61兒童節(jié)作文
61兒童節(jié)作文
六一兒童節(jié)是我們大家的節(jié)日，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的61兒童節(jié)作文：，供大家參閱!
61兒童節(jié)作文：別了，我的六一
十三年的年華轉(zhuǎn)瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數(shù)字——十三滴。又有多少人的心相繼錯落著沉到了谷底?屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。
我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒，平靜得像沒有心跳的木偶，或者亡去的故人。以致于幾乎看不到一點斑駁，偶爾望到了幾點星疏的白點，竟成了唯一的寄托。我們那么疏遠……
但我又能怨尤些什么呢?
十三年。十三次。你每次總帶來了最純潔，最快樂的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛的孩子。
是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認為美好地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。
如果我是那雨滴的話……
那么，我能夠像把不曾交會的
天空與大地連接起來那樣……
把你的心串聯(lián)起來嗎?
你回眸輕語：“別傻了，你已經(jīng)長大了呢。”
這算是什么，訣別語么?
或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你……我長大了呢。也許我該學(xué)著去走，那只有一個人時的路了。
別了，我的六一。
61兒童節(jié)作文：告別六一作文
初中階段是人生的第一個關(guān)鍵時期，同時也是一個多事之秋。在這一階段，同學(xué)們開始擺脫對家長和老師的依賴，開始用自己的眼光審視周圍的世界，開始用自己的意志支配自己的行為，獨立意識明顯增強。這是由幼稚走向成熟的起步，是邁向青春之門的重要轉(zhuǎn)折。但是這時又缺乏必要的足夠的自控力，好沖動，易盲動，常會干出一些令人不可思議或后果嚴重的事來，給人生設(shè)置了障礙，有的甚至造成終生遺憾。
在這一階段，同學(xué)們的求知欲和進取心很強，都希望取得優(yōu)異成績，做一名遵紀守法的好學(xué)生。但缺乏持久的恒心和毅力，易受各種因素的干擾，易事過境遷，“常立志”，而不是“立常志”，結(jié)果許多事往往是半途而廢，達不到預(yù)期的目的和目標。
在這一階段，同學(xué)們思維活躍，按受能力強，最少保守思想，進取性和可塑性都很強，但是非辨別能力不高，易沾染社會不良習(xí)氣，易上當受騙，偏離人生航向，釀成人生悲劇。
一位偉人曾經(jīng)說過：“人的一生要走許多路，但緊要處往往只有幾步。”初中階段就是這緊要處中的關(guān)鍵一步，這一步走得成功與否，將會對以后的人生產(chǎn)生重大的影響。毛澤東、周恩來等革命領(lǐng)袖因從小嚴格要求自己，邁好關(guān)鍵性的每一步，結(jié)果都成為一代偉人，為中國革命和社會主義建設(shè)作出了重大貢獻。而有許多人因在初中階段沒有邁好這關(guān)鍵性的第一步，或因貪玩沒有打好扎實的文化科學(xué)基礎(chǔ)而給以后的學(xué)習(xí)帶來了難度，甚至制約了自己事業(yè)的發(fā)展和生活層次的提高;或因沒有聽從師長的教導(dǎo)，放縱自己，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，結(jié)果邁進了監(jiān)獄之門。這是多么鮮明的對照。有資料表明，在當今各種違反治安或刑事犯罪的人員中，初中階段有劣跡的，占了很大比重。這進一步說明邁好青春第一步的極端重要性。
所以，同學(xué)們在初中階段一定要嚴格要求自己，虛心聽從師長的教導(dǎo)，遇事多向師長請教;同時要善于克制自己，提高行為的自控力，不粗魯，不盲動，多一點冷靜的理性的思考，多一點謙讓，不計較一時的得失。此外，還要努力提高明辯是非的能力，提高自身的免疫力，不輕信他人的花言巧語，不要被小恩小惠引誘利用，也不要太多地去追求物質(zhì)和精神的刺激，要把主要的精力集中到學(xué)習(xí)上來;學(xué)習(xí)要有恒心和毅力，認準的目標孜孜以求，矢志不移，切忌朝三暮四，好高鶩遠;要遵紀守法，文明禮貌，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)有錯及時糾正或克服，多思慎行，減少失誤，使自己順利邁好青春第一步，保證自己健康成長。
61兒童節(jié)作文：歡度“六一”
六一兒童節(jié)是我們大家的節(jié)日，那天早上，學(xué)校不僅給我們準備了演出，也送了我們每人一份禮物，加上下午有趣的電影等著我們，你說這一天能不讓我感到興奮嗎? 這場讓人期待已久的演出，在鼓號隊的演奏中拉開了帷幕。等全體師生安靜下來，四個小主持人才上臺報幕。“第一個節(jié)目，不，頒獎儀式現(xiàn)在開始，下面請所有獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，掌聲有請!”臺下驟然響起一陣熱烈的掌聲，掩蓋了主持人因臺詞背錯而露出的尷尬神情。當響亮的音樂停在高潮處，幾乎臺下所有的同學(xué)都在交談，不信，你聽!“瞧，我們班的某某同學(xué)得了好幾個獎呢!你們肯定沒有!”“她又怎么了，我們班跟她差不多的多的是!”……接下來，又有許多表演讓大家大開眼界，捧腹大笑。如：“快樂啦啦操”，一二年級的小朋友也能跳得那么好，個個都是才女啊!“電子琴重奏”，七八個人彈起來跟一個人獨奏似的，肯定下了不少功夫!還有相聲“瞧，他倆”引起了同學(xué)們的哄堂大笑。“對面的游戲看過來，看過來，看過來，這里的游戲很精彩……”
“集合!“史老師既洪亮又嚴肅的嗓音把陶醉在夢境中的我給拉了回來。熟悉的音樂回蕩在我的耳邊。我很快投入到了舞蹈動作里。身體仿佛一根羽毛，輕快地跳動著，雙眼久久地凝視著臺下的觀眾，一刻不停地尋找著自己班所在的位置。舞蹈將近尾聲的時候，忽然，我靈機一動，便敏捷地擺動著手臂。因為我曾跟同學(xué)說過，我拿的是藍色紗巾，我把紗巾揚起來，你們就更容易看見我。于是我將計就計，直到把這個動作甩完為止。我們舞蹈隊員們表演的《七彩的一天》終于在微弱的鐘聲中結(jié)束了。 換好衣服，我在一個角落里找到了我們班。
“鬼呀!……”坐在第一排的同學(xué)見我這副模樣不由得尖叫起來。“你是何方妖怪，竟敢擅闖三……”
“三(四)班的領(lǐng)地，對不?”我也嬉皮笑臉地學(xué)他那樣兒。說完便迅速跑到衛(wèi)生間洗了個明白。等我回來，演出已全部結(jié)束。
這次“六一”兒童節(jié)，我覺得自己很榮幸。因為你想想看，上臺表演容易嗎?
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