勞動節(jié)手抄報(bào)資料內(nèi)容圖片
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勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界;創(chuàng)造了我們今天的幸福生活!勞動節(jié)的手抄報(bào)要怎么做呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來的五一手抄報(bào)資料內(nèi)容，希望對你有所幫助。
五一手抄報(bào)內(nèi)容
五一手抄報(bào)資料內(nèi)容一、過勞動節(jié)的意義
“五一勞動節(jié)”是紀(jì)念身處社會底層勞工人民，在當(dāng)今的社會中社會已經(jīng)沒有階級之分了，這個(gè)節(jié)日只是紀(jì)念勞動光榮的意義。
我們祖先對“勞動”的認(rèn)識是很深刻的。“勞”的繁體字寫法為：勞。炏(yán)，古同“炎”，表示火光;中間是“冖”字，表示房屋;下面是“力”，表示用力---從這個(gè)字體的寫法就很形象的表明一則人生慧智的總結(jié)，語意深遠(yuǎn)，充滿教化意義，它告訴我們，通過辛勤勞作，生活就充滿光明，充滿希望。《說文解字》中“動”從“辵”。本義:行動;發(fā)作，同時(shí)我們還可以延伸理解為：延續(xù)、持久、永恒的意思。根據(jù)以上典籍啟示我們：勞動可以使家庭擁有溫暖，生活能夠延續(xù)持久，生命可以永恒。
“母親是世界的源頭，姑娘是世法的源頭”。漢朝班昭所著《女誡.卑弱》：古者生女三日，臥之床下，弄之瓦磚，而齋告焉。臥之床下，明其卑弱，主下人也。弄之瓦磚，明其習(xí)勞，主執(zhí)勤也。女性在家的時(shí)間十分的長，對下一代的影響是潛移默化的，這很明確指出女性以承擔(dān)起家務(wù)事給下一代作為標(biāo)榜，教育下一代必須培養(yǎng)自己勤勞動手的品德。班昭《女誡》七篇都是圍繞著家務(wù)事深入闡述修身、立世、待人、齊家、治國。孟子：......天將大任于斯人也，.....勞其筋骨.....都在強(qiáng)調(diào)動對自身的修煉。
五一手抄報(bào)資料內(nèi)容二、五一勞動節(jié)作文
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界;創(chuàng)造了我們今天的幸福生活!是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，鑄就了現(xiàn)代化的高速路;是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。
當(dāng)我們走在上學(xué)的路上時(shí)，一個(gè)個(gè)環(huán)衛(wèi)工人已早早地拿著掃把，在大街上開始了一天的工作。他們揮舞著掃把，把大街上的落葉和街道邊、馬路上的垃圾都掃得干干凈凈，沒有一絲痕跡。他們每次在馬路上面掃從車上丟下來的垃圾，沒有一絲怨言。看著這樣干凈的地面，他們是那么的驕傲和自豪!
當(dāng)我們走在建筑工地時(shí)，會看見許多建筑工人用他們寬闊的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根鋼筋、一把把鐵鍬。托起了一座座新時(shí)代的商場，筑起了我們的第二個(gè)家——校園。溝通了一條條鐵道，讓交通更加地便利快捷。
當(dāng)我們?nèi)コ匈徫飼r(shí)，我們無論在哪里l都會看見站著一個(gè)個(gè)工作人員，都微笑地為我們服務(wù)。她們從來不抱怨，客人們的問題她們總會耐心的解說，有時(shí)也會給客人們提出一些實(shí)用的建議。
當(dāng)我們走進(jìn)校園，便會聽見老師在給同學(xué)們解答一個(gè)個(gè)深奧的問題。沒錯(cuò)，老師總是那么耐心的為我們傳授知識。當(dāng)夜深人靜時(shí)，老師的窗外總會透出明亮的燈光，他們在孜孜不倦的為我們批改作業(yè);他們在為我們明天的學(xué)習(xí)而備課，才在這樣深夜伏案工作。他們都是為了我們有更好的明天而辛勤付出!
在老舍的《養(yǎng)花》里面有這樣一句話“不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的，做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實(shí)，那只能是空想，只會一事無成。
同學(xué)們，巨大的成就是要靠我們的雙手拼出來的!美好的未來，我們不只是憧憬，還有更多的創(chuàng)造，讓我們從小熱愛勞動，熱愛學(xué)習(xí)，用我們的努力去回報(bào)我們偉大的勞動人民!用我們的辛勤去描繪祖國美好的未來!
五一手抄報(bào)資料內(nèi)容三、五一勞動名言
在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。 -- 盧梭
體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。 -- 馬克思
勞動是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。 -- 拉.喬乃尼奧里
知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。 -- 宋慶齡
應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。 -- 童第周
天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。 -- 斯
勞動是社會中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。 ------盧梭
我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 ------高爾基
在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。 ------盧梭
勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。 ------馬卡連柯
勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 -----烏申斯基
正是勞動本身構(gòu)成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。 ------ 休謨
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