日本有教師節(jié)嗎
日本有教師節(jié)嗎
建立教師節(jié),標(biāo)志著教師在我國受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國家的未來。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的日本教師節(jié)資料，希望對(duì)你有幫助!
日本教師節(jié)資料
日本沒有教師節(jié)，但是教師卻天天如過節(jié)。
到了教師節(jié)這天各類學(xué)校門口都非常熱鬧，很多學(xué)生手拿鮮花送老師，中國的教師節(jié)就是這樣富有人情味。說來也怪，習(xí)慣學(xué)中國風(fēng)俗的日本卻沒有教師節(jié)，不僅如此，日本所有的公休假日無一與教育有關(guān)，可能日本人認(rèn)為，設(shè)定“教師節(jié)”會(huì)引起其他行業(yè)也要求設(shè)定相關(guān)的節(jié)日，比如“醫(yī)生節(jié)”、“律師節(jié)”“工程師節(jié)”等等，日本人不主張獨(dú)樹一幟，雖然日本沒有教師節(jié)，但日本對(duì)教育是非常重視的。
在日本也有這樣的事情。日本人在車上有這樣的情景。一位老者站了起來，一個(gè)勁地鞠躬并說“請坐，請坐”。年紀(jì)輕輕的人，怎能勞煩老人讓座?因?yàn)槔先丝吹搅怂路系男；眨浪穆殬I(yè)是教師。
日本很多地方都有“教師商店”，只要能證明自己是教師，所有商品都會(huì)享受不同程度的折扣。只有教師才能有這種待遇。話說日本民眾最尊敬的人就是教師，商販們把教師光顧自己的生意看做是一種榮耀。
日本的教師工資制度是教育財(cái)政制度中最重要的部分。如果是獲得了學(xué)士學(xué)位甚至是博士學(xué)位的話，去基礎(chǔ)學(xué)校任教的月薪是去高等學(xué)校任教的幾倍甚至十幾倍。
值得一提的是，日本的教師待遇在全國任何學(xué)校都是一樣的。教師之間工資的差別，只存在于工作年限之間，既不存在不同地區(qū)，也不存在不同學(xué)校，更不存在所謂的先進(jìn)與落后教師之間。
日本中小學(xué)教師沒有級(jí)別，只有資格新老之別。日本的教師與學(xué)生都不評(píng)任何先進(jìn)與等級(jí)，大家從學(xué)生到教師都是一視同仁。正因?yàn)槿绱藘?yōu)越的條件，因此日本中小學(xué)教師入門的門檻很嚴(yán)。中小學(xué)的公立教師，需要取得相應(yīng)教師資格證，并參加由自治體組織的考試，考試競爭異常激烈，無論是哪個(gè)地區(qū)錄取比例都不超過10比1。在第二次世界大戰(zhàn)前后，日本中學(xué)教師不合格率很高，甚至比舊中國還要糟，但是經(jīng)過三四十年的努力，現(xiàn)在已經(jīng)完全改觀。
在日本教師買火車票都不用排隊(duì)，就算是在領(lǐng)取政府配給的物品時(shí)也有優(yōu)先權(quán)。雖然日本沒有“教師節(jié)”，但我分明感到，日本的教師天天都在過教師節(jié)。
各國教師節(jié)的時(shí)間
葡萄牙:教師節(jié)是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早確定教師節(jié)的國家。
美國:每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。
波蘭:每年10月14日為國家教育日和教師節(jié)。
法國:教師節(jié)是每年的12月25日。
俄羅斯:每年10月的第一個(gè)周日定為教師節(jié)。
朝鮮:為紀(jì)念金日成1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱》,將這天定為教師節(jié)。
印度:每年9月5日定為教師節(jié),而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
蒙古:從1967年起,把每年2月的第一個(gè)星期日定為教師日。
阿爾巴尼亞:每年的3月7日,正好在婦女節(jié)的前一天。在教師節(jié)這天,阿爾巴尼亞放假一天。
拉丁美洲:教師節(jié)為9月11日,這個(gè)節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會(huì)議(InteramericanConferenceonEducation)上所制定的。這天也是阿根廷教育家DomingoFaustinoSarmiento的逝世紀(jì)念日。許多拉丁美洲國家也會(huì)根據(jù)自己的國家的歷史,設(shè)立教師節(jié)。在巴西,教師節(jié)是每年的10月15日;墨西哥的教師節(jié)始于1917年的9月,由國家議會(huì)頒布5月15日為教師節(jié),并于1918年首次慶祝。
教師節(jié)歌曲
《飛來的花瓣》
飛來的信件像那彩色的花瓣
一片一片
寄來赤誠的懷念
寄來赤誠的懷念
是寫給老師的問候
是送來優(yōu)秀的答卷
片片花瓣
在春風(fēng)里傾吐芬芳
回答老師
回答老師
回答老師 當(dāng)年的祝愿
飛來的花瓣織成繽紛的畫卷
一張一張
展現(xiàn)祖國的春天
展現(xiàn)祖國的春天
是寫給老師的問候
是送來優(yōu)秀的答卷
片片花瓣
在春風(fēng)里傾吐芬芳
回答老師
回答老師
回答老師 當(dāng)年的祝愿
回答老師
回答老師
回答老師 當(dāng)年的祝愿
《天亮了》
那是一個(gè)秋天
風(fēng)兒那么纏綿
讓我想起他們
那雙無助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方
我聽到一聲巨響震徹山谷
就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉
他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)
黑暗中淚水 沾滿了雙眼
不要離開 不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)
留下我在這陌生的人世間
不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有
看到太陽出來
媽媽笑了 天亮了
這是一個(gè)夜晚
天上宿星點(diǎn)點(diǎn)
我在夢里看見
我的媽媽
一個(gè)人在世上
要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
你不要離開 不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)
留下我在這陌生的人世間
我愿為他建造一個(gè)美麗的花園
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有
看到太陽出來
天亮了
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)
留下我在這陌生的人世間
我愿為他建造一個(gè)美麗的花園
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有
看到太陽出來
他們笑了 天亮了
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