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教師節(jié)話題作文6篇精選大全

時(shí)間: 淑燕0 分享

教師節(jié)話題作文有哪些?我會(huì)繼續(xù)走好我的人生之路,好好的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。把我在“她”身上失去的信用找回來(lái),完成我們的約定。一起來(lái)看看教師節(jié)話題作文6篇精選大全,歡迎查閱!

教師節(jié)話題作文1

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

教師節(jié)話題作文2

感恩!這個(gè)看起來(lái)很平常的字眼,卻包含著我對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我,但是我最想感恩的是我的老師!

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了,大家夸我正直善良、樂(lè)于助人、博覽群書、自強(qiáng)不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中,有一位啟蒙老師,被同學(xué)們稱為“幽默大師”,上起課來(lái)像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課,當(dāng)然我也非常愛她。

記得有一天,老師突然對(duì)我說(shuō):“明天叫你媽媽來(lái)聽課?!蔽艺啥蜕忻恢^腦:為什么叫媽媽來(lái)聽課,難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)!

第二天,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。只見教室后面有一排的人來(lái)聽課。哦,原來(lái)是公開課呀!我十分激動(dòng)。一開始,我們隨著老師朗讀。今天學(xué)習(xí)的課文是《欲速則不達(dá)》。文中齊景公要見晏嬰最后一面,齊景公心急如焚,原本有“好車良馬”,可齊景公還嫌速度太慢,索性自已徒步趕路。當(dāng)時(shí)那個(gè)急呀,急得連老師和我們也拉著“僵繩,”手腳并用,頓時(shí)整個(gè)教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解,大家時(shí)而驚訝,時(shí)而緊張,時(shí)而眉頭緊鎖……

那時(shí),老師的那雙眼睛是那樣富于表情,充滿色彩,好像不光嘴在說(shuō),連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中,齊景公心急棄車徒步想趕回國(guó)都,卻沒(méi)想到反而更慢。在課堂上,老師也通過(guò)這篇課文教會(huì)了我們?nèi)绻约鼻罂?,反而達(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起,臺(tái)下也響起了一片掌聲!看,這就是我的語(yǔ)文老師——一位優(yōu)秀的老師!

我希望,教師節(jié)的那一天,一定要送給老師一束最美麗的鮮花!

教師節(jié)話題作文3

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?,也是?duì)徐老師最真實(shí)的寫照。

——題記

徐老師,我的初中班主任,是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作,充滿熱情,充滿激情。

記得剛上初中時(shí),學(xué)校開新生歡迎會(huì),會(huì)議結(jié)束后,按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng),我的雙腿麻了,我努力地想要站起來(lái),結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸,徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩,疏通血液,一邊安慰我,讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。從此,我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。

初二時(shí),我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我的了感冒,連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,并叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。從此,我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。

中考前一個(gè)多月,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,徐老師是看在眼里急在心里,她多次找我進(jìn)行談話,并時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好,徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題,回答不上來(lái)就受罰。從此以后,我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。

軍訓(xùn)時(shí),她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí),她會(huì)提醒我?guī)в昃?降溫時(shí),她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí),她會(huì)指引我正確的方向。

她對(duì)我的愛,像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖。在此,我想對(duì)徐老師說(shuō)一句:徐老師,我愛您!

教師節(jié)話題作文4

今天是教師節(jié),金秋十月我們又迎來(lái)了第20個(gè)教師節(jié)。

教師是一種光榮而崇高的職業(yè),古往今來(lái)人們對(duì)教師職業(yè)都給予了很高評(píng)價(jià)。我們把教師形容為辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,花朵在園丁的培育下,茁壯成長(zhǎng),將來(lái)成為對(duì)祖國(guó)有用的人。

老師,當(dāng)我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您還在批改我們的作業(yè)。當(dāng)您批改完我們的作業(yè)時(shí),又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊,您為我們付出的太多太多了!

老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的,是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒(méi)有最好,只有更好的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教育學(xué)生。老師是我們的長(zhǎng)者,他們不僅教育我們科學(xué)文化,還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格,對(duì)自己的影響也不同。有嚴(yán)師,嚴(yán)厲中卻不失慈祥有愛師,慈愛中卻照樣嚴(yán)格要求我們。

家庭是我們的第一所學(xué)校,而父母則是我們的第一任老師學(xué)校則是我們第二個(gè)受教育的地方,老師則是傳授知識(shí)的“父母”啊!

老師,是您從一個(gè)不懂事的我們,把我們教育成有知識(shí)的少年。是您從一個(gè)什么都不會(huì)的孩子,開始從“a、b、c……”教到“a、b、c……”的是從“1、2,3……”教到“一、二、三……”的是從算術(shù)教到代數(shù)的?,F(xiàn)在我們的知識(shí)要比過(guò)去多的多了,這都是您的功勞啊!

老師,她那可敬可親的高大形象,將永遠(yuǎn)留在我的幸福的記憶中。老師,我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我們的教導(dǎo),對(duì)我們的愛!

教師節(jié)話題作文5

有種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最感人,那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣闊的天空,在這片天空下,我們用愛播撒希望……

她,披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),水靈靈的大眼睛下面有個(gè)高高的鼻子,再加上個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,她簡(jiǎn)直是天下最完美的老師——姜老師。雖然我第一次見到你的時(shí)候感覺你是一個(gè)厲害的老師,但是經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的相處我感覺你是一個(gè)既溫柔又體貼的老師。

課堂上姜老師能把語(yǔ)文知識(shí)講的繪聲繪色,惟妙惟肖,我們聽得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了,我還沉浸在語(yǔ)文樂(lè)園中。姜老師在課堂上,不僅教給我們知識(shí),還教給我們做人的道理;教我們成為自信的人,超越自我的人;教我們從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積累力量。

姜老師,我不會(huì)忘記,您認(rèn)真幫我分析作文失誤;在您的教誨下,我學(xué)習(xí)成績(jī)得到了大大的提高,這一切的一切,都是您的功勞啊!

一日為師,終身為父。

我們要學(xué)會(huì)感恩,感謝這些默默無(wú)聞的園丁,為我們施肥,為我們澆水,為我們指引方向,為我們開辟道路。我們深深地鞠躬,對(duì)老師們表達(dá)我們最誠(chéng)摯的問(wèn)候:“老師,您辛苦了!”

教師節(jié)話題作文6

今天是教師節(jié),我拿著手中的賀卡,腦袋里無(wú)數(shù)次排練著等一下送給老師的畫面,我想著各種教師節(jié)的祝福語(yǔ),我是個(gè)比較內(nèi)向的人,平時(shí)看到老師的時(shí)候就有點(diǎn)緊張,更不要說(shuō)當(dāng)面送賀卡給老師了。

我一到學(xué)校就看見我們英語(yǔ)劉老師,我鼓起勇氣連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說(shuō):“我也不知道寫些什么感謝話,就只寫了祝賀您教師節(jié)快樂(lè)?!眲⒗蠋熣f(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,只要你的心意到了,老師就高興?!庇辛说谝淮蔚?a href='http://www.yishupeixun.net/fwn/jingyan/' target='_blank'>經(jīng)驗(yàn)我變得不那么緊張了,很快我又把賀卡給了數(shù)學(xué)劉老師和語(yǔ)文張老師。

每個(gè)教師節(jié)都是老師們最喜歡的節(jié)日,在教師節(jié)老師們都能收到同學(xué)們最真誠(chéng)的祝福,最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開心的時(shí)候。

送給數(shù)學(xué)老師的時(shí)候,劉老師說(shuō):“謝謝,不過(guò)你不要那樣把賀卡扔過(guò)來(lái),送人東西應(yīng)該雙手奉上,才表示尊重,那樣更能表明你對(duì)老師的心意?!蔽倚πφf(shuō):“遵命,以后牢記您的教誨?!眲⒗蠋熯@句話,一直陪伴我成長(zhǎng),當(dāng)我有時(shí)想扔給別人的時(shí)候,我腦海里馬上浮現(xiàn)劉老師說(shuō)的話,再也沒(méi)有發(fā)生這樣沒(méi)有禮貌的事。

老師們每時(shí)每刻都不忘傳授我們知識(shí),和做人的道理,我很開心能在教師節(jié)給老師們小小的祝福,這將是我終身難忘的經(jīng)歷。

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