教師節(jié)作文【6篇】
教師節(jié)作文【6篇】
中國教師節(jié)的由來及意義 教師節(jié) 公歷9月10日,是我國的教師節(jié)。我國歷史上曾建立過教師節(jié)。下面小編給大家整理了關(guān)于教師節(jié)作文的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!
教師節(jié)作文 篇1
康然老師，您知道嗎?您關(guān)切的眼眸，您嚴(yán)厲的督促，您如暖陽的每一句話，在我眼里都是那么美。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，您給了我們太多令人感動的瞬間。
那是一個蟬鳴稀薄的午后，我們安靜地趴在桌子上午睡，怕熱的我煩躁的難以入眠，左右不斷變換著姿勢讓自己舒服些。只聽見后門被人輕輕的打開，又輕輕的關(guān)上。我奇怪地朝后門看去，一驚，竟然是您，您正在拖地，風(fēng)托起地面的濕氣朝我們撲來，我頓時感到一陣涼爽，空氣不再燥熱了。夏日的微風(fēng)輕撫樹梢，陽光如碎金般透過斑駁的樹蔭在您的背影上投下一層淡淡的光暈。您的碎發(fā)從臉頰垂下，又被您整齊地埋在耳際。嘴角劃出一個美麗的弧度，嫻熟的動作使我不覺看呆了，心中涌起滿滿的感動。于是，我滿足地閉上雙眼，沉沉睡去。這美麗的一刻，我將永遠(yuǎn)銘記。
我們班同學(xué)寫的英語作文有很多被您收藏，我知道后，便下定決心一定要寫好英語作文。
一次考試，考完后，我自認(rèn)為答得還不錯，盼望著什么時候您能批完卷，看到我的進(jìn)步，看到我的決心。第二天，課代表讓我去辦公室，我有些激動，又有些期待，有一絲答案即將被揭曉的喜悅。
我來到辦公室，簡直不敢相信自己的眼睛。擺在桌子上的我的卷子被紅色的圈，直線，曲線包圍了，娟秀的字跡立于紙上，猝不及防的射進(jìn)我的心靈?？等焕蠋?，您看到了我，牽住我的手，溫柔的絮語，有對我的鼓勵和期待，更有您對我的信心和希望。夕陽拉長了我們的影子，卻拉近了我們的心。使我對學(xué)習(xí)英語更加有信心了。
師恩如山，因為高山巍巍使人崇敬。師恩似海，浩瀚的無法估量。漸漸明白，我對您的情感并非師生那般淺薄，而是滿滿的感激之情，在我心里揮之不去。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。
教師節(jié)作文 篇2
一只粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津，一塊黑板，記下比海還深的真情，一個講臺，映照著原丁澆灌花兒的艱辛……老師，一直在為我們默默地奉獻(xiàn)。
我的物理老師是一個個子不高的女老師，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。她的鬢角已有些泛白，而目光依然炯炯有神。她在學(xué)習(xí)上給予了我許多幫助。
一次小考中，我的成績并不理想。老師知道后，親自找到了我。
“你這張卷有什么不會的地方嗎?是不是有什么知識點(diǎn)沒有弄懂?”老師親切的話語傳入我耳中，令我的心感到了溫暖，我向老師提出了些問題，老師俯身為我講解著，紅色的筆在作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾畫出的不僅僅是解題的要點(diǎn)，更是老師對我深深的關(guān)心，點(diǎn)醒題海中找不到頭緒的我。此后在我的作業(yè)中，時常出現(xiàn)些紅色的字，那是老師為我補(bǔ)充的解題過程……老師對待每個學(xué)生都是如此盡心盡力，她自己對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，仍舊記得那堂課上，老師在講一種題型時，將練習(xí)冊中所有有關(guān)這種類型的題全部找出，打在了大屏幕上，看著那些題型的“大集合”，我仿佛看到了，老師伏案于桌前，一頁頁翻著練習(xí)冊，在燈光下尋找題型的情景。
老師工作的認(rèn)真與對我們的關(guān)心，也體現(xiàn)在她手中的那份名單，它記錄著某些題中，哪些同學(xué)做得好、哪些同學(xué)在什么地方還有欠缺……那是老師對我們濃濃的情意!
我的物理老師工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上更是盡其所能地幫助我們，我的每一位老師都是如此，加減乘除算不盡您們的奉獻(xiàn)，詩詞賦頌不完對您們的崇敬!老師們，謝謝!
教師節(jié)作文 篇3
透過窗欞，淅淅瀝瀝的雨滴像是在傾訴一脈悠遠(yuǎn)的情思。我應(yīng)了它一個微笑。她變得更輕，也更深情了，一滴一滴地滋潤著我的心，純凈著我的靈魂。
在記憶深處，正是這樣一個綿綿如絲的雨天，有一個溫暖如秋雨的人，在我的心里烙上了深深的印記!
前不久，老師的脖子傷了。厚厚的脖套捂得密不透風(fēng)，在夏末秋初這種暑氣未脫的天氣，顯然是很痛苦的。一次回眸，一個轉(zhuǎn)身都是那么的費(fèi)勁，老師還是整天忙里忙外，一刻也不會松懈。當(dāng)我們正為他的病痛而擔(dān)心時，他提出了一個更為驚人的建議——比賽!
“學(xué)生與他一起朗讀課文，比誰的聲音更響亮。1敵46，真當(dāng)是獨(dú)軍奮戰(zhàn)?！崩蠋熆次覀儫o精打采的朗誦，心里一定不是滋味，所以才有了比賽的念頭。一雙雙擔(dān)心而又焦慮的眼睛向講臺望去，目光聚集在他身上——老師，能堅持嗎?
“雖然我的脖子壞了，但我還有一副好嗓子?！彼卮鸬锰┤?，還帶有一種不服輸?shù)恼Z調(diào)。
“觀滄海，一，二!”老師的聲音雄壯有力，在教室仿佛有了隆隆回聲。我沒有使出最響的聲音，看著老師被汗水浸濕的頭發(fā)和上衣，一絲歉意劃過了我的心底。雖然他刻意隱藏著自己的病痛，但我在那張疲憊的臉上還是能察覺到傷痛對他的折磨。猛然地，一個念頭閃現(xiàn)在腦海：老師這樣投入是因為什么?是為了讓我們更投入，更加得飽含深情。我使出了最大分貝，目光在課本和老師臉上游動。他顯得比先前更吃力，甚至有些跟不上我們的節(jié)奏。大滴大滴的汗淌過臉頰，流進(jìn)脖套中，胳膊上也全是水蒸氣樣的汗水。讀完一首詩，他便急促地喘息著，而我們毫不松懈的聲音也讓他措手不及。不知不覺得，我又慢了下來，聲音也輕了許多。但見他的堅持，不服輸?shù)谋砬?，我又在茫然間提高了速度，擴(kuò)大了聲音……
這短短幾分鐘，我好像過了不知幾度春秋。老師如釋重負(fù)地喘了一口氣。那一刻，我鼻子一酸，淚水潮濕了眼眶，眼前的景象一片模糊。隱約聽到一句：“你們贏了……非常好?！蹦且豢?，我的心里五味雜陳。
在病痛面前，老師選擇了平和面對。這種心態(tài)給我很大的啟迪，賦予我恒久的精神力量，并給我不盡的感動!
太陽終于出來了，不再吝嗇，把大片陽光播灑人間;天空真藍(lán)，藍(lán)到我心底了;空氣真好，讓人不忍離去。此刻，我感到無比幸福，感恩命運(yùn)有如此美好的遇見，未來路上，定會珍惜再珍惜，不負(fù)流年時光，更不負(fù)這深沉的師愛!
老師，您辛苦了，請接受我深深的敬意!
教師節(jié)作文 篇4
別人都說："老師是辛勤的園丁，用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長。"但我卻認(rèn)為我們班的陳老師是一個天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學(xué)都喜歡她。
陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時尚了;還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動，都逃不過陳老師的眼睛;她的臉上還總是掛著微笑。
陳老師十分善良，有同學(xué)作業(yè)忘記做了，她都會讓那位同學(xué)下午交。有同學(xué)哭了，她就會馬上來安慰她。有同學(xué)生病了，她又像媽媽一樣安慰那個同學(xué)，邊給她量體溫，還邊給那位同學(xué)的家長打電話。我們有時犯了小錯誤，總會給我們改正的機(jī)會。
有一次，我?guī)完惱蠋煱嶙鳂I(yè)，從老師辦公室回來，看見有幾個同學(xué)在跳皮筋，我就馬上跑到了班級里，把作業(yè)隨手放在講臺上，就跑出去玩了。才剛出去沒多久，芳芳就跑出來拉著我回班級，還邊焦急的說："魏寧，你搬下來的作業(yè)掉在地上了，陳老師叫你進(jìn)去!"我不安的來到了教室，作業(yè)已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴(yán)肅的看著我，還邊對我說：魏寧啊，你是科代表，你不能過于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當(dāng)就別當(dāng)了!"我聽了之后，臉"騰"的一下紅了。回到了座位上，我想：那我也沒辦法，老師要撤就撤掉吧。"第二天，老師居然沒撤掉我。我很感激，決定以后一定要認(rèn)真做好這份工作，不要讓老師失望。
這就是我們班的天使-陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。
教師節(jié)作文 篇5
“老師”——是人類靈魂的工程師。他們培育了一株又一株的幼苗，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們健康活潑地成長。在這么多老師中，給我印象最深的是她教了我半學(xué)期數(shù)學(xué)老師——。
陳先生中等身材，長長的黑發(fā)和明亮的眼睛嵌在他白皙的臉上，仿佛他能看到我們同學(xué)的內(nèi)心世界。然而，給我印象最深的是她像孩子一樣熱愛生活的良好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)高燒，燒到了39.5度。正好爸爸出差，媽媽值班，我就沒去學(xué)校請假。陳先生知道后，馬上來我家看我。她握著我的手笑著對我說：“孩子，你發(fā)燒了。39.5度高!您想吃什么?老師去給你買了……”當(dāng)時雖然發(fā)高燒，但是神志清醒?！瓣惱蠋?，你來了?！蔽覍﹃惱蠋熣f?！笆堑模⒆?，老師來了。孩子，你感覺怎么樣?”這時，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來?；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后，我多想對陳老師說：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：“陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人!”
教師節(jié)作文600字 篇6
我上初中已經(jīng)一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。
記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。
第二次，我們?nèi)バW(xué)參加活動，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因為我害怕老天爺把一次又一次的失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對了，高老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。
現(xiàn)在，我想告訴您，我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個作文好困難，要想許久才會有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個人說過:寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
高老師，您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛"。
是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"
借教師節(jié)之際，祝您教師節(jié)快樂。