小學萬圣節(jié)活動心得
小學萬圣節(jié)活動心得
萬圣節(jié)源自古代凱爾特民族的新年節(jié)慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安度過嚴冬。下面小編給大家整理了關于小學萬圣節(jié)活動心得的內容，歡迎閱讀，內容僅供參考!
小學萬圣節(jié)活動心得1
今天是個外國獨有的節(jié)日——萬圣節(jié)。我們學校開展了一次“萬圣節(jié)”活動，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。據(jù)我了解，我們學校一共開展了兩個活動，一個是“bob bing forapples(咬蘋果)”、“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。兩個萬圣節(jié)傳統(tǒng)游戲。
早上，我們首先玩了“bob bing forapples(咬蘋果)”游戲“咬蘋果”就屬于我最喜歡的游戲了，需要我彎著腰，把頭壓到桶里，去咬浮在水面上的蘋果，當嘴剛一碰到蘋果，蘋果就沉到水里面了，試了很多次，終于，在我辛勤努力咬住了蘋果。在小操場上，只聽到前方好像有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊!”，瞧!前面是什么?是一個令人恐懼的白面“僵尸”;他頭戴白色面具，穿著黑色的披風，一步一步，像個幽靈一樣的飄過來……我迅速地讓開一條道，生怕給自己惹上麻煩?！安缓谩?“僵尸”朝我走來，我打了個趔趄，連連后退，可是退到后面，卻是一堵墻擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫!此時，即使我喊破喉嚨也無人來救，我的心仿佛馬上就要跳出來了，只見它做了一個前撲的姿勢，我急忙朝旁邊一錯身，跳到一邊去，它撲了個空，我抓住這個天賜良機，立即遛了，我這才長長的舒了一口氣!后來看到這位將是原來是踩著滑板過來的，我說怪不得想幽靈呢?
跟他們比起來，我覺我更可怕。一張畸形的面具，長長的棕色頭發(fā)，再把手臂上纏上繃帶，還貼了幾個創(chuàng)可貼，簡直是怪物+木乃伊+僵尸的結合體。這一切都是為了中午的“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。從中飯吃過后，同學們已經把道具裝備好了，只等著一聲令下，游戲開始。我看了看同學們，有一個同學“搖身一變”，變成了一個插著翅膀，可愛的的“小天使”;還有個同學扮成“黑色巫師”，有的同學甚至辦成了骷髏，令我瑟瑟發(fā)抖。
我很榮幸能參加“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”的游戲，我們要向四年級的同學討糖。我們十分興奮，四年級，對于我們來說是小意思。估計，還沒等我們進門就嚇得全身發(fā)抖。但是結果卻大大出乎我們的意料。我們來到的第一個班級是四年級五班，他們班的同學，有大部分都沒帶糖。不給糖就搗亂，你們不給我們糖，就搗亂，我們在他們班的黑板上亂畫，用面具去親他們……我們這個隊的“領魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室，“領魔”高喊一聲：“口號!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“trick-or-treat”這個場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了許多糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。最讓我們這些驚奇的就是四年級(3)班。我們這些“小魔”走進班級時，看到了一群“大魔”，一個個拿著鐮刀，到這嚇人的面具。仿佛不是我們來討糖，是他們來討糖的。那聲勢，那場面，那是相當?shù)膲延^。在四年級(3)班我們不但沒搶到糖，而自己的唐卻被搶了。很多“小魔”都嘆息：“怎么這個班級，膽子那么大。我們自愧不如呀!”外面搶劫結束了，理應應該會班級搶糖，可是剛到門外，一大批“糖衣炮彈”從我們身邊滑過，我顧不得什么，蹲下身來，往死里擠，只怕找到一顆糖也好。糖呀，糖呀!快來到我身邊吧!上天總是公平的，總算找到了幾顆糖。
快樂的一天很快結束了，美麗的夕陽悄悄地掛在天邊，我們唱著歡快的歌，踏上了歸途，絕對萬圣節(jié)狂歡的情景還深深地印在我的腦海中。
小學萬圣節(jié)活動心得2
通過本次萬圣節(jié)party的活動，增強了同學們對外語協(xié)會的了解，尤其是從未參加過我們外語協(xié)會活動的同學，對我們外語協(xié)會的活動更有了全新的認識?；顒又阅軌蛉〉贸晒Γ鞘且驗槲覀?yōu)榇俗隽顺浞值臏蕚?，首先各部部長進行了討論并制定了周密的計劃，其次宣傳部進行了大力的宣傳，為活動的舉行營造了很好的氛圍，另外其他各部門積極配合，提高了辦事效率。尤為可貴的一點是，活動進行了很好的互動，增強了外教與同學們之間的感情。
不足和教訓：一是同學們的參與度不夠高，到場的同學只有極少數(shù)做了精心的裝扮。另外由于場地不夠大，現(xiàn)場秩序不夠好，造成擁擠混亂的現(xiàn)象。
因此，我們要吸取本次活動中的教訓，繼承活動的優(yōu)點，在今后的活動中要做的更好，更好的為同學們服務，使同學們在活動中真正鍛煉自己、提高自己。
小學萬圣節(jié)活動心得3
每年的10月31日是西方國家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，我園也在11月1日這天舉辦了隆重的萬圣節(jié)活動。萬圣節(jié)活動結束了，我們收獲了很多。
首先園里布置了充滿萬圣節(jié)日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長和園領導的認可。老師們也在規(guī)定的時間里布置了各班自己的門頭。在活動前，保教主任做了詳細的策劃，并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬圣節(jié)活動，最后我們決定中大班舉行萬圣遠足秀活動，小班幼兒到園所外圍的商鋪進行討糖活動，托班幼兒在園內向中大班的哥哥姐姐進行討糖活動，這次的活動得到了家長的認可。我們心里也是很高興的。
在活動前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場看了場地，讓老師們清楚自己班級的位置，以免當天活動有紕漏。我園還給中大班每一個家庭發(fā)了邀請函，邀請家長和孩子們一起參加萬圣節(jié)遠足活動!家長們積極配合，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
中大班的家長和孩子們一起在戶外的場地進行走秀活動，有很多配合的家長也做了精心的打扮，音樂響起的一剎那，當孩子們走向舞臺中央，家長的掌聲此起彼伏，現(xiàn)場的氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺上盡情的展現(xiàn)自己。
下午小班小朋友到外圍的商鋪進行討糖活動，當孩子們一邊說兒歌一邊行進時，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛煉了幼兒的園表達能力，也提高了幼兒園的知名度。
小學萬圣節(jié)活動心得4
10月31日，雖然天空有些飄著小雨，孩子們依然興致盎然地來到學校。暢暢強烈要求扮成幽靈，嚇唬她班同學，沒辦法只好按照她的要求給她裝扮起來。學校的老師和孩子們都裝扮起來，很有節(jié)日氣氛。
暢暢可以說是飄著進教室的，她揮動著衣袖，白衣飄飄。說實話，我真不愿意讓她扮成這樣。到了教室門口，有一同學看到后，笑著大叫：鬼啊，鬼來了。暢暢把頭套摘下，得意地笑了。哎!我想這就是她要的效果吧。教室里也早起裝扮成萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，各種南瓜燈或懸掛、或擺起來。暢暢特意指給我看，他們班級墻上有一具手工骷髏，可是她并沒有感覺害怕。
下午帶著孩子們來到了西餐廳。孩子們真是熱情似火啊!見面熱情地打著招呼，呼朋喚友，高興極了。孩子們各自拿著包裹分享自己的糖果，還有些孩子去各桌要糖果，并笑著大聲說，不給糖果就搗蛋。我們自然都準備了一些，分給孩子們。孩子們真的很可愛呢!不一會，家長和孩子都到齊了，貝拉老師宣布活動開始。首先由老師們帶領家長和孩子們做手指游戲和親子活動。暢暢不僅積極舉手參與，還讓我也踴躍參加，為了做好表率，咱也豁出去了。結果還是暢暢自己爭取到了咬蘋果比賽的參賽權。并且第一個咬起了蘋果，絲毫沒有受到掉兩顆小牙的影響。
親子活動結束后，牛排端上來，西餐廳的美女主管，簡單地介紹了一下西餐禮儀，譬如說，左手拿叉，右手拿刀，該如何拿，如何擺放。吃完牛排后，吃甜點和水果。孩子們吃得那叫一個香，只是切牛排的力度還是不夠，只好家長幫忙啦。
隨后，我們還做起手工，畫了面具，非常簡單的手工活動，孩子們都是自己動手做，壓根不要大人幫忙的。
在熱烈的氣氛中，這次參訪活動也該結束了。大家拍了合影后，貝拉老師宣布此次活動結束。孩子們還是意猶未盡，依依不舍地互相道別，離開了餐廳。
總之這次集體活動對孩子們很有意義。孩子們除了在學校里一起生活，很少會有這么多人并且有家長參與聚在一起吃飯聊天做游戲的機會。他們興奮地一刻也不得安寧。在餐廳里又蹦又跳，很是高興。
個人認為這樣的活動經常有，對于孩子來說還是很有必要的。如果能在咱中國人的節(jié)日里也搞這樣的活動就更好了。因為對于現(xiàn)在的孩子們來說，好多中國人的節(jié)日了解的并不是很多，中國人的文化流傳嚴重缺失。就像中國古裝服飾，漢族服飾在現(xiàn)代生活中已經完全看不出蹤影。孩子們不了解祖先，不了解中國傳統(tǒng)文化。
小學萬圣節(jié)活動心得5
為了讓幼兒感受異域的不同文化，10月31日上午，幼兒園中班的孩子們舉行了狂歡刺激的萬圣節(jié)活動。
活動一開始，外教老師的到來點燃了孩子們的激情，狂歡派對一觸即發(fā)，緊接著就迎來了我們的重頭戲——化妝舞會，寶寶們裝扮好以四人一組的形式登上舞臺，伴隨著音樂《This is Halloween》的響起，動感的走秀和舞會震撼人心，大家在歡快的音樂中開心快樂的展示自我。外教老師還給幼兒準備了三種小游戲，在游戲的過程中孩子們明白了"Trick or treat!"的含義。
接著，將傳統(tǒng)的“討糖”環(huán)節(jié)換成中、小班孩子“手拉手”共歡樂。中班的孩子們將自己的萬圣節(jié)服裝給弟弟妹妹穿戴上，轉“討糖”為“送糖”：中班孩子親領小班的弟弟妹妹學會說出“不給糖就搗蛋”，再幫弟弟妹妹打開糖果袋，共享萬圣溫情一刻。
活動在集體合影后圓滿結束，此次中西文化“融合”體驗活動，該園巧妙利用社會資源，請外教進課堂，鍛煉幼兒大膽、正確面對恐懼事物的能力，促進幼兒社會交往能力的發(fā)展，不僅讓中班孩子有了長大的體驗和責任感，也讓小班的孩子愛上幼兒園。