2018教師節(jié)橫幅怎么寫

　　教師節(jié)快到了，您是不是正準(zhǔn)備為自己的老師準(zhǔn)備一條橫幅呢?讓小編來給您分享下一些橫幅吧。

　　2018教師節(jié)橫幅怎么寫

　　1、 熱烈慶祝全國第×個(gè)教師節(jié)        

　　2、 恭祝全體教師節(jié)日快樂 身體健康 全家歡樂!       

　　3、 老師，謝謝你!       

　　4、 老師，您辛苦了!       

　　5、 光榮屬于人民教師       

　　6、 向全體人民教師致敬        

　　7、 做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師        

　　8、 做讓人民滿意的教師，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，辦讓人民滿意的教育       

　　9、 愛與責(zé)任——師德之魂        

　　10、 大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略推動(dòng)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展       

　　11、 全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)       

　　12、 尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師       

　　13、 關(guān)心教育、重視教育、支持教育       

　　15、 肩負(fù)育人光榮使命，再創(chuàng)蒼南教育輝煌  

　　16、 教書育人、為人師表  

　　17、 學(xué)高為師，身正為范  

　　18、 社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)!  

　　19、 人民教師 無尚光榮;教書育人 無私奉獻(xiàn)!  

　　20、 教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)!  

　　21、 繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德!  

　　22、 樹師德、鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。  

　　23、 千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

　　教師節(jié)的由來

　　1951年，教育部和全國教育工會(huì)曾宣布“五一勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為“教師節(jié)”，但

　　執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了?！啊敝?，教師被貶為“臭老九”，社會(huì)地位極其低下。

　　黨的十一屆三中全會(huì)撥亂反正，從1982年起，全國教育工會(huì)開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動(dòng)，提高了教師的政治、社會(huì)地位。

　　1981年3月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議上，中國民主促進(jìn)會(huì)的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會(huì)地位。

　　1982年4月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報(bào)告”送中央書記處，報(bào)告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

　　1983年3月全國政協(xié)六屆一次會(huì)議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會(huì)議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。

　　1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。

　　1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組的請示圈閱。

　　1984年12月，教育部黨組和全國教育工會(huì)分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報(bào)告”送中央書記處并報(bào)國務(wù)院。

　　1985年1月，國務(wù)院總理在全國人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大常委會(huì)通過了這一議案，確定每年中國的9月10日為教師節(jié)