2017教師節(jié)寄語(yǔ)
2017年的教師節(jié)就要到來(lái)，對(duì)于老師，你有怎樣的寄語(yǔ)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017教師節(jié)寄語(yǔ)相關(guān)資料，歡迎閱讀。
2017教師節(jié)寄語(yǔ)范文一
默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢?老師您好! 面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。
我是月亮，因?yàn)槟?-太陽(yáng)，人類(lèi)可以目睹我的光彩。老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。 我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師!
我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師! 我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路
人生旅程上 您為我點(diǎn)燃希望的光芒 豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您!老師 愿您永遠(yuǎn) 健康!愉快!幸福 秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師… 情天宇間皆有，但我惟獨(dú)懷念您對(duì)我的情。我愿您幸福愉快到永遠(yuǎn)~~愿您闊達(dá)的胸懷孕育更多的世紀(jì)之花!
清晨起床，望空遙拜：“老師您好!”傍晚回家，心中暗祝：“老師幸福!” 輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切!
輕輕的一聲回侯，不想驚擾您!只想真切知道您的一切是否安好…… 青春不覺(jué)書(shū)邊過(guò)，對(duì)鏡已成白發(fā)翁。
親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好 親愛(ài)的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。祝您天天快樂(lè)!
強(qiáng)國(guó)要科技，科技需人才，人才靠教育，教育要教師!教師需付出，付出…… 千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡那年那月;萬(wàn)水千山，隔不斷縷縷師恩。
夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)! 希望今天是一個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì)更好!
希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑;為自己自豪吧，因?yàn)槟闶抢蠋? 希望今天，所有的老師都會(huì)從心里微笑，為了桃李滿(mǎn)天下!只要老師快樂(lè)，我們就快樂(lè)!
無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師!我都將以生命的翠綠為你祝福!! 無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您
無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里，我都要祝福你，我的老師。 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”--您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!
我最親愛(ài)的老師，你辛苦了! 我只想說(shuō)一聲：“老師您辛苦了?！弊Ｄ眢w健康，萬(wàn)事如意!
我只對(duì)您說(shuō)一句話：老師，您辛苦了! 我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。
我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來(lái)香，和星星一起陪伴在您身旁。 我永遠(yuǎn)把你牢記在心上。
我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。 我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情。
我說(shuō)老師啊!那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，不過(guò)沒(méi)您那次罵，我還沒(méi)今天呢!對(duì)您說(shuō)聲謝謝! 我是月亮，因?yàn)槟?-太陽(yáng)，人類(lèi)可以目睹我的光彩。老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。
我若是ceo，您就是ceo的老師。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來(lái)人生的路將是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，老師! 我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀，想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。
我們都坐著，老師只有您站著!您站著的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。 我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽(tīng)您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。
2017教師節(jié)寄語(yǔ)范文二
又是一年金風(fēng)送爽，碩果累累枝頭笑;又是一年大地披金，彩旗招展佳節(jié)到。第二十四個(gè)教師節(jié)，在鑼鼓喧天中熱熱鬧鬧地向我們走來(lái)了。這是我國(guó)教育界的一件盛事，也是我們市直二園的一件喜事。今天，在慶祝教師節(jié)這值得紀(jì)念的日子里，我衷心地祝愿親愛(ài)的老師們：“節(jié)日快樂(lè)!”
幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體教職員工的共同努力下，市直二園在全市率先對(duì)幼兒園集團(tuán)化管理的新模式進(jìn)行了有益的探索，并走在了同行的前列。而我們市直二園也由辦園之初的6個(gè)班、30幾名員工、不到200名孩子，逐步發(fā)展成為擁有一所總園、四所分園，100多名教職員工、近1000名幼兒的大型集團(tuán)化幼兒園。
短短幾年時(shí)間，我們成立了科技苑分園、通濟(jì)分園、周村分園、黃金國(guó)際幼兒園。逐步發(fā)展成為規(guī)模較大、影響力較強(qiáng)的幼兒園;現(xiàn)在，我們擁有一流的辦園條件、優(yōu)良的師資隊(duì)伍;我們得到了社會(huì)的認(rèn)可，受到了市政府辦公廳領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。所有一切榮譽(yù)的取得，都離不開(kāi)大家對(duì)二園的支持，離不開(kāi)大家的共同努力!相信老師們會(huì)更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、竭心盡力，努力打造市直二園更優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)和品牌。讓我們?cè)俳釉賲?，齊心協(xié)力共創(chuàng)市直二園明天的輝煌!
親愛(ài)的老師們，我無(wú)需用華麗的詞藻，來(lái)稱(chēng)贊教師這神圣的職業(yè);也無(wú)需用美好的語(yǔ)言，來(lái)贊美教師對(duì)孩子偉大的付出。千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不出你們對(duì)孩子的熱愛(ài)，字字句句道不完你們對(duì)幼教事業(yè)的忠誠(chéng)。在節(jié)日到來(lái)之際，讓我說(shuō)一聲：“老師們辛苦了!”“謝謝大家!”
祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
2017教師節(jié)寄語(yǔ)范文三
教師節(jié)快到了。我依然清晰記得度過(guò)的小學(xué)時(shí)光。
有一次，上數(shù)學(xué)課，被老師叫到黑板前做算術(shù)題，我一大意，出了錯(cuò)。誰(shuí)知，這個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中傷殘的獨(dú)眼老師，看了后，立刻火冒三丈。拉下臉，二話不說(shuō)，就朝我小小的腦袋，狠狠三竹鞭。打得我眼冒金星，腦袋直“嗡嗡”。然后還被丟人現(xiàn)眼地，罰站在黑板前，整整的45分鐘。
那時(shí)，我非常尷尬。低著頭，滿(mǎn)腔屈辱，腦袋懵熱，全臉通紅。這窘境，讓我至今心有余悸。
唉!仔細(xì)想想，其實(shí)，我們也算是苦命的一代啊!要知道，我們那會(huì)，如此土炮般民辦的和代課的老師，在農(nóng)村，是何其之多!他們不但荒廢了我們基礎(chǔ)的文化知識(shí)，而且有的對(duì)我們幼小身心的傷害，是持久，和不可逆轉(zhuǎn)的。深刻的情節(jié)讓我們至今難忘。而且在不知不覺(jué)中，吞噬著我們幼小生命，那純真的自信!更為諷刺的是，那時(shí)，我居然還是此數(shù)學(xué)老師的課代表?？上攵?dāng)時(shí)，在學(xué)校，像我這樣被虐待過(guò)的孩子，會(huì)有多么的數(shù)不勝數(shù)!
但是，我的父母而后并沒(méi)有知曉此事，更沒(méi)有前去學(xué)校，向老師討個(gè)說(shuō)法，提出任何異議。
確實(shí)，在那個(gè)年代，就是父母知道了，起早貪黑的農(nóng)活，也絕不會(huì)去學(xué)校，為難老師。那時(shí)的孩子多，生命都不值錢(qián)，更不用說(shuō)尊嚴(yán)。如果父母真知道了，弄不好，有可能，反而再追加一頓莫名的毒打，這也未必。
于是，這便成了我無(wú)關(guān)緊要的小事。實(shí)際上，內(nèi)心卻深深地震撼著我幼小柔弱的心靈。讓我在眾多的小朋友面前，因羞愧而抬不起頭來(lái)?；蛟S還不同程度地，左右了我一生的性格走向。這不能不說(shuō)，是那個(gè)時(shí)代，我們基礎(chǔ)教育的最大悲哀!
往時(shí)不堪回首。
如今，時(shí)代進(jìn)步，國(guó)家興旺，人民富裕了。所有的劣勢(shì)都一去不復(fù)返。我們必須站在高處，積極看待教育，絕不能馬虎頒法，草率斷事?？v觀人生途上的所有老師，我深深覺(jué)得，反而低級(jí)教育最為重要。國(guó)家對(duì)幼兒園，小學(xué)老師的資質(zhì)考核，必須更加全面和嚴(yán)格。讓每個(gè)老師不但要具備豐富的文化知識(shí)，藝術(shù)技能。而且更需要掌握豐富的兒童生理和心理知識(shí)。并在實(shí)踐中好好貫徹，落實(shí)。并且要求老師在工作崗位中，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻清楚告誡自己：有可為，有可不為。空閑之余，努力學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，緊觸時(shí)代的脈搏。與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)完善，修正自身準(zhǔn)確又合理的教育方法。針對(duì)每個(gè)孩子各自突特的身心特點(diǎn)，逐一以對(duì)，努力滿(mǎn)足孩子各自的成長(zhǎng)需要。有的放矢地，來(lái)努力提高孩子的文化知識(shí)和各種生活技能，真正成為學(xué)生的良師益友，不愧于人類(lèi)靈魂的工程師的偉大稱(chēng)號(hào)。
不是嗎?你想想，如果孩子確實(shí)有些文化知識(shí)的缺陷，如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，而后，完全可以用日趨方便的自學(xué)，培訓(xùn)等其它方式，來(lái)慢慢彌補(bǔ)挽救。而一旦不良的教育方法，所導(dǎo)致的對(duì)孩子身心的傷害，是難以完全根除的。這勢(shì)必會(huì)影響孩子們的一生的幸福。許多這樣的人加起來(lái)，足可以對(duì)社會(huì)產(chǎn)生消極的影響。要知道，就個(gè)人來(lái)講，具備一個(gè)快樂(lè)健康，積極向上的身心素質(zhì)，遠(yuǎn)比擁有豐富的文化知識(shí)，來(lái)得更為重要，迫切。因?yàn)榧偃缫粋€(gè)天才，性格上的重大缺陷，導(dǎo)致沒(méi)有人敢放心用他，那么他最優(yōu)秀又有何用!不但無(wú)益，有可能還是禍害也未必。上不去，下不來(lái)，落個(gè)窮困潦倒，生命焦燥糾結(jié)，多可惜!
而一個(gè)學(xué)生健康心理素質(zhì)的形成，幼兒，小學(xué)老師的教育占有較大的一部分。學(xué)生一旦到了初高中，心理的框架基本形成，心理健康不太會(huì)變。老師多半是給予學(xué)生文化知識(shí)的灌輸。而大學(xué)以上，幾乎主要做的就是自學(xué)。老師只是偶爾來(lái)點(diǎn)撥一下。說(shuō)是老師，其實(shí)，叫導(dǎo)師更為貼切。所以小時(shí)沒(méi)有形成本一個(gè)健康心理素質(zhì)的孩子，一般是不會(huì)考上優(yōu)秀大學(xué)的。我看，即使就是好高中都會(huì)十分困難!所以，相比之下，一個(gè)國(guó)家擁有合格優(yōu)秀的啟蒙老師，遠(yuǎn)比其它更高級(jí)的老師，來(lái)的更加重要。因?yàn)榍罢叻路鹗侨瞬潘乃總€(gè)人才都需過(guò)此處上前行。塔基的好壞，會(huì)關(guān)乎社會(huì)方方面面的人才素質(zhì)。而后者卻是塔尖，雖然身處高位，卻僅僅只能對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的人才起作用!而且前者的工作更加幸苦，工資卻反而低，這值得令人深思!
因此，對(duì)啟蒙教育重視，實(shí)在是關(guān)乎子孫后代，國(guó)家前程的大事!而且還做的不夠好，希望天下有識(shí)之士大家努力，合理改變現(xiàn)實(shí)，造福人民。凡是所有對(duì)人民努力付出過(guò)的公仆，人民一定永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
好了，在這雙節(jié)并驅(qū)美好時(shí)光，我捧出心的赤誠(chéng)，
祝天下的所有老師們，節(jié)日快樂(lè)!
愿天下孩子們都能在自然，人文的環(huán)境里快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)。
謝謝所有為之我們和我們的孩子們辛勤付出的老師們!
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