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2017年的中秋節(jié)就要到來,小學想要舉辦慶?;顒樱顒拥姆桨溉绾尾邉澞?以下是學習啦小編為大家整理的2017小學中秋節(jié)慶?;顒臃桨赶嚓P(guān)資料,歡迎閱讀。
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【主題】:讓月餅的外衣樸素起來
【設(shè)計背景及思路】:中秋節(jié)將至,月餅又將登上商場超市主要柜臺。貨架上擺放著各式各樣的月餅,其包裝十分氣派、豪華。從過去的紙盒、鐵盒、塑料盒,搖身變成了木盒、皮革盒、竹盒、錦盒、漆盒、水晶盒、金盒等,甚至還有盒中套盒。過度包裝最大的危害就是浪費資源。有很多的包裝盒尤其是用珍貴的木制品制成的包裝盒,用后不能回收再利用,價值幾十元的外包裝物白白扔掉,這是極大的浪費。如果減少這些不必要的包裝,會節(jié)省很多木材。勤儉節(jié)約,杜絕浪費,是中華民族的傳統(tǒng)美德。今年暑假黨中央、國務(wù)院提出了加快建設(shè)節(jié)約型社會的號召。因此,我校在中秋節(jié)到來之際組織學生開展以“讓月餅的外衣樸素起來”研究型學習。引導(dǎo)學生到商場、社區(qū)開展教查實踐活動,看看“月餅的華麗外衣”,探究“月餅華麗外衣”背后的故事;引導(dǎo)學生動腦思考、動手制作“月餅外衣”用處大,變廢為寶,為月餅設(shè)計環(huán)保外衣等等;從而培養(yǎng)學生的節(jié)約意識、動手能力等。
【展示形式】:分為四個板塊
(1)學生研究性學習報告展臺:每個班學生組成1-2個研究性學習小組,從不同的層面,展開“月餅包裝的研究”,形成研究性學習材料。如:有的小組以“看看月餅的華麗外衣”為題到商場進行調(diào)查,形成研究報告。有的小組以“月餅華麗外衣背后的故事”為題,研究月餅豪華包裝所造成的資源浪費。(學生引導(dǎo)2人,佩戴綬帶)
(2)課件展示:從研究性學習報告中選出2-3個小組運用電腦課件辯解說邊展示。(學生解說2-3人,佩戴綬帶)
(3)制作:以“月餅外衣用處大”為題,學生利用月餅包裝盒進行現(xiàn)場工藝品小制作。(學生5-8人)
(4)設(shè)計:為月餅設(shè)計“環(huán)保外衣”現(xiàn)場設(shè)計。(5-8人)
【參與人數(shù)】:15人左右
【場地要求】:一間教室、多媒體播放用具。
【負責人及聯(lián)系電話】
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一、活動目的:
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導(dǎo)學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。
二、活動日期:
中秋節(jié),也就是夏歷八五月十五。
三、活動地點:
教室、自己家里
四、活動內(nèi)容:
活動一中秋節(jié)的風俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動二月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力,讓學生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究,學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導(dǎo)學生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導(dǎo)與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。期待每個學生的參與,相信我們的明天會更美好。
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一、活動目的
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動。
二、活動時間
20XX年9月15日——9月25日
三、活動安排
第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀
1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。
主題班會時間:9月15日班隊會,少先總隊將進行檢查。
第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示
1.組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,展示在教室布置及黑板報中,少先總隊將進行檢查評比。
2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。
第三階段:佳節(jié)賞月——實踐活動
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。
2.開展“快樂體驗”志愿者活動,少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅,送溫暖。
3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
2.一至六年級各班上交繪畫2幅;三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊,屆時將進行評獎并在國慶期間展出。
主題教育活動時間:9月23—25日交流匯報。
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