慶祝教師節(jié)的作文
教師節(jié)是全天下老師的共同節(jié)日,在這一天我們應(yīng)當(dāng)向我們的老師表示感謝,感謝他們不辭勞苦,在我們學(xué)習(xí)的道路上充當(dāng)領(lǐng)路人,幫助我們不斷進(jìn)步,培育出了一批又一批祖國的花朵。下面小編給大家整理了關(guān)于慶祝教師節(jié)的作文的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!
慶祝教師節(jié)的作文1
今天是教師節(jié)，收到無數(shù)祝賀的短信、賀卡，還有康乃馨，作為教師，這時(shí)刻自然是笑在臉上美在心中的。
這幾天陸續(xù)有好消息。與教師節(jié)有關(guān)的當(dāng)然是溫花半天時(shí)間去一所中學(xué)聽課，胡親自向教師表示節(jié)日祝賀，國家對(duì)六十年來在教育戰(zhàn)線做出貢獻(xiàn)的全體教師表示敬意等，而與此有關(guān)聯(lián)的喜事就更多，比如國務(wù)院通過農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)的有關(guān)規(guī)定，國家終于承擔(dān)起本該承擔(dān)的部分責(zé)任，這將大大消除社會(huì)不公現(xiàn)象，大大提升黨和政府的威信，大大提升國家的形象;事業(yè)單位績(jī)效工資改革也正式啟動(dòng)，事業(yè)單位的工作人員終于可以憑借工作績(jī)效獲得相應(yīng)報(bào)酬;而且有消息說，珠三角再次出現(xiàn)民工荒，表明我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)企穩(wěn)回升，社會(huì)財(cái)富將得到增加;還有，發(fā)改委官員已經(jīng)正式談到要向富裕階層征收房產(chǎn)稅對(duì)問題，這對(duì)于無房戶和剛剛走上工作崗位的青年來說，無疑是好消息，完全可以大大的遏制炒房者，增加他們的住房持有成本，從而使房?jī)r(jià)回到一個(gè)合理的水平。
自然，也有與我直接相關(guān)的好消息，就是我的學(xué)生在經(jīng)過幾個(gè)月的風(fēng)風(fēng)雨雨后，也先后找到適合自己的工作崗位，王婷終于告別廣告公司，去了青島早報(bào)，李楊也隨心如愿的到連云港電視臺(tái)做了記者，莊敏芳在張家港網(wǎng)站做了編輯，楊曉宇去北京當(dāng)上了出版社編輯，這是最讓我開心的事情，我衷心祝福我的學(xué)生心想事成，幸福快樂，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
借慶祝教師節(jié)的機(jī)會(huì)，值此建國六十周年即將到來之際，我衷心祝愿祖國民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)和諧，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民民主，公平公正，讓強(qiáng)勢(shì)群體得到有效地遏制，讓弱勢(shì)群體得到有效地保護(hù)，這是我作為一個(gè)新聞學(xué)教師在教師節(jié)里想說的話。
慶祝教師節(jié)的作文2
今天是個(gè)秋高氣爽，天高云淡，陽光明媚的好日子。我悄悄地告訴大家一個(gè)小秘密，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要給老師過教師節(jié)啦!嘻嘻!你可不要告訴別人哦。
上午，同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待啦，大家心里都在默默地想，下午班級(jí)會(huì)被我們裝飾成什么樣呢?其實(shí)我也一直在想。
這個(gè)讓人急不可待的下午終于到來了，首先我們把桌子擺成圓形，然后又把教室弄成了氣球的海洋。過了一會(huì)兒，同學(xué)們都返回教室了，但他們的目的可不是幫忙，而是想知道什么時(shí)候可以吃蛋糕。活動(dòng)開始的時(shí)候，我們七個(gè)人便朗誦起來開幕詞，當(dāng)輪到我朗誦時(shí)，心里又激動(dòng)又緊張。總是在想：“我會(huì)不會(huì)讀得不好?惹老師生氣呀?”我一直在糾結(jié)這個(gè)問題，當(dāng)我們?nèi)孔x完之后，老師們臉上都洋溢著滿意的笑容。
我們把蛋糕盒拆開之后，映入我們眼簾的是兩個(gè)相同的蛋糕，頗像一對(duì)雙胞胎。上面寫著“教師節(jié)快樂”，有幾位同學(xué)已經(jīng)快流出口水來了，目瞪口呆地看著蛋糕。在一陣陣歡快的氣氛中，大家開始分吃蛋糕了，男同學(xué)個(gè)個(gè)吃得狼吞虎咽，女同學(xué)卻是細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)地品味著奶油的香甜，看著每一位同學(xué)津津有味地吃著蛋糕，我們這些“服務(wù)人員”心里那個(gè)開心勁兒不言而喻。與此同時(shí)，有的同學(xué)在表演節(jié)目，每個(gè)節(jié)目各有各的風(fēng)采，為了節(jié)日的喜慶，他們所表演的節(jié)目大多數(shù)都是喜劇，總是使得老師和同學(xué)們哄堂大笑。最讓人喜歡的是張健明、李濤等人表演的《傻人自傳》，伴隨著一個(gè)個(gè)節(jié)目的遠(yuǎn)去，歡樂的教師節(jié)漸漸地離開了我們。
簡(jiǎn)單而短暫的慶?；顒?dòng)就這樣結(jié)束了，但是我們想表達(dá)的卻意義非凡，我們想對(duì)老師說：“您的教育之恩，我們會(huì)銘記在心的，老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您?！?/p>
慶祝教師節(jié)的作文3
教師節(jié)，每年的九月十日都是教師節(jié)，這回的教師節(jié)我們準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜，因?yàn)榻衲甑慕處煿?jié)沒有放假。
為了給老師一個(gè)充足的驚喜，不是驚嚇，我們一起的班干部商量了許多時(shí)間，昨天終于定了下來全部的過程，今天就是老師的節(jié)日，我們班內(nèi)的所有同學(xué)都在前幾天排練了一般，都記住了所有的流程，我們的準(zhǔn)備是下午的最后一節(jié)課上完后給老師一個(gè)驚喜。
今天的課感覺格外的慢，但最后還是到了下午的時(shí)候，下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上完之后就是我們給老師的驚喜，這節(jié)課本來是老師過來給我們講課，可遲遲老師不來，我們的心里是極度的緊張，害怕老師有什么事情，如果老師不到的話，我們的一切辛苦都白費(fèi)了，下課的鈴聲都響了，可怎么也不見老師的身影，我們班長到了老師的辦公室，看見老師還在那工作，一問老師，居然忘了我們的這節(jié)課，因?yàn)榘嘀魅蔚呢?zé)任太大了，平常的事情也很繁忙，所以會(huì)忘記，班長還是把班主任叫道了我們教室，等到教室后，推開門，我們集體站起來為老師過節(jié)日，我們唱了一首我們班的班哥，唱到一半后老師也跟我們一起唱了起來，我們把準(zhǔn)備好的禮物拿到老師的面前，老師的眼睛濕潤了，老師也給我們講了他的故事，我們就好像一個(gè)大家庭一樣，不離不棄。
過完教師節(jié)后，同學(xué)們都走了，我們剩下來的班干部一起又跟老師聊會(huì)天，幫老師干了一會(huì)活，我們知道老師這個(gè)職業(yè)很是辛苦，又要教書育人，又要管理那些調(diào)皮的孩子，老師，您們辛苦了!
慶祝教師節(jié)的作文4
教師節(jié)那天，學(xué)校里成了鮮花的海洋。同學(xué)們紛紛把鮮花送給老師，以表達(dá)自己的心聲。我也不例外，把禮物送給了語文老師、英語老師、數(shù)學(xué)老師。不過，放學(xué)后，我還帶了一束鮮花回家，把它送給了一位特殊的老師——我的媽媽。
媽媽雖然不是學(xué)校的老師，可是她是我的人生第一任老師，她教我學(xué)走路，她教我學(xué)說話，她和我一起學(xué)溜冰……這樣的節(jié)日，怎么能不給她送花呢?
放學(xué)回到家，我把花藏在身后，神秘地對(duì)媽媽說：“媽媽，你閉上眼睛，我有禮物要送給你!”媽媽好奇地問：“什么東西，這么神神秘秘的?”見我不說，只好把眼睛閉上了。
我把鮮花舉到媽媽身前，得意地說：“媽媽，你看!”
媽媽睜開眼睛一看，驚喜地說：“這是送給我的嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑著接過鮮花，可馬上又疑惑起來，問：“可今天不是母親節(jié)呀?也不是我的生日，你為什么送花給我呢?”
我說：“可今天是教師節(jié)呀!您是我的第一位老師呀!”
媽媽又一次笑了，說：“謝謝你，好孩子，你確實(shí)長大了，學(xué)會(huì)感恩了!”看著媽媽燦爛的笑容，我也笑了。
慶祝教師節(jié)的作文5
今天又是一年一度的教師節(jié)。參加工作八年了,可每次過節(jié)都有著一份期待,都有著一份期待,期待著學(xué)生能夠給自己一份驚喜。
記得去年,我收獲的驚喜就是,有一個(gè)班的孩子在我喊起立之后,全班孩子整齊的喊道:祝老師節(jié)日快樂!當(dāng)時(shí),真的很感動(dòng)。他們的班主任也很感動(dòng)的對(duì)我說:“我根本沒有教過孩子這樣做!”才二年級(jí)的孩子啊,沒有任何人教他們,他們自發(fā)的這樣做了。前年,一些剛剛才一年級(jí)還不會(huì)寫幾個(gè)字的小朋友,在父母的幫助下,做了一張非常簡(jiǎn)易的賀卡。那一張?jiān)诖笕搜劾锔舅悴簧掀恋目ㄆ?卻裝著孩子沉甸甸的心。還有一年,有一個(gè)小朋友送了一條小金魚給我,還說老師很有愛心的人,當(dāng)時(shí)就讓我感動(dòng)了好幾天。還有…………不知道,今年我會(huì)收獲怎樣的驚喜呢?
早晨一到學(xué)校,段校長就在門口,給每位老師送上了一束鮮花和一張卡片。我們的校長可真是一個(gè)有心人。我打開卡片一看,那是五年級(jí)的孩子專門為全校老師做的教師節(jié)賀卡,剪成了漂亮的形狀,畫著美麗的圖畫,還配著清秀的文字。呵,真沒想到,五年級(jí)的孩子們還如此的有心!
接下來的時(shí)間,我不斷的收獲著孩子們送來的禮物。有的是一張賀卡,有的是小小的一朵花(那種裝飾用的小花),有的是一個(gè)小小的娃娃或者鑰匙扣之類。參加工作這么久,我第一次看到桌子上的禮物堆成了一座小山。雖然都是些不值錢的東西,但是我知道,這是我的孩子們真誠的祝福。我校的孩子大部分都是農(nóng)民工子弟,他們大多家里條件很差,平時(shí)也沒有很多的零花錢。今天,我看到了孩子們送來的小小的禮物,也看到了孩子們那顆金子般的童心。
年復(fù)一年,教師節(jié)每年都過,可我仍然保留著期待和興奮,期待每年孩子們能夠給我一份驚喜。我所期待的,并不是孩子們送我多么昂貴的禮物,而是想看到孩子們那顆金子般的童心對(duì)老師的熱愛。沒有這些學(xué)生們,教師節(jié)也失去了它的意義。
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