教師節(jié)是每年的幾月幾日
我國(guó)的教師節(jié),先后經(jīng)歷了四次變革。 你知道教師節(jié)每年的時(shí)間嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編精心整理了教師節(jié)每年的時(shí)間的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
教師節(jié)每年的時(shí)間
自1985年起，每年的9月10日就是一年一度的教師節(jié)。
教師節(jié)的建立，也是鼓勵(lì)了奮斗在教育事業(yè)第一線的人們的一種嘉獎(jiǎng)，一個(gè)國(guó)家最重要的就是知識(shí)，就是教育，一代知識(shí)傳承到下一代必須要有教師，教師也是我國(guó)最重要的一個(gè)職業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)在教師節(jié)的時(shí)候多開展一些活動(dòng)，讓教師們能夠更清晰的體會(huì)到教師節(jié)的關(guān)愛。
教師節(jié)歷史淵源
中國(guó)有悠久的尊師重道傳統(tǒng)，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。
《呂氏春秋·尊師》云：“生則謹(jǐn)養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也。”
《師說》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”
在中國(guó)幾千年的歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們的貢獻(xiàn)巨大。
教師節(jié)的宗旨就是提高人們對(duì)教師為教育事業(yè)所做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。
1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。
這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn)，但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。1939年國(guó)民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。
解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)。
1951年，教育部和全國(guó)教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了?！啊敝校處煴毁H為“臭老九”，社會(huì)地位極其低下。
黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，從1980年起，全國(guó)教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng)，提高了教師的政治、社會(huì)地位。
1981年3月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)
議上，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國(guó)教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。
1982年4月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。
1983年3月全國(guó)政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。
1983年12月，由教育部何東昌部長(zhǎng)和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國(guó)教育 會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請(qǐng)示”送中央宣傳部。
1984年10月，萬(wàn)里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組的請(qǐng)示圈閱。
1984年12月，教育部黨組和全國(guó)教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國(guó)務(wù)院。
1985年1月，全國(guó)人大常委會(huì)通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。
從2004年開始，時(shí)任全國(guó)政協(xié)委員的著名人文學(xué)者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節(jié)。他認(rèn)為：傳統(tǒng)節(jié)日是世代相傳，我們已無(wú)權(quán)擇日;而重新設(shè)定的節(jié)日是由我們自己擇日的，就應(yīng)當(dāng)考慮這日子是否有歷史文化內(nèi)涵、如何接續(xù)歷史傳統(tǒng)。教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是很有文化內(nèi)涵的節(jié)日，應(yīng)該延續(xù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)。以孔子誕辰作為中華教師節(jié)是非常合適的。經(jīng)權(quán)威部門研究測(cè)算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽(yáng)歷)，這個(gè)日子也恰當(dāng)其時(shí)：新學(xué)年開始時(shí)的繁忙已經(jīng)過去，可以有時(shí)間籌辦教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)。
教師節(jié)祝福語(yǔ)
1. 快樂如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節(jié)快樂!
2. 教師節(jié)，思念是不能沒有的，祝福是不能不說的，問候是不能不傳的，恩師是不能不拜的，短信是不能不發(fā)的，問候是不能不誠(chéng)的：祝老師合家樂，天天樂!
3. 人生中能有一個(gè)像你一樣的老師我很慶幸，你教會(huì)了我很多的知識(shí)，更讓我懂得了做人的道理，你的諄諄教誨如春風(fēng)般吹進(jìn)我心靈，謝謝你老師，教師節(jié)快樂。
4. 因?yàn)橛辛四?，生活才如此精彩紛?因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗?dòng)人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂!
5. 當(dāng)粉筆遇上黑板，就有了知識(shí)縱橫;當(dāng)難題遇上智慧，就有了標(biāo)準(zhǔn)答案;當(dāng)愚頑遇上榜樣，就有了行為準(zhǔn)繩;當(dāng)學(xué)生遇上老師，就有了永恒感恩。教師節(jié)快樂!
6. 有一個(gè)人，不求回報(bào)，只希望你能夠成人成仁;有一個(gè)人，不畏勞苦，只希望你能收獲更多更準(zhǔn)的知識(shí)。師恩難忘，難忘師恩。教師節(jié)了，記得問候你的老師!
7. 你學(xué)富五車，博古通今，聰明乖巧，知書達(dá)理，善解人意，你是天下最獨(dú)一無(wú)二的!但也正是獨(dú)一無(wú)二的老師才教出這樣一個(gè)優(yōu)秀的你。教師節(jié)了，感念師恩!
8. 您是百花園中辛勤的園丁，您是迷茫路上指路的明燈，您是心靈正義的捍衛(wèi)者，您是成長(zhǎng)成熟的引路人。尊敬的老師，祝您幸福安康，桃李滿天下!教師節(jié)快樂!
9. 三尺講臺(tái)上，演譯您的偉大，小小粉筆里，抒寫您的智慧，諄諄教誨中，載滿您的慈愛，滴滴汗水里，澆灌您的辛勞，老師您辛苦了，教師節(jié)到，愿老師節(jié)日快樂!
10. 親愛的老師，雖然我們相隔千里，但我深深記得您的諄諄教誨，伴我成長(zhǎng)，助我前行，愿我的祝福帶走你所有勞累，享受生活每一天，老師，節(jié)日快樂，您辛苦了。
11. 桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。親愛的老師，今天是您的節(jié)日。就讓遠(yuǎn)方的學(xué)子給您捎上一份祝福，委托吉祥的信鴿，帶到您身邊，祝福老師身體安康，節(jié)日快樂!
12. 夜晚書桌前的臺(tái)燈見證著您的辛勞，教室里的黑板抒寫著你對(duì)人生的見解。您用無(wú)限的關(guān)愛照亮每個(gè)學(xué)生的心田，您用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的明天。教師節(jié)到了，祝恩師健康快樂!
13. 如果我能觸摸塔尖，那是您賜予我的力量。如果我能翱翔藍(lán)天，那是您傳遞給我的能量。如果我能有桃李的芬芳，那是您的辛苦換來(lái)我的前途無(wú)量。我最敬愛的老師，您辛苦了。節(jié)日快樂!
14. 是您陪我們?cè)谇啻鹤蠲利惖臅r(shí)光里起航，是您送了我們一雙翱翔藍(lán)天的翅膀，是您教會(huì)我們?nèi)绾蔚钟松哪胬?，是在您久久期盼的目光里我們變得?jiān)強(qiáng)，我最敬愛的老師，您辛苦了。節(jié)日快樂!
15. 一年的一半過去了，嫩芽長(zhǎng)成大樹，細(xì)水變成長(zhǎng)河;一生的一半過去了，孩童長(zhǎng)成少年，教室變成瓦礫。但，縱使一切都變了，不變的是老師的那顆關(guān)懷的心，僅以此感謝你…我的老師，愿你身體健康，萬(wàn)事如意
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