候。向世界各地貧苦的小孩們表示祝福希望他們也能像我們一樣,吃得上飯,上得起學(xué),睡得好覺(jué)。

  還要就是要請(qǐng)幾位好朋友來(lái)我家玩玩,在“六一”這個(gè)特殊的節(jié)日里,我一定要和我的好朋友們玩得開(kāi)開(kāi)心心,用笑聲來(lái)充實(shí)這一個(gè)屬于我們兒童的既節(jié)日。

  觀看我們各班表演的節(jié)目也是決不可缺的,在我們兒童的節(jié)日,那真是一件有趣的事,在熱烈的掌聲中,的我們的喝彩聲中,去感受“六一”的快樂(lè)。

  那天下午,我會(huì)到天樓上放起我的燕子風(fēng)箏,風(fēng)飛系著我的夢(mèng)想,越飛越高,越飛越遠(yuǎn),燕子風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中放飛我的夢(mèng)想。

  有了這些,我的“六一”會(huì)更加快樂(lè)有了這些,我的“六一‘會(huì)更加充實(shí)。

  六一兒童節(jié)節(jié)目作文篇3

  以前的兒童節(jié),我會(huì)穿上新衣服、新鞋子,把我自己裝扮得颯爽英姿,和我爸爸媽媽去游山玩水,飽覽了大自然的琦麗風(fēng)景,抒發(fā)了美好的心情。

  今年的“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)了,該怎么過(guò)呢?還像以前那樣過(guò),是不是有點(diǎn)俗?我想,今年還是換個(gè)過(guò)法吧!

  以前的“六一”兒童節(jié),一般都是許多人來(lái)關(guān)心我,可是今年“六一”兒童節(jié),我卻要關(guān)心一下別人——我的老師們、長(zhǎng)輩們和我的小伙伴們。

  首先,我要對(duì)所有教過(guò)我的老師們打個(gè)電話,說(shuō)聲:“您辛苦了!”因?yàn)?,在這抗擊“非典”的特殊時(shí)期,正是您們堅(jiān)守崗位,給我們列提綱,出練習(xí)題,幫助我們更好地學(xué)習(xí);正是您們依然在為我們的學(xué)習(xí)操心,時(shí)不時(shí)地督促我們要好好學(xué)習(xí),才能為升中學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ);正是您們一直關(guān)心我們的健康,每天都會(huì)詢問(wèn)每一個(gè)同學(xué)的體溫。您們?yōu)槲易龅倪@些事,我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心,永遠(yuǎn)會(huì)想到是老師在為了我們辛勤地工作……

  其次,我會(huì)和奮斗在“非典”一線的醫(yī)生護(hù)士的子女打電話,和他聊聊天,為他分擔(dān)一下寂寞的心情,同時(shí)也送去我的一份問(wèn)候,以表達(dá)我對(duì)他父母的敬佩之情。我知道,許多醫(yī)生護(hù)士都一個(gè)一個(gè)地上了抗擊“非典”的一線,而他們的子女卻寂寞地一個(gè)人留在家里生活、學(xué)習(xí),我應(yīng)該去關(guān)心他們。

  然后,我會(huì)和我的爸爸媽媽在一起敘敘舊,回顧一下我從小到大的事情,是他們把我一手養(yǎng)大的。說(shuō)起來(lái),我也很慚愧。因?yàn)榘职謰寢尶偸前盐宜^(guò)的節(jié)日記得一清二楚,而我卻還不知道爸爸媽媽的生日是什么,就更別說(shuō)其他的什么節(jié)日了。所以,我給爸爸媽媽一個(gè)驚喜:做一道我的拿手好菜——“火山下雪”(嘿,就是涼拌西紅柿),給我爸爸媽媽品嘗;還要主動(dòng)打掃一下房間,減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),給他們一個(gè)優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境。

  最后,我會(huì)打電話給我遠(yuǎn)方的親戚,祝他們身體健康,遠(yuǎn)離“非典”這種疾病。我還會(huì)和我的小伙伴們道一聲平安,鼓勵(lì)他們?cè)?ldquo;非典”時(shí)期每天堅(jiān)持鍛煉身體、好好學(xué)習(xí),天天向上。

  這就是我今年打算過(guò)的“六一”兒童節(jié),大家覺(jué)得我這樣過(guò)好嗎?如果覺(jué)得好,就請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)跟著做!


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