為保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園春節(jié)的活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園春節(jié)的活動方案1

活動準備

1.教師用材料：各種窗花的俘、示范用的蠟光紙、音樂《過新年》。

2.幼兒用材料：各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。

活動過程

一.情境導入

教師播放音樂《過新年》，引導幼兒欣賞教室內窗戶上布置的各種形狀的窗花，重點觀察窗花的外輪廓嘉空紋樣。

指導語：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些窗花有什么特點?

小結：剪窗花是我國勞動人民的智慧結晶，是我國的傳統(tǒng)藝術。窗花左邊和右邊的圖案小、形狀都是相同的。

二.探索發(fā)現(xiàn)

1.教師出示剪好的窗花引導幼兒欣賞。

指導語：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來的?你們想剪什么樣的窗花?

2.引導幼兒觀察步驟圖，教師示范折、畫、剪的方法，鼓勵幼兒膽嘗試。

3.分發(fā)蠟光紙，啟發(fā)幼兒自由剪窗花，并說一說自己是怎么做的。

6、幼兒園春節(jié)活動方案

我們即將迎來20xx年的春節(jié)，屆時，幼兒園將和家會共同舉辦20xxXXX春節(jié)聯(lián)歡活動，現(xiàn)將聯(lián)歡活動的相關事宜通知如下：

主題：恢、喜慶、團圓、辭舊迎新。

時間：20xx年2月13日星期五14：00 -18：30

地點：XXX幼兒園

人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

內容：年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。

一、時間安排

14:00家長到園（其中部分家長13:00到園協(xié)助進行準備工作）

14:00-15:30年俗活動（主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）

15:30-17:00聯(lián)歡活動

17:30-18:00團圓飯

二、活動安排

年俗活動

1、為了讓孩子保持一個良好的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。

2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。

5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(lián)（或者請在場的家長），寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！

聯(lián)歡活動（分為三個板塊）

1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。）

2、揭曉20xx年心愿和祈福（冬至祈福）

3、節(jié)目表演（期待家精彩的表演）

吃團圓飯

1、各家自帶食品

2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。

3、幼兒園準備的湯菜

三、需要家長們配合的事：

1、請各家拍一個拜年小視頻。家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目（以人為主，不要給孩子太壓力和勉強孩子。）

3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合（餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內。）具體事宜格格媽會跟家溝通。

4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。

四、注意事項和其他

1、請穿戴節(jié)慶服裝

2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點（幼兒園統(tǒng)一準備）和給孩子足夠的飲水。

3、請準備室內鞋

4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，家可以帶領孩子在這三個場地活動。

5、喜歡拍照的請準備相機

6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

7、當天的團圓飯除了家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

8、活動結束，請家長協(xié)助幼兒園恢復場地。

9、活動結束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝大家！

五、準備工作及分工：

這次活動的總協(xié)調人為XX，X老師協(xié)助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務：

一、年俗活動和團圓飯

總負責：XX協(xié)助：XX、XX、X老師、X老師。

負責事項：年俗活動物品的準備和采買；年俗活動所需內容的設計和噴繪制作；春聯(lián)、窗花等現(xiàn)場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

二、聯(lián)歡活動

總協(xié)調：X老師籌備小組：XX、XX、XX、XX、XX、XX。

負責事項：聯(lián)歡會總體設計、節(jié)目策劃和組織、聯(lián)歡會主持、各家節(jié)目和拜年小視頻的匯總、

現(xiàn)場布置和氣氛營造。

期待一個恢祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動！

期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長！

期待明年會更好！

幼兒園春節(jié)的活動方案2

20xx年新春佳節(jié)即將來臨，為進一步傳承和發(fā)揚愛國衛(wèi)生運動傳統(tǒng)，給廣大市民群眾營造干凈整潔、綠意盎然、喜慶祥和的環(huán)境，按照市、區(qū)相關工作要求，決定在全區(qū)范圍內開展“迎新春愛國衛(wèi)生大掃除”活動，現(xiàn)將工作安排如下：

一、活動主題：

“衛(wèi)生大掃除，潔凈迎新年”

二、活動時間：

20xx年1月14日至2月19日，1月21日—25日為20xx年迎新春愛國衛(wèi)生大掃除集中活動周，其中25日為全區(qū)“衛(wèi)生大掃除潔凈迎新年”集中清洗活動日。

三、活動地點：

（一）集中活動點：芙蓉區(qū)八一路與韶山路交界處大同小學周邊，請維護科派5名工作人員穿園林制服參加。

（二）其它活動地點：局在職職工參加西湖社區(qū)、湘湖社區(qū)的“衛(wèi)生大掃除”活動，以各社區(qū)的通知為準。局機關和其他辦公區(qū)域的清洗時間、范圍由后勤科統(tǒng)一安排。

四、活動內容：

1、開展全面大清理。對局機關、二環(huán)線停車場、芙蓉廣場、瀏陽河風光帶、所轄范圍內社區(qū)公園的衛(wèi)生死角、裸露垃圾、堆物進行全面清理。

2、開展全面大整修。1月23日前對主次干道、社區(qū)公園缺株死株、設施破損情況進行全面摸底；1月29日前對轄區(qū)范圍內的損壞花壇、樹圍、座椅、木凳等綠化基礎設施進行修補，對地被、草坪、灌木缺損嚴重區(qū)域進行補栽補種。

3、重要節(jié)點增綠擺花。為烘托節(jié)日氣氛，美化城市整體景觀效果，擬在芙蓉區(qū)省委南門、湖南賓館、八一路韶山路口、芙蓉廣場、芙蓉路立交橋實施鮮花擺放或栽植工程，堅持高標準彩化，1月23日以前完成鮮花擺放工作。

4、組織全面大清洗。1月14日至2月19日全面開展“衛(wèi)生大掃除，潔凈迎新年”活動，局機關內、各社區(qū)公園、各廣場、瀏陽河風光帶按照“全覆蓋、見本色”的要求，對公共場所、綠化廣場進行清洗，確保全員參與。

五、職責分工：

1、按照工作方案，由周炫局長任總指揮，其他班子成員負責抓落實，各科室緊密配合。維護科分城中、城內、城外片各片區(qū)負責人組織好人力、物力，迅速組織實施增綠復綠，設施修復、綠化帶的清洗。瀏陽河風光帶綜管辦分保潔、維護、設施修復三個大組認真組織，落實到位。后勤科負責物資的準備、車輛的調度等后勤保障工作，并組織人員對機關大院和二環(huán)線停車場公共場所、作業(yè)車輛設備等設施進行清洗。

2、芙蓉區(qū)迎新春愛國衛(wèi)生大掃除活動是響應市、區(qū)關于打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，創(chuàng)造優(yōu)美節(jié)日環(huán)境的一項重要活動，各相關科室要責任到人，積極參與，并于1月25日上午之前將相關活動的圖片及情況報送至局辦公室，由辦公室及時做好工作動態(tài)和成效的宣傳報道，有效引導輿情，營造活動聲勢和濃厚氛圍。

幼兒園春節(jié)的活動方案3

20xx年1月31日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，“過年”是孩子們最喜歡過的節(jié)日，因為中國過春節(jié)的風俗非常多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節(jié)的主題，為了讓孩子謬一個歡歡喜喜的年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習俗，特別策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學活動。

一、活動目標

1、豐富xx年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風俗習慣。

2、通過系列手工和美術活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力。

二、活動時間：

xx年1月份

三、活動形式：

微型課程、手工美術活動。

四、活動內容安排：

美術手工課程：繪畫帖手工做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節(jié)期間要注意飲食；合理安排好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹、噪煙花爆竹；走親友要有禮貌，跟好家人。

環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動。

附：該方案涉及活動：

1、搞好宣傳，營造氛圍。

2、結合幼兒年齡特點進行新春環(huán)境布置。

3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動。

4、組織開展迎新年聯(lián)歡慶?；顒印?/p>

5、花燈展示欣賞活動

6、“安全在我心中”主題教育活動。

幼兒園春節(jié)的活動方案4

活動目標：

1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

2、能用完整。連貫的語言表述過年做的事情。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱。日期和意義。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動重點：

能用完整。連貫的語言表述過年做的事情。

活動難點：

說一說家鄉(xiāng)過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

活動準備：

幼兒用書。磁帶。

活動過程：

一、導入活動。

1、教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經(jīng)驗，引起幼兒講述的興趣。

2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎？為什么？（引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事）

二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。

1、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情？

2、教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么？

3、教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的穿的用的東西，迎接新的一年來到。

三、通過兒歌熟悉過年的各種習俗。

1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。

2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧！

3、教師提問：

①教師：這首兒歌名字叫什么？

②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢？

四、拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情？

為什么？

五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。

幼兒園春節(jié)的活動方案5

一、活動名稱：

過年了

二、活動目標：

1、了解春節(jié)的來歷和有關習俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。

三、活動準備：

查找收集有關新年及十二生肖的知識和圖片；掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯(lián)等；幼兒自己的生肖圖片。

四、活動過程：

（一）、認識春節(jié)

1、出示掛歷，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大；農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍?。?/p>

2、引導幼兒初步了解春節(jié)的習俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。

3、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗的來歷，教師講述“年”的故事。

（二）、認識十二生肖

1、教師出示不同的生肖圖片，引導幼兒觀察了解十二生肖。

2、讓幼兒拿出自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的？（引導幼兒了解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的）

3、教師出示十二生肖圖，師幼學讀兒歌

提問：今年是猴年，猴后面是什么生肖年？幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是雞年。

（四）、拓展活動

師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫，布置教師。

幼兒園春節(jié)的活動方案6

一、活動目標

1、初步學習兒歌，理解兒歌內容，發(fā)準兒歌語音。

2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，嘗試仿編詩歌。

3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關心他人的情感。

二、活動流程

各種賀年卡、幼兒用書人手一份

三、

（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？

2、教師有表情地朗讀詩歌。

師：詩歌里說了什么？

（二）幼兒閱讀《賀年卡》

1、師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？

2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發(fā)準兒歌話音。

（三）引導幼兒仿編詩歌

1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？

2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

幼兒園春節(jié)的活動方案7

一、活動目標

1、讓幼兒通過大膽的參與、表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有收獲的快樂。

2、通過親自制作，讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情，師生情、親子情。

3、通過活動讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

二、活動準備

提前規(guī)劃好年貨節(jié)的區(qū)域劃分：傳統(tǒng)民俗互動游戲、民間美食薈、巡游表演、燈謎大會、年俗展等。

從幼兒的認知、藝術表現(xiàn)、技能、運動等多方面進行多元化的綜合體驗，豐富多彩的游園活動，讓家長和孩子們進一步體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的愉快氛圍。

三、活動流程

1、按班級老師規(guī)定時間入園簽到。

2、按各班的要求進行親子活動，教師組織好活動。（本班教師擔任評委給作品定價也可選出家長擔任評委）

3、店員、收銀員和對應攤位的角色分配。

4、老師給每位幼兒發(fā)放5張購物券和2張游戲券，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。

四、小結

通過買年貨的體驗活動，使孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，感受過年的快樂，增進孩子們對幸福生活的熱愛之情。

讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛自己的祖國，熱愛中華民族的文化。

歡歡喜喜迎春節(jié)

虎虎生威跨新年

虎年大吉

在新的一年里

祝老師們

工作順利，生活幸福

祝小朋友們

聰明伶俐，健康成長

幼兒園春節(jié)的活動方案8

一、主題目標

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲，了解春節(jié)的一些習俗（貼春聯(lián)、拜年、壓歲錢等）。

2、感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂。

3、參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞。

二、預設內容安排

語言：

①談話：年畫和春聯(lián)

②詩歌：賀年卡

數(shù)學：

①區(qū)分上中下

②邏輯關系

音樂：歌曲《新年好》

科學：美麗的冰花

美工：剪窗花

社會：你給誰拜年

體育：卷炮仗

健康：保護身體

主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯(lián)的來歷、傳說、習俗等。

門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

語言區(qū)：

①提供有關春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

③學習人們互相拜年和祝賀的話。

生活區(qū)：

①收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；

②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

表演區(qū)：

準備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

美工區(qū)：

①準備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。

②用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡等。

三、家園共育

1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2、帶領孩子逛年貨市場，欣賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

活動案例分享

《賀年卡》

幼兒園春節(jié)的活動方案9

(一)活動目標

1運用已有經(jīng)驗創(chuàng)編屬牛的符號

2、培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力。

(二)活動準備黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪

(三)活動過程

1引出話題：“今年是牛年，你們知道有誰屬牛嗎?”

2幼兒議論，說一說誰屬牛

3、采訪要求，“今天我們去采訪，問一問別班的小朋友，還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員，誰屬牛?"

4大家討論采訪記錄：“屬”的符號怎么記錄?“?！钡姆栐趺从涗?

5統(tǒng)一記錄符號。老師將大家創(chuàng)編的符號在黑扳上示范

6、采訪要求：個別幼兒重復采訪的用語。鼓勵幼兒大膽采訪，并將個別能力差的幼兒與能力強的搭檔采訪。

7采訪后的反饋。請幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報，糾正記錄錯誤的幼兒。

幼兒園春節(jié)的活動方案10

一、活動名稱：

制作新年賀卡

二、活動目標：

1、學習用多種方式制作新年賀卡。

2、初步了解新年賀卡的用途，會用基本的新年祝福語。

3、喜歡參與手工活動，感受活動的樂趣。

三、活動準備：

各種新年賀卡的封面、繪畫用的各種材料、不織布、背景音樂等。

活動過程：

（一）、欣賞新年賀卡，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

教師出示新年賀卡，幼兒觀察，引導幼兒了解制作新年賀卡的意義。

（二）、制作新年賀卡

1、請幼兒說一說都要送給誰新年賀卡，為什么？

2、你想怎樣設計你的新年賀卡。

3、幼兒制作，教師巡回指導。

（三）、互贈新年賀卡

幼兒將自己制作的新年賀卡送給要送的人，教師提醒幼兒送賀卡的時候向對方說一句新年祝福語（在此環(huán)節(jié)教師播放背景音樂）

四、活動延伸：

教師可投放一些手工材料，引導在區(qū)域活動時還可以繼續(xù)制作各種新年賀卡，另外還可激發(fā)幼兒制作一些關于新年的手工擺件，如：雞年的各種吉祥物、新年燈籠、煙花炮竹等。

幼兒園春節(jié)的活動方案11

們即將迎來20xx年的春節(jié)，屆時，幼兒園將和家委會共同舉辦20xx奶奶XXX春節(jié)聯(lián)歡活動，現(xiàn)將聯(lián)歡活動的相關事宜通知如下：

主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

時間：20xx年2月13日星期五14：00—18：30

地點：XXX幼兒園

人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

內容：年俗活動、聯(lián)歡、吃團圓飯。

一、時間安排

14：00家長到園（其中部分家長13：00到園協(xié)助進行準備工作）14：00—15：30年俗活動（主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意"燈謎"、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子）幼兒園春節(jié)活動方案15：30—17：00聯(lián)歡活動

17：30—18：00團圓飯

二、活動安排

年俗活動

1、為了讓孩子保持一個良好的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。

2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統(tǒng)一吃，點心由幼兒

園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。

5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯(lián)，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來！

聯(lián)歡活動（分為三個板塊）

1、拜年視頻播放（由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。）

2、揭曉20xx年心愿和祈福（冬至祈福）

3、節(jié)目表演（期待大家精彩的表演）

吃團圓飯

1、各家自帶食品

2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。

3、幼兒園準備的湯菜

三、需要家長們配合的事：

1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家準備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準備一個節(jié)目（以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。）

3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是"餃子餡和餃子面團"的組合（餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內。）具體事宜xx媽會跟大家溝通。

4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實。

四、注意事項和其他

1、請穿戴節(jié)慶服裝

2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點（幼兒園統(tǒng)一準備）和給孩子足夠的飲水。

3、請準備室內鞋

4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

5、喜歡拍照的請準備相機

6、演節(jié)目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐（主要針對各家自帶的食品），每家一盤；包子、餃子、

粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

8、活動結束，請家長協(xié)助幼兒園恢復場地。

9、活動結束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝大家！

五、籌備工作及分工：

這次活動的總協(xié)調人為xx媽，xx老師協(xié)助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務：

一、年俗活動和團圓飯

總負責：xx媽

協(xié)助：xxxx媽、xx媽、xx老師、xx老師。

負責事項：年俗活動物品的準備和采買；年俗活動所需內容的設計和噴繪制作；春聯(lián)、窗花等現(xiàn)場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

二、聯(lián)歡活動

總協(xié)調：xx老師

籌備小組：xx爸、xx爸、xx爸、xx爸、xx媽、xx媽。

負責事項：聯(lián)歡會總體設計、節(jié)目策劃和組織、聯(lián)歡會主持各家節(jié)目和拜年小視頻的匯總、現(xiàn)場布置和氣氛營造。

期待一個歡樂祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動！

期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長！

期待明年會更好！

幼兒園春節(jié)的活動方案12

一、活動目標

1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉祥物，它們預示著人們對新年美好的祝愿。

2、了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。

3、初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。

二、活動準備

1、師生共同收集的年畫和春聯(lián)。

2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

3、有關過新年的錄像。

三、活動過程

1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么？為什么會寫這些內容呢？

2、將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上，并引導幼兒仔細觀察、討論。

師：這幅畫上有什么？你知道它們分別表示什么意思嗎？

師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

師：你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫？能給大家說說嗎？（逐一出示）

3、教師小結：年畫和春聯(lián)是中國人在迎新年時用的吉祥物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

4、鼓勵幼兒嘗試編對聯(lián)，教師對幼兒講述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后帶領幼兒念一念春聯(lián)。

5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫，鼓勵幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。

6、幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

幼兒園春節(jié)的活動方案13

一、活動目標

1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統(tǒng)文化。

2、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。

二、活動準備

1、欣賞用的剪紙若干張。

2、幼兒學習剪紙用的紙人手一份。

三、活動過程

1、欣賞民間剪紙

（1）每逢過年時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。

（2）欣賞教師剪的窗花，引導幼兒分別討論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點。

（3）小結，告知幼兒折剪的注意點：

①長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現(xiàn)的圖案不同。

②先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進行不同方法的折剪。

2、讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡單介紹一下。

3、幼兒練習，教師注意幼兒剪的方向，鼓勵幼兒有創(chuàng)造性地折剪窗花。

4、欣賞幼兒作品，引導幼兒互相觀察作品，并將作品貼在門窗上。

幼兒園春節(jié)的活動方案14

活動目標：

1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

2 引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。

活動準備：

活動過程：

1教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的？

春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的

看到了什么？

春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

2有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

3 幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

延伸活動： 幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。

幼兒園春節(jié)的活動方案15

活動目標：

1、仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。

2、了解各種過年的課件

活動過程：

一、出示圖片，認識年

1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說)

2、(出示圖一)老師這里就有一個關于“年”的傳說，瞧!這就是年，看看它長的什么樣子?(四眼怪物非?？膳?

3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉!

二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法

1、你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。

⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢?

⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢?

⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢!

⑸年畫：小朋友手里拿了什么?(其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶，熱鬧才能趕走年)除了年畫之外，過年時我們還要貼什么?

⑹拜年：拜年時要說什么?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然，年是最害怕看到開心的人了!

4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢?

5、小結：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。

三、經(jīng)驗提升：豐富各地過年的精神。

活動準備：

1、一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。

2、教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。

活動過程：

一、復二、導入活動

1、教師讓幼兒觀察活動室，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

幼兒：有燈籠和對聯(lián)

師：為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2、引出本次活動內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

三、學唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。

四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。

1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等)

2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。

3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

五、引導幼兒進行打擊伴奏

1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽《新年好》音樂打擊樂器。

3、幼兒聽《新年好》音樂，完整地演奏。

4、幼兒換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

六、進行結束。

教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。