有關(guān)立秋的優(yōu)秀作文10篇
一、作文寫作方法
1).確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。
2)文章的六要素要交待清楚。一件事情的發(fā)生，離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對(duì)所敘述的事，有個(gè)清楚、全面的了解。
3).言之有序，條理要清楚。根據(jù)所述時(shí)間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4).詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。一般事件的材料有主次之分，能體現(xiàn)文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內(nèi)容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
5).要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個(gè)階段，在這幾個(gè)階段中寫出事情的發(fā)展變化。這樣，文章的內(nèi)容才會(huì)具體、生動(dòng)。
6).渲染環(huán)境，生動(dòng)感人。任何事情的發(fā)生、發(fā)展都離不開環(huán)境，抓住環(huán)境的特點(diǎn)來寫，會(huì)很好的渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更加生動(dòng)感人。
二、有關(guān)立秋的優(yōu)秀作文10篇
立秋是秋天的開始，到了秋天就什么都變了，顏色，天氣，蚊子也沒有了，大家可以寫一篇關(guān)于立秋的作文，以記錄對(duì)立秋的印象，下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)立秋的優(yōu)秀作文10篇，希望大家能夠喜歡！
立秋的作文1
二十四節(jié)氣流金溢彩，你秀美骨骼，玲瓏衣衫。——題記
立春，軟襯三春草，柔鋪一縷香。
不是因?yàn)樘拍畔肫鹉?，而是因?yàn)橄肫鹉悖鸥械郊拍?。我在茫茫書海中追尋你的清香味道，縱使萬般艱難，也要找到你，易安。書真的很奇妙，我見到了一個(gè)溫婉的女子，淡定安靜。那心中，萬種風(fēng)情。是"和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅"的嬌羞，是"生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄"的豪邁，是"尋尋覓覓"的艱辛。但無論是什么，只是堅(jiān)強(qiáng)的易安。在這里，我成為易安的黃花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，陪伴她左右，她提著那盞堅(jiān)強(qiáng)的燈，為我照亮前行的路。
小暑，滿架薔薇爭(zhēng)艷節(jié)，三伏亦感清涼。
"你是誰，讀者?百年之后，讀著我的詩(shī)。"一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者出現(xiàn)在行行文字中，問我。他的眼角蕩漾開來細(xì)碎的笑意，眼神中是讓人捉摸不定但能感到溫暖的東西。"如果森林中沒有歡樂的回響，如果郁金香的裙擺不在風(fēng)中飛揚(yáng)，如果葉尖的露珠不在時(shí)間的邊緣跳舞，那么在琴弦上彈出暫無音調(diào)吧。因?yàn)槲蚁胍獮槟愠璧男模遣粫?huì)離開的啊。"我低低吟誦著。親愛的泰戈?duì)?，你常說："我不能從繁花中摘一片綠葉給你，我也不能從遠(yuǎn)方的金霞給你攜來一縷云彩。"但你不知道，在這里，在書中，你給了我穿越百年的幸福的聲音。
大寒，繁花落盡伊人清瘦，三九寒天可予我溫柔?
朵朵落紅如破碎的心扉，奏不盡一曲《離騷》水流，試問躲在汨羅深處的靈魂，能否把清江看透?"哀民生之多艱"這一段水流，恰似你的悲愁，綿延無盡。于是，在這里，遇見你，屈原?？茨愕拿\(yùn)跌宕起伏，把我從云端推落，卻讓我好好地看清整片天空。然后，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"在這里，你緊握我的手，給我希望與力量，所以我無所畏懼。
在這里，我一個(gè)人看書，孤單卻不悲傷;在這里，聽見書中的腳步聲，干凈卻不空寂;在這里，在廣闊原野中舞蹈，開心卻不喧鬧。只因?yàn)樵谶@里，有你們一路相伴!
立秋的作文2
立秋節(jié)，也稱七月節(jié)。時(shí)間在公歷每年8月7日或8日開始。在周代是日天子親率三公六卿諸侯大夫，到西郊迎秋，并舉行祭祀少嗥、蓐收的儀式，(見《禮祀·月令》)。漢代仍承此俗?！逗鬂h書·祭祀志》：“立秋之日，迎秋于西郊，祭白帝蓐收，車旗服飾皆白，歌《西皓》、八佾舞《育命》之舞。并有天子入圃射牲，以薦宗廟之禮，名日軀劉。殺獸以祭，表示秋來?yè)P(yáng)武之意?！?/p>
到了唐代，每逢立秋日，也祭祀五帝?！缎绿茣ざY樂志》：“立秋立冬祀五帝于四郊?！彼未⑶镏?，男女都戴楸葉，以應(yīng)時(shí)序。有以石楠紅葉剪刻花瓣簪插鬢邊的風(fēng)俗，也有以秋水吞食小赤豆七粒的風(fēng)俗(見《臨安歲時(shí)記》)，明承宋俗。清代在立秋節(jié)這天，懸秤稱人，和立夏日所秤之?dāng)?shù)相比，以驗(yàn)夏中之肥瘦。民國(guó)以來，在廣大農(nóng)村中，在立秋這天的白天或夜晚，有預(yù)卜天氣涼熱之俗。還有以西瓜、四季豆嘗新、奠祖的風(fēng)俗。又有在立秋前一日，陳冰瓜，蒸茄脯，煎香薷飲等風(fēng)俗。
立秋的作文3
撕下一頁(yè)日歷，兩個(gè)大字出現(xiàn)在我的眼前——立秋!媽媽告訴我，今天是“立秋”，也是秋天的開始。
秋天到了?我看了看外面，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，一絲風(fēng)都沒有。樹上的知了還扯著嗓子不停地喊著“知了——知了——”。為什么都到秋天了，天還這么熱?我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大大的疑問。媽媽看我一臉疑惑，笑著說：“你是不是覺得秋天就應(yīng)該很涼爽了呀，現(xiàn)在天氣之所以還這么熱，是因?yàn)橄奶爝€沒有真正遠(yuǎn)離我們，人們俗稱的“秋老虎”來啦，它還要在我們這里待一陣子才肯走呢!”“秋老虎?!”我一聽這個(gè)詞就樂了，人們把初秋的炎熱天氣比作“秋老虎”可真形象啊!
就在這時(shí)，奶奶從廚房里抱出一個(gè)大西瓜，笑盈盈地對(duì)大家說：“來來來，今天立秋，快過來‘咬秋'啦!”只見那西瓜又大又圓，穿著墨綠條紋的衣服。切開它，紅紅的瓜瓤、黑黑的種子就露了出來，一股清香撲鼻而來，讓人垂涎三尺。爸爸連忙起身，拿起一塊西瓜說：“入秋了，西瓜少了，能咬一口是一口?！蔽倚南耄涸瓉怼耙铩笔沁@個(gè)意思呀。但是在我看來，“咬秋”是要咬住這涼爽的秋天。想到這里，我狠狠地咬了一大口爸爸手上的西瓜，并嚷起來：“看看看，我把秋天咬住啦!”大家看我濺得一臉的西瓜汁，都哈哈大笑起來!
立秋的作文4
8月7日，立秋了!
知道立秋是一個(gè)怎樣的節(jié)氣嗎?
立秋是二十四節(jié)氣中的第十三個(gè)節(jié)氣?！扒铩本褪侵甘钊デ飦?，意味著秋天的開始。到了立秋梧桐樹必定開始落葉，因此才有“一葉知秋”的成語(yǔ)。秋季包括立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降六個(gè)節(jié)氣，是由熱轉(zhuǎn)涼，再由涼轉(zhuǎn)寒的過渡性季節(jié)。
立秋后，刮風(fēng)時(shí)人們會(huì)感到?jīng)鏊?，此時(shí)的風(fēng)已不同于暑天中的熱風(fēng);接著，大地早晨會(huì)有霧氣產(chǎn)生，并且秋天感陰而鳴的寒蟬也開始鳴叫。
相傳立秋的主要習(xí)俗有立秋節(jié)、摸秋、秋忙會(huì)、貼秋膘等。立秋節(jié)也稱七月節(jié)，時(shí)間在公歷每年8月7日開始?！百N秋膘”是指民間流行的立秋節(jié)這天以懸稱稱人，將體重與立夏時(shí)相比，因?yàn)槿说较奶旄緵]什么胃口，飲食清淡簡(jiǎn)單，兩三個(gè)月下來，體重大都要減下一點(diǎn)。秋風(fēng)一起，胃口大開，想吃點(diǎn)好的增加一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)償夏天的損失，不補(bǔ)的辦法就是貼秋膘。在秋天，人們都要做各種各樣的肉食，像燉肉啊、烤肉啊、紅燒肉等等，真是可以讓人大飽口福呢!
立秋的節(jié)候是由熱轉(zhuǎn)涼的交接季節(jié)，也是陽(yáng)氣漸收，陰氣漸長(zhǎng)的時(shí)期，是人體陰陽(yáng)代謝出現(xiàn)陽(yáng)消陰漲的過渡期，因此秋季的精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)鍛煉，皆以養(yǎng)生為原則。
立秋的作文5
今天，雖然是立秋，但是天氣卻像盛夏那樣熱。我真希望老天爺能夠立刻下一場(chǎng)傾盆大雨，給大地、讓莊稼喝個(gè)痛快。可是，老天爺卻板著臉。
唉，天氣如果能夠按照季節(jié)來執(zhí)行，那該多好!春天，暖風(fēng)吹來，萬物開始生長(zhǎng)，人們來到各地旅游，小孩子放起了風(fēng)箏，桃紅柳綠，萬紫千紅，美麗的景色勝過圖畫，多好的季節(jié)呀!而且春天是一年的開始，人們抓緊時(shí)間做好一年的起始工作。夏天，雖然天氣炎熱，但是莊稼旺盛地生長(zhǎng)，荷花開滿了池塘。一到晚上，人們來到路邊、樹下、竹林，聊天、說故事、吃西瓜、下棋，那又是多么讓人高興的季節(jié)呀!秋天，天氣涼爽，田野里一片金黃色，瓜果成熟了，讓人品嘗，那又是讓人多么舒服的季節(jié)呀!冬天，天上下起了鵝毛大雪。天氣雖然冷，但是我們不怕!我們勇敢地走出屋子，來到田野玩雪，打雪仗，堆雪人，做雪橋……這又是一個(gè)多么讓人羨慕的季節(jié)呀!真是每個(gè)季節(jié)都讓人感到滿意?？墒?，超常，就會(huì)走向反面。我們要是能夠控制季節(jié)，那該多好呀!
所以，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，掌握更多更豐富的知識(shí)，為將來控制季節(jié)變化，讓它聽從人類的安排。我對(duì)自己非常有信心。將來，我一定要讓立秋不像今年那樣炎熱!
立秋的作文6
立秋雨季，雖然不是很涼快，但是它也可以給我們一種清涼的感覺。
今天是立秋后了吧，就在今天快黑天的時(shí)候下了一場(chǎng)秋雨!秋天雨季，雖然不是很美麗，但是它也可以讓大地不會(huì)干裂。
愛護(hù)秋天雨季，是我們唯一的選擇，但是有人喜歡夏日雨季，也有人不喜歡。喜歡的人一定是這樣想的：如果只有春、夏、冬天有雨，而只有秋天沒有雨，一個(gè)季節(jié)有三個(gè)月，那土地早就裂成了一條大縫了!不喜歡的人一定是這樣想的：如果天天都下雨，地又那么滑，叫我怎么上班(上學(xué))呀?!
其實(shí)，你們的想法都是錯(cuò)的，我們要愛秋日雨季，也要討厭它，每個(gè)東西都是各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的缺點(diǎn)。
秋日雨季，一定使得我們的世界更加美麗，更加奇妙!
立秋的作文7
時(shí)光飛逝，日月如梭轉(zhuǎn)眼就到了二十四節(jié)氣之一的立秋了。
從這一天開始就標(biāo)志著炎熱的夏天逐漸離我們遠(yuǎn)去，涼爽的秋天來臨了。
雖然現(xiàn)在樹葉仍舊碧綠，但是街上部分怕冷的行人已經(jīng)穿起了外套或者長(zhǎng)袖，空調(diào)也沒有太多人開了，當(dāng)陣陣秋風(fēng)拂面而來，頓時(shí)就會(huì)有一種清涼的感覺。
我每天都會(huì)去跑步鍛煉，以前夏天鍛煉時(shí)次次大汗淋漓，口干舌燥，后背也有一種令人厭惡的濕膩膩的感覺，但到了秋天，跑步是很愉悅且涼爽的，邊跑邊吹風(fēng)，這何嘗不是一種放松，一種享受呢?
一年四季，我最喜歡的就是秋天了，秋天那金燦燦的樹葉，那豐收的佳景，無一不讓我留戀，我很期待秋天的到來。
立秋的作文8
有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡生機(jī)勃勃的夏天，也有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天。秋天給我們帶來了豐收，也給我們帶來了喜悅。
若說喜歡秋天哪一個(gè)節(jié)氣，想必一定是秋天的第一個(gè)節(jié)氣——立秋。
立秋時(shí)節(jié)，這時(shí)候的大自然可是秋日來臨的“報(bào)信人”。立秋的大自然可不像金秋九月的大自然，而是在你不注意的時(shí)候，偷偷染黃幾片樹葉，輕輕吹落幾片枯葉，或是悄悄地干枯幾朵原本盛開的大花。立秋的每一天，大自然都會(huì)給人們不同的驚喜。
除了立秋大自然之美，立秋的傳統(tǒng)文化也有不同的風(fēng)采。在南方有“立秋吃西瓜”的習(xí)俗，如《首都志》記載：“立秋前一日，食西瓜，謂之啃秋?！碑?dāng)然在每年立秋也有一個(gè)典型的農(nóng)俗形象——曬秋。
立秋，這個(gè)節(jié)氣總是有著迷人的一面。
立秋這位秋日來臨的“報(bào)信人”，它給人們帶來了不同的驚喜。它不僅給我們帶來了秋日的涼爽，還帶來了豐收的喜悅和歡笑!
立秋的作文9
今天是立秋，也就是說會(huì)涼快一些了。
我和母親騎車去了永定門公園，大概用了一個(gè)半小時(shí)。路上很曬，不過明顯涼快多了，或許是因?yàn)闅鉁卣麄€(gè)都低了下來，又或許是因?yàn)橛娲祦淼男煨鞗鲲L(fēng)。而當(dāng)我們到達(dá)目的地的時(shí)候，已經(jīng)是中午了。這時(shí)候是烈日當(dāng)空，但在公園的樹蔭底下，卻是涼爽的。聽著秋蟬鳴叫，看著這高高的大樹，讓我忘記了來時(shí)的路程有多累，而享受在大自然中。
回來的時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)不是那么曬了，并且我的心情也很快樂，因?yàn)楹貌蝗菀壮鋈ァ斑@么遠(yuǎn)”了?；蛟S這一切都證明這秋天到來了，而這，真是一個(gè)美麗的季節(jié)。
立秋的作文10
初秋的時(shí)候，我獨(dú)自站在院子里的梧桐樹下。一些不知名的野花在我身邊盛開，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。一片枯黃的梧桐葉落在我眼前。這是我今年秋天看到的第一片落葉。我彎下腰撿起來?？粗?，我想了很多：
再過幾天，我就要踏入中學(xué)校門，成為一名初中生了。我和培養(yǎng)了我六年的母校分開了，和一起朝夕相處了六年的同學(xué)分開了!就像這片落葉，離開了它的“母親”，變成了養(yǎng)料，開始了新的生活。葉子，黃色;鮮花，謝謝;同學(xué)，再見;類，散;我有沒有想過和同學(xué)聚一聚，去母校學(xué)習(xí)玩耍?秋天的第一片落葉喚起了我對(duì)母校的懷念，導(dǎo)致
我想念我的同學(xué)。不知不覺眼睛就濕了。我小心翼翼地拿著這片落葉，把它帶回家。
晚上，我在柔和的月光下久久地看著這片樹葉。
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