學(xué)雷鋒精神教案

　　三月學(xué)雷鋒月，以下是小編為大家整理出來的學(xué)雷鋒精神的教案兩例，希望能夠幫到大家。

　　教案一

　　學(xué)習(xí)雷鋒精神

　　教學(xué)目的：提起學(xué)雷鋒，心中最難忘的就是他日記里的那段話：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”每年的3月5日社會各界都會用各種各樣的方式來紀(jì)念這位平凡卻偉大的人，在一代又一代人的詮釋和實踐中，雷鋒精神也被賦予了更多深刻且豐富的含義。下面就讓我們一起了解雷鋒的故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神。

　　教學(xué)重點：雷鋒的故事;

　　什么是雷鋒精神? 當(dāng)代雷鋒精神的詮釋 立足振遠(yuǎn)護衛(wèi)如何學(xué)雷鋒

　　教學(xué)重點：當(dāng)代雷鋒精神的詮釋

　　立足振遠(yuǎn)護衛(wèi)如何學(xué)雷鋒

　　教學(xué)方法：講解法;

　　案例教學(xué)法; 課件演示

　　課時安排：四課時

　　宣講(教學(xué)過程)

　　前言

　　雷鋒(1940~1962)同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國人名解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。

　　雷鋒的故事

　　雷鋒,原名雷正興。1940年12月18日，出生在湖南省長沙(望城)縣簡家塘一個貧苦農(nóng)民家里。他出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，父親、母親、哥哥、弟弟都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠(yuǎn)銘記在心。”雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。(正是因為受到別人的關(guān)懷和照顧，才讓他后來養(yǎng)成了感恩社會的心態(tài))。

　　關(guān)于雷鋒的小故事

　　可敬的"傻子" 一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險的命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功. 望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢 (存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來,為建設(shè)祖國做點貢獻(xiàn),接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻(xiàn)給了遼陽人民.在我國受到嚴(yán)重自然災(zāi)害的情況下,他為國家建設(shè)、為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。人民的勤務(wù)員從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務(wù)的機會也多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”

　　教案二

　　教育目標(biāo)

　　1.讓雷鋒真正認(rèn)識到雷鋒精神的可貴，學(xué)習(xí)雷鋒精神不能只停留于表面。

　　2.讓學(xué)生知道雷鋒精神永存，雷鋒就在我們身邊。學(xué)習(xí)雷鋒，要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。

　　3.學(xué)習(xí)雷鋒克服困難的勇氣和信心，對生活積極樂觀的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的鉆勁，擠勁。

　　l 前期準(zhǔn)備

　　1.收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹，雷鋒日記，雷鋒故事，提前2周準(zhǔn)備交流學(xué)習(xí)。

　　2.準(zhǔn)備有關(guān)背景音樂，歌曲。

　　3.成立主題班會策劃小組，確定組長和單元負(fù)責(zé)人，討論確定最終方案。

　　l 教育過程

　　一.學(xué)習(xí)雷鋒精神

　　1.講述雷鋒故事：雷鋒生平，螺絲釘精神的由來。

　　2.配樂試?yán)收b：雷鋒日記

　　4.問答雷鋒：雷鋒的生平的情況，優(yōu)秀事跡。

　　5.演繹雷鋒故事：雷鋒學(xué)習(xí)上的鉆勁、擠勁。

　　6.男生小組唱“朋友”：雷鋒象朋友一樣陪在我們身邊，指引我們前進(jìn)。

　　二.議雷鋒

　　對于學(xué)習(xí)雷鋒的感慨，發(fā)表自己的見解：我們應(yīng)如何學(xué)，學(xué)習(xí)什么?

　　從身邊學(xué)習(xí)

　　1.洪剛：講述寒假中自己的“鉆勁”與“擠勁”，如何在短時間內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。

　　2.雷依雯：應(yīng)強化基礎(chǔ)，做到每天有一段時間鞏固復(fù)習(xí)，不要害怕考試，勇敢地去面對它。

　　三.老師總結(jié)

　　1.學(xué)習(xí)雷鋒的鉆勁、擠勁，結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)。

　　2.要有集體主義感，要有團隊精神，與班級同進(jìn)步，同發(fā)展。

　　3.從內(nèi)心正確認(rèn)識雷鋒及雷鋒精神，積極樂觀的面對生活的挑戰(zhàn)。

　　弘揚雷鋒精神主題班會教案

　　活動目的

　　1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

　　2.利用介紹、采訪、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

　　2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

　　活動過程

　　一、主持人導(dǎo)出隊會主題

　　合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好!

　　甲：xx班隊會現(xiàn)在開始!(“現(xiàn)在開始”，全班齊說。)

　　乙：全體起立(圣誕節(jié)祝福)，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復(fù)蘇。

　　甲：三月，春風(fēng)送暖。

　　乙：三月，大地?fù)Q新顏。

　　甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學(xué)雷鋒活動日。(此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。)

　　乙：對了。

　　合：(手指大屏幕)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

　　乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

　　二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

　　1.請聽錄音：雷鋒的生平

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

　　甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

　　2.請看大屏幕：《雷鋒故事聯(lián)播》

　　故事(一)人民的勤務(wù)員

　　雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟弘揚雷鋒精神主題班會教案弘揚雷鋒精神主題班會教案。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

　　甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。)

　　乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3.請聽《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學(xué)上臺朗誦演示。)

　?、偃说纳怯邢薜?，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

　?、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

　?、芪一钪?，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

　?、萸啻喊?，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

　?、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏?，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

　　合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在xx班的集體中。

　　三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在，以點帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

　　1.請聽《校園廣播》。(即xx同學(xué)拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。)

　　甲(采訪);①請問你是xx同學(xué)嗎(是)

　?、谖沂莤x電視臺的記者，xx同學(xué)，當(dāng)你撿到一塊昂貴的手表時，心情是怎樣的(焦急。)

　?、蹫槭裁唇辜?/p>

　?、転槭裁匆唤o老師

　　乙：xx同學(xué)的事跡登載在(xx報)上，出現(xiàn)在電視屏幕上，傳遍了整個校園繼xx之后又一個“活雷鋒”出現(xiàn)了。

　　2.請看小品(看報紙)。

　　一名同學(xué)拿著報紙，急匆匆地從外面跑進(jìn)教室，大聲叫到：“看報，看報!特大新聞，特大新聞。”同學(xué)們爭先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰 弘揚雷鋒精神主題班會教案來“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。”(讀xx報上的通訊稿，即xx同學(xué)的事跡。)

　　甲;xx同學(xué)，你能不能把事情經(jīng)過講給我們聽聽呢(xx同學(xué)講事情的經(jīng)過后，同學(xué)們獻(xiàn)花。)

　　乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，上星期“手拉手獻(xiàn)愛心“捐款活動，我班的54名同學(xué)都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學(xué)捐了20元，還有6位同學(xué)捐了5元。(主持人請幾位同學(xué)站起來，并表示感謝。)錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!

　　甲：是啊!從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么

　　全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。(“接班人”，全體起立，行隊禮。)

　　乙：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!下面(開“火車”，學(xué)雷鋒)活動開始

　　一是一，二是二，不縮小，不擴大。學(xué)雷鋒，見行動，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。

　　甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

　　合：班會到此結(jié)束，謝謝!

　　四、老師總結(jié)

　　同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。