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2019中國歷史上的三個教師節(jié)

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  教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上,多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年,第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。下面是小編為大家收集的關(guān)于2019中國歷史上的三個教師節(jié)。希望可以幫助大家。

2019中國歷史上的三個教師節(jié)

  民間教師節(jié):六月六日

  我國第一個教師節(jié)是6月6日,起源于民間,是中國近現(xiàn)代教育家邰爽秋倡導(dǎo)的。

  1930年,邰爽秋到河南大學(xué)任教,深入農(nóng)村進(jìn)行社會調(diào)查。他目睹了農(nóng)村、城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的衰敗。于是,他在深入調(diào)查研究之后,提出了以救國救民為宗旨的“民生本位教育”的主張。他認(rèn)為發(fā)展民眾教育必須提高教師的政治地位、社會地位以及他們的生活水平。1931年5月,他聯(lián)合南京中央大學(xué)教育學(xué)院教授、院長程其保、南京一中校長李清悚等人發(fā)起倡議,定每年的6月6日為教師節(jié)。數(shù)日間,得到了南京、上海教育界數(shù)百人的響應(yīng)。

  筆者查閱1931年6月7日《中央日報》題為“第一次教師節(jié)”的報道,報道說:“6日下午3時,假中央大學(xué)科學(xué)館舉行第一次教師節(jié)大會,到有該會發(fā)起人邰爽秋、謝循初、張忠道數(shù)十人,暨大中小學(xué)校職員300余人。開會行禮如禮后,首由主席邰爽秋報告成立該節(jié)之意義,三點(diǎn)如下:(一)改良教師之生活待遇;(二)保障教師之地位穩(wěn)固;(三)增進(jìn)教師之專業(yè)修養(yǎng)。次由各機(jī)關(guān)代表、各埠代表相繼演說。至5時許始攝影散會。”

  在這次大會上,發(fā)表了《教師節(jié)宣言》,全國各地,聞風(fēng)響應(yīng),全國廣大教師和教育界因有“教師節(jié)”而歡欣鼓舞。1932年5月,南京教育界通過市教育局長向國民黨政府教育部要求,明令規(guī)定6月6日休假一天,遭到當(dāng)時教育部拒絕,但允許教師自行組織紀(jì)念活動。于是各地教師每年就在6月6日這天,自發(fā)集會慶祝,并舉辦各種活動以示紀(jì)念,如在南京、上海、杭州、長沙、開封、南昌、徐州、鎮(zhèn)江等地,都有盛大的集會。

  在以后的幾年當(dāng)中,每到教師節(jié),各地都舉行教師節(jié)慶祝大會,各學(xué)校放假或停課一天,各地報紙大都發(fā)行紀(jì)念特刊,有的書局還對教師購書給以特別廉價優(yōu)待。一些教育專家、教師撰寫文章在報章雜志上討論這個問題。一些報刊也紛紛報道有關(guān)“教師節(jié)”的慶?;顒?。當(dāng)時還有人譜曲作了《教師節(jié)歌》。

  各地不少教師還聯(lián)名向教育部呈請設(shè)立教師節(jié),并通令全國舉行慶祝,有的還向國民代表大會提議案,但都無果而終。

  民國政府教師節(jié):八月二十七日

  沒有得到官方認(rèn)可的“教師節(jié)”,缺乏政治力量的推動,發(fā)展異常艱難。在全國教師和社會各界的呼吁下,在民間流行了8年的教師節(jié)終于得到了國民政府的認(rèn)可,不過日期更改了。

  1938年8月8日,國民黨政府教育部頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,正式?jīng)Q定把孔子誕辰日8月27日定為教師節(jié),提出了“以鼓勵教師服務(wù)精神、融合師生情感并喚起社會尊敬教師之觀念”的宗旨。另外還頒發(fā)《先師孔子誕辰與教師節(jié)合并紀(jì)念秩序單》,將教師節(jié)慶?;顒觾x式化?!鞍?middot;二七”教師節(jié)是民國政府法定的教師節(jié)。

  1939年8月27日的《中央日報》報道:“教育部陳部長(陳立夫)為紀(jì)念教師節(jié),今日發(fā)表致各校導(dǎo)師書,并于今晚7時至7時20分,對全國教師廣播演講籍表示慰勞之意,對戰(zhàn)區(qū)各校教師之勤勉奮斗尤致拳拳。又教育部并為確立今后整個教育訓(xùn)育方針,特于本年教師節(jié)頒布‘各級教育訓(xùn)育綱要’?!痹诘谒陌骈_辟了教師節(jié)特刊,全文刊登了陳立夫的《教師節(jié)致各校導(dǎo)師書》。

  當(dāng)時未淪陷的省、市、縣,都按照重慶國民政府的要求舉行了紀(jì)念活動,或召開紀(jì)念大會,推行識字運(yùn)動??箲?zhàn)期間,不少地方借“八·二七”教師節(jié)舉行“獻(xiàn)金”活動,有力地支援了全民抗日活動。我黨領(lǐng)導(dǎo)下的陜甘寧邊區(qū)也舉辦了各種慶?!鞍?middot;二七”教師節(jié)的活動。

  抗戰(zhàn)勝利后,國民政府于1946年5月5日還都南京,當(dāng)年的8月27日即在南京舉行紀(jì)念孔子誕辰和教師節(jié)大會,張繼講述紀(jì)念意義。

  1947年8月27日上午9時,在國府大禮堂舉行孔子誕辰暨教師節(jié)紀(jì)念儀式,蔣介石主持,國府委員及所屬各院部會首長于右任、戴傳賢、邵力子等300余人參加。于右任報告“孔子學(xué)說”。南京市各界聯(lián)合在朝天宮大成殿舉行祀孔典禮暨教師節(jié)紀(jì)念大會,各機(jī)關(guān)、各區(qū)公所、各學(xué)校代表約600人參加。由市長沈怡主祭,參議會副議長王潞等陪祭。祭孔之后,舉行教師節(jié)紀(jì)念大會,沈怡作報告。下午6時,又在勵志社禮堂舉行了尊師運(yùn)動游藝大會,全市各級學(xué)校教師約200人參加。相關(guān)負(fù)責(zé)人致辭、宣讀慰問信后,學(xué)生向教師致敬,并派代表向各級教師獻(xiàn)花、獻(xiàn)旗,文藝團(tuán)體表演了文藝節(jié)目,一直到晚上9時多盡興而散。

  這一天,郵政總局專門發(fā)行了“教師節(jié)紀(jì)念郵票”?!吨醒肴請蟆穼iT予以報道:“該相郵票圖案設(shè)計分四種,即(一)孔子造像(面值國幣500元、紅色),(二)杏壇(面值國幣800元、青蓮色),(三)至圣墓(面值國幣1250元、綠色),(四)大成殿(面值國幣1800元、藍(lán)色)?!边@套郵票可以算是第一套教師節(jié)紀(jì)念郵票了。

  1948年,國共兩黨軍事力量發(fā)生逆轉(zhuǎn),人民解放軍轉(zhuǎn)入反攻,國民黨軍隊節(jié)節(jié)敗退,各大城市的學(xué)潮運(yùn)動風(fēng)起云涌。這年7月,國民黨政府頒布了當(dāng)年教師節(jié)的紀(jì)念辦法,要求各省市“約集教師舉行座談會,討論有關(guān)疏導(dǎo)當(dāng)前學(xué)生運(yùn)動及防止職業(yè)學(xué)生操縱學(xué)潮各項問題”,防止“學(xué)潮”成了教師節(jié)的主要內(nèi)容。據(jù)《中央日報》1948年8月28日報道,總統(tǒng)府于8月27日上午10時舉行孔子誕辰暨教師節(jié)紀(jì)念大會,蔣介石親臨主持,李宗仁、于右任、何應(yīng)欽、王云五、朱家驊等400余人參加。南京市政府和各界人士也于當(dāng)日舉行祀孔和教師節(jié)紀(jì)念儀式。這是國民黨政府在大陸的最后一次紀(jì)念教師節(jié)。

  新中國教師節(jié):九月十日

  中華人民共和國成立后,1951年全國教育工會成立,教育工作者被確認(rèn)為工人階級的一部分。1951年4月19日,教育部部長馬敘倫和全國教育工會主席吳玉章發(fā)表書面講話,宣布廢除國民黨時代的“八·二七”教師節(jié),改用“五·一”國際勞動節(jié)同時為教師節(jié)。但是在具體實施中,無法體現(xiàn)教師節(jié)的自身特點(diǎn),全國大多數(shù)人只知道“五·一”勞動節(jié),而不知道“五·一”教師節(jié)。

  黨的十一屆三中全會后,教育界得以撥亂反正,正本清源,全國上下尊重知識、重視教育蔚然成風(fēng),教師日益受到社會尊敬。1982年4月,教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合將《關(guān)于恢復(fù)“教師節(jié)”的請示報告》送中央書記處。在1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上,18位政協(xié)委員聯(lián)名提出“為提高教師的社會地位,造成尊師重教的社會風(fēng)尚,建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經(jīng)研究同意恢復(fù)教師節(jié)。1984年12月,教育部黨組和全國教育工會分黨組《關(guān)于建立“教師節(jié)”的報告》送中央書記處并報國務(wù)院,建議確定每年9月10日為教師節(jié)。

  1985年1月21日,第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議,正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定每年的9月10日為教師節(jié),這也是中國歷史上的第三個教師節(jié)。這年9月10,全國各地舉行隆重的慶祝大會,迎接第一個教師節(jié)。國家主席李先念發(fā)出《致全國教師的信》,勉勵教師為祖國的社會主義教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。


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