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關(guān)于教師節(jié)的作文350字6篇

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關(guān)于教師節(jié)的作文350字6篇

  老師是偉大的貢獻者,今天是教師節(jié),在此祝各位老師節(jié)日快樂!下面學(xué)習(xí)啦小編給大家準備了關(guān)于教師節(jié)的350字優(yōu)秀作文,一起來欣賞一下吧。

  關(guān)于教師節(jié)的作文350字篇1:感謝師恩

  生活是豐富多彩的,充滿了七色陽光,也彌漫著風霜雨雪。生命的長河,注定要流過寬闊的平原,也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程,不僅僅是寬闊大道,同時也布滿了荊棘險灘。使他們諄諄教導(dǎo),為我們點亮了前進的明燈,托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵,他們就是辛勤的園?。蝗绻覀兪怯赂业乃?,他們就是智慧的導(dǎo)航者。使他們在莘莘學(xué)子的心中建立了永遠的豐碑。

  老師是一個讓人充滿敬意的一個稱呼。人們常常說老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人,的確,對于我們的成長而言,老師是我們成長的路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?,如何做事;老師是我們的朋友,尊重,理解和愛護我們;老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明和智慧。

  老師,您把希望灑播在了我們心中,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會責任感注入在了我們心中,社會的發(fā)展由此蒸蒸日上。

  老師,謝謝您!教師節(jié)到了,祝您教師節(jié)快樂!

  關(guān)于教師節(jié)的作文350字篇2:一次難忘的教師節(jié)

  9月10是教師節(jié),同學(xué)們都早早的來到了教室里,我也早早地來到了教室里。

  我到了教室看到每個同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花,一個同學(xué)問我:“易佳欣,你帶了花嗎?”我說:“我沒有帶”,另一個同學(xué)跑過來說:“那你什么時候才送花給教師”,我說:“下午吧!”,上課了。吳老師進來了,班上同學(xué)都涌了上去,把花爭先恐后的送給了吳老師,而我卻靜靜的坐在座位上,看著同學(xué)們把花放到老師的手里。

  下午上學(xué)的時候,我買了一大束花,老師來到了教室,我把花分成了兩份,一份送給了吳老師,另一份送給謝老師。教師節(jié)我也很開心。

  只要你有一份心意,不管你送什么都可以。

  關(guān)于教師節(jié)的作文350字篇3:教師節(jié)快樂

  一年一度的教師節(jié)到了,我有許多話要向老師說。

  親愛的老師,我想對您說,謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識,教我們做人的道理。

  親愛的老師,我想對您說,在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,是也說不完的。每當我們?nèi)〉煤玫某煽儠r,您的臉上就會露出滿意的笑容;每當我們失敗時,您就鼓勵我們,爭取下次取得更好的成績。老師您多像園丁,無微不至,每天細心的培養(yǎng)著我們,等著我們長大成才。現(xiàn)在,我們在您的培育下漸漸長大。

  老師,我為您獻出深深的祝福:老師,節(jié)日快樂!

  關(guān)于教師節(jié)的作文350字篇4:感恩教師節(jié)

  作者:史學(xué)玲

  一年一度的教師節(jié)又來臨了,在這豐收的季節(jié),讓我們一起感恩教師節(jié),感謝親愛的老師。

  9月10日是教師節(jié),這一天是屬于老師的節(jié)日?;叵肫饋恚恳还?jié)課上課前,老師都精心準備了多久啊。上課了,老師讓我們一遍遍地讀課文,一遍遍地理解其中的意思,一遍遍地提問,一遍遍地回答,直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞,只想把自己滿肚子的知識毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人,難道我們不應(yīng)該回報他們嗎?

  回報,不應(yīng)該是做表面。買束鮮花,送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應(yīng)該就是一份理想的試卷,一次大膽的舉手,一個滿意的回答,一本字跡工整的作業(yè)。而我們也應(yīng)該認真地學(xué)習(xí),不辜負老師對我們的期望。

  感謝您老師,是您教會了我們知識,讓我們成為有學(xué)識的人,是您給予了我們鼓勵,讓我們在成功的道路上堅持不懈!感謝您,老師!

  關(guān)于教師節(jié)的作文350字篇5:贈老師

  月亮的光輝是太陽賜予的,我心中的光明來自于您——老師!

  您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造了我們的靈魂……

  人生是一條沒有盡頭的路,我不斷的向前邁著我彷徨的腳步,走著、走著,每當我疲憊懈怠的時候,記憶中浮現(xiàn)出您堅定的面孔,讓我變得勤奮,讓我清楚了目標。

  不管一個人取得多大的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當記住是老師為他播下最初的種子。

  原定的汗水,在綠葉上發(fā)光;教師的汗水,在心靈中結(jié)果。園丁的夢境,常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境,常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書聲……

  關(guān)于教師節(jié)的作文350字篇6:我的“老師”

  作者:李鑫園

  我的吳老師是一位特別的老師,因為她是一位學(xué)生,只是在補習(xí)班里教我們學(xué)美術(shù)。

  她對我們就像是土壤和小花一樣,慢慢地培育我們,自己卻累壞了,老師是多么的偉大啊。

  吳老師在我的印象里是很深的,我清楚的記得老師:有圓圓的臉,高高的鼻子,頭發(fā)很短,但很漂亮,尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見一面吧。

  老師畫出來的畫很漂亮,很逼真。我們也不甘示弱,努力的畫,可是畫出來的畫還是差一點。不過我還是會努力的。

  老師加油!我加油!美術(shù)班的同學(xué)們加油!


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