通過本次主題班會，對全班學(xué)生進(jìn)行愛眼教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生對視力的保護(hù)，降低學(xué)生近視發(fā)生率，提高學(xué)生對眼保健的重視。下面，學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下關(guān)于中學(xué)生全國愛眼日教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀。

中學(xué)生全國愛眼日教學(xué)設(shè)計篇一

主題背景

目前，中小學(xué)生課務(wù)較重，課后除了完成作業(yè)之外，不是玩游戲就是看電視，眼睛的負(fù)擔(dān)很重，平時參加體育活動又較少，學(xué)生的視力情況不容樂觀。為此，設(shè)計召開 預(yù)防近視 珍愛光明 的主題班會。

活動目的

通過本次主題班會，對全班學(xué)生進(jìn)行愛眼教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生對視力的保護(hù)，降低學(xué)生近視發(fā)生率，提高學(xué)生對眼保健的重視，讓學(xué)生體會到預(yù)防近視、保護(hù)眼睛的重要性。

活動形式

歌曲，詩歌朗誦，知識競賽等多種形式組合。

活動準(zhǔn)備

主題班會幻燈片制作;全班合唱歌曲;組詩。

活動時間

周一班會課

活動步驟

由曲《愛眼健康歌》導(dǎo)入本次班會。

播放視頻資料，讓學(xué)生明確眼睛的重要性。

伴樂詩朗誦

先由班主任朗誦《愛眼詩歌》，再由五組學(xué)生分別朗誦《小眼睛，大世界》《心靈的窗戶》《保護(hù)眼睛》《愛眼詩》《眼睛》。(這五組詩都是學(xué)生自己創(chuàng)作而成)

愛眼知多少 知識問答。(課前，已經(jīng)給每個小組發(fā)放了有關(guān)愛眼資料，知識問答題目就是出自這些資料之中。)

播放視頻資料(學(xué)生讀書、寫字姿勢不正確，學(xué)習(xí)、看電視、上網(wǎng)時間過長，不注意眼睛衛(wèi)生等相關(guān)的不愛護(hù)眼睛的資料)，讓學(xué)生談感受(學(xué)生先在小組內(nèi)交流，統(tǒng)一認(rèn)識，然后再全班交流)。

在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛?(學(xué)生小組交流后再集體交流，并統(tǒng)一認(rèn)識)

1、讀書寫字姿勢要端正;

2、不再強(qiáng)光和弱光下看書;

3、不能長時間看電視、玩電腦，看時保持一定的距離;

4、認(rèn)真做眼保健操。

全班合唱《深深愛眼操》。

班主任老師作總結(jié)。

同學(xué)們，通過這次活動，我想大家對眼睛的重要性一定有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，眼睛如同一扇展示心靈的窗戶，也如同照亮我們道路的明燈，原我們每一位同學(xué)都能在今后的學(xué)習(xí)生活中擁有一雙明亮健康的眼睛。

中學(xué)生全國愛眼日教學(xué)設(shè)計篇二

活動目的：通過本活動，讓學(xué)生了解 五四運(yùn)動 這一歷史事件，理解 五四運(yùn)動 的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們 為中華之崛起而讀書 的愛國熱情。

活動過程：

1故事引入。

1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰(zhàn)勝國在法國凡爾賽召開 和平會議 ，討論處理戰(zhàn)后世界問題。實(shí)際上這次會議是戰(zhàn)勝的帝國主義國家為宰割戰(zhàn)敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參加協(xié)約國對德作戰(zhàn)，出20萬華工去歐洲參加戰(zhàn)爭勤務(wù)，作為 戰(zhàn)勝國 之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統(tǒng)威爾遜在 和會 召開前發(fā)表了所謂 142頁 和平條件，虛偽宣稱： 民族自決 ， 反對秘密外交 ，要保護(hù)弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切國家互相保證政治獨(dú)立和領(lǐng)土完整，充滿了 和平 公理 的化身。經(jīng)北洋軍閥政府竭力宣傳，因此許多中國人認(rèn)一戰(zhàn)是 公理戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán) ，巴黎和會將主持 公理 公道 。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強(qiáng)在華特權(quán)的七項希望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的 二十一條 ，收回山東主權(quán)等正當(dāng)要求?？墒窃谟⒚婪ǖ鹊蹏髁x國家的操縱下，會議不但否定了中國提案，而且悍然決定把戰(zhàn)前德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)交給日本。巴黎和會的這一天無理決定，對中國政府，中國人民是一個極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民強(qiáng)烈憤慨，爆發(fā)了以學(xué)生運(yùn)動為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動。

2知識競賽：

以各小組推薦的一位同學(xué)代表本小組組成一支競賽小隊伍進(jìn)行有關(guān) 五四 運(yùn)動知識的競賽，以抽簽必答和搶答為形式進(jìn)行。

① 五四 運(yùn)動的主要口號是什么? (外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊)

② 當(dāng)時要求強(qiáng)烈受懲辦的3個國賊是誰? (曹汝霖，陸宗輿，章宗祥)

③ 五四 愛國運(yùn)動大體經(jīng)歷了哪兩個階段?兩個階段運(yùn)動的中心、主力軍和主要形式分別是什么? (從5月4日天安門集會到6月3日大逮捕為止，北京，青年學(xué)生，學(xué)生罷課集會。優(yōu)秀中學(xué)生全國愛眼日教學(xué)設(shè)計精選3篇優(yōu)秀中學(xué)生全國愛眼日教學(xué)設(shè)計精選3篇。從6月3日大逮捕到6月28日拒簽和約，上海，工人階級，罷工、罷市、罷課。)

④ 五四 運(yùn)動標(biāo)志著什么? (中國革命進(jìn)入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。)

⑤ 能否對 五四 運(yùn)動的歷史意義作一個比較詳細(xì)的說明? ( 五四 運(yùn)動是一場徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運(yùn)動。 五四 運(yùn)動使中國工人階級第一次以獨(dú)立的姿態(tài)登上政治舞臺，顯示巨大威力。 五四 運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立作了思想上干部上的準(zhǔn)備。)

3對聯(lián)欣賞：

目的讓學(xué)生了解袁世凱這一歷史人物賣國求榮的丑惡嘴臉和行徑，了解對聯(lián)的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生對對聯(lián)的興趣。

① 1914年4月，竊國大盜袁世凱篡奪了辛亥革命果實(shí)，前清翰林，湖南巨紳王闿運(yùn)給袁的總統(tǒng)府撰一聯(lián)云：

民猶是也，國猶是也，何分南北;總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西!

中學(xué)生全國愛眼日教學(xué)設(shè)計篇三

【教學(xué)時間】：2015年3月15日

【教學(xué)地點(diǎn)】：多媒體教室

【授課班級】： 中學(xué)初2班

【教學(xué)用時】：1課時

【教師】： 古藺縣復(fù)陶中學(xué) 羅華橋 教導(dǎo)主任

【教學(xué)方法】：講授法、討論法、演示法

【教學(xué)目標(biāo)】:

1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

2、以 增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力 為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

3、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命

【教學(xué)重點(diǎn)】: 讓學(xué)生知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生文明交通。

【教學(xué)難點(diǎn)】:1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識。

【教學(xué)要求】：

1、知識方面：了解有關(guān)知識;明確交通安全不安全的行為

2、能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作

3、覺悟方面：認(rèn)識交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識;增強(qiáng)自我保護(hù)能力

【教學(xué)過程】：講解交通安全事故案例

2.教師講解：2015年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故數(shù)由上一年616971起上升754919起，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10萬人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

3.教師講解：2015年死亡人數(shù)再次突破10萬大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元，死亡率13.71，10萬人口死亡率8.79。

4.教師講解：2015年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān)，達(dá)到104372人，傷494174人在機(jī)動車和駕駛員增長的情況下，道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2015年有所下降，分別下降13.7%、4.6%、12.1%，實(shí)在難得可貴。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

5.教師講解：2015年，全國因交通事故造成10.7萬人死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2015年全國交通事故平均每小時死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，占總數(shù)的4.4%，其中，中學(xué)生死亡1767人、傷10098人，小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。20XX年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。年齡越小，死亡率越高。這些黑色的統(tǒng)計數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手!!!生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。

6.教師提問：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時，有什么感受?

7.小組成員進(jìn)行討論，學(xué)生說出感受。

本課小結(jié)：

通過此次安全教育，希望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立積極的人生觀和價值觀。

課后作業(yè)，學(xué)生完成。

1 、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你可以( )

a 、站在機(jī)動車道上攔乘 b、站在路口攔乘 c 、站在人行道上攔乘

2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?( )

a 、從機(jī)動車左側(cè)下車 b 、從機(jī)動車右側(cè)上下車

c 、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)該站在( )，依次排隊

a.機(jī)動車道上 b.站臺或指定位置

c.非機(jī)動車道上 d.人行道上

4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)該( )

a.快速跨越鐵軌 b.進(jìn)入到口，觀察后通過

c.一停，二看，三通過 d.在 欄桿放下時搶先通過

5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應(yīng)該( )

a.用手遮擋風(fēng)光 b.閉目緩慢形式

c.下車靠邊避讓 d.迎著燈光行駛

板 書

中學(xué)生交通安全教育

1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種安全教育活動，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識。

教學(xué)后記：