高中有關(guān)教師節(jié)作文600字
高中有關(guān)教師節(jié)作文600字
教師您是紅燭,燃燒自己照亮別人,下面學習啦小編精心整理了高中有關(guān)教師節(jié)作文600字的相關(guān)資料,希望可以幫到你!
高中有關(guān)教師節(jié)作文600字篇【1】
秋至,葉落滿地,一地落葉證明了春的美麗,夏的繁盛,秋的多情,冬的祥和。
捧花,踏葉,迎風,感師恩……
十六年光陰,逝如水,生命中有太多過客,“老師”這個詞或許會漸漸封印在我們的忘卻中,金秋九月,內(nèi)心深處微微泛暖,成長的痕跡一一映現(xiàn),師恩漫溢。
生活中無處不含老師的痕跡:案頭燭光寫老師的奉獻,空校孤燈訴老師的辛苦,夜空明月是老師的掛念,耳畔微風是老師的叮囑……捫心自問,可曾留意?
我更認為,老師就像是黑暗中的一支蠟燭,為我們照亮了知識的路程,照亮我們的心,一蠟燭,雖細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮別人,耗盡自己。這無私奉獻,令人永不忘。
帶著苦澀離開小學,師說:“孩子應該長大了,以后的路要自己走了。”我無語??钢鴫粝胛也饺氤踔校瑤熣f:“孩子定會有一個好前途的。”我亦無語。師如渡船者,我如渡河客,師叮嚀,我是無語,獨上岸,未給留言,孤船,渡者,伴夜眠。
師為花,非牡丹,牡丹過于高貴;非百合,百合香氣過于濃烈;亦非蓮花,蓮花過于孤高。老師如康乃馨,花淡雅、色暖,香氣沁心;學生猶如滿天星,花雖小但聚,給人團聚之感。
在這滿天星辰中,哪一顆沒有您的心血,哪一顆沒有您的辛勞,哪一顆沒有您的笑影多情的九月迎來了初中生活的最后一個教師節(jié),踏著這滿地的金黃,手捧鮮花,感謝辛苦勞累的老師,曙光下,您的桌前多了一束滿天星,在有星的夜里,我們陪著您;人生路上,我們的心中藏著一株康乃馨,在有雨的路上,有您陪著我。
夜涼如水,感師恩……
zw.Liuxue86.com老師點評:
這是一篇寫景散文,選材獨特,語言表述準確精煉,如“夏的繁盛,秋的多情,冬的祥和”,且觀點明確即“人生路上,我們的心中藏著一株康乃馨,在有雨的路上,有您陪著我”。
高中有關(guān)教師節(jié)作文600字篇【2】
教師節(jié)的清晨,秋風習習,有些涼意。我獨自走在山間的小路上,正在冥思苦想:今天是教師節(jié),要送給老師什么驚喜呢?
走著走著,我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上,精心挑選了幾朵野菊花,準備把它送給張老師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上,真像一顆顆耀眼的珍珠。
我一邊走向?qū)W校,一邊望著這美麗的野菊花,仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……
張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色,而且對我們每個學生都是那么和藹可親,像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們,辛勤地教育我們,教給我們知識和做人的道理。
記得有一次上語文課,一位同學因為緊張而沒有答出問題,覺得自己太笨了??墒菑埨蠋煵]有責備他,而是用深情的話語鼓勵他不要緊張,認真想一想。結(jié)果,這位同學在老師的鼓勵下,很快地答出了這道題。同學們都說,老師的話語是深情的鼓勵。
一天,有兩位同學因為之間的矛盾而爭吵了起來。老師知道后,把他們叫到辦公室,并沒有批評他們,而是用親切的話語告訴他們要互相尊重,不要因為一點小事而爭吵。后來,這兩位同學的友誼更加深厚了。同學們都說,老師的話語是親切的提醒。
這時,一陣笑聲打斷了我的思緒,我疾步向辦公室走去,把頭從窗口探進去??墒寝k公室里一個人也沒有。心想:張老師一定又是去檢查學生的作業(yè)了,張老師多么敬業(yè)呀!
辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌,辦公桌的左上角放著臺歷,正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。
我悄悄地把一束野菊花插進了筆筒,另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……
zw.Liuxue86.com老師點評:
文中作者記敘了教師節(jié)送給老師野菊花的事,表達了作何對老師的感激愛戴之情。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu),條理分明,結(jié)構(gòu)嚴謹;敘事完整內(nèi)容充實,語言樸實感情真摯。如:“我一邊走向?qū)W校,一邊望著這美麗的野菊花,仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……”
高中有關(guān)教師節(jié)作文600字篇【3】
師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,他們對學生的愛從不求回報。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對學生的教誨和關(guān)愛,他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師,終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責任和義務,教師們更是把學生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望,肩負著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,因人施教,做到對好學生不溺愛,對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”,教師用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對教師的愛,學生的感觸是最真切的:
你給了我整片的星空,
好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈,
為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的,但卻可以喚起無數(shù)學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,只求在平凡中讓學生們一步步長大。
zw.Liuxue86.com老師點評:
老師辛苦的付出,換來了你優(yōu)美的文章,多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中,我們能感受到你扎實的語文功底,而且能夠結(jié)構(gòu)完整,調(diào)理清晰,是一篇不錯的文章。
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