總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。下面小編為大家?guī)黹_展團員和青年主題教育活動總結，希望對您有所幫助！

開展團員和青年主題教育活動總結篇1

青年是國家的未來，是民族的希望。作為新時代的好青年，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，勇于擔當責任，努力拼搏奮斗，積極投身社會實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

首先，我們要深入學習，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終保持對黨和人民的忠誠與熱愛。

其次，我們要弘揚青春正能量，爭做新時代好青年。要樹立正確的價值導向，培養(yǎng)高尚的道德情操，自覺抵制不良風氣，發(fā)揚愛國主義精神，積極參與志愿服務等公益事業(yè)，傳遞正能量，引領社會風尚。

第三，我們要提高自身素質和能力水平。要注重學習新知識、新技能，不斷提高綜合素質和能力水平，成為有知識、有能力、有擔當的新時代青年。同時，我們還要積極參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動和實踐鍛煉，錘煉意志品質，提升自我修養(yǎng)。

第四，我們要關注社會熱點問題，積極參與公益事業(yè)。要關心環(huán)保、教育、醫(yī)療等領域的社會熱點問題，積極參與相關公益活動，為推動社會進步和發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我們也要關注身邊弱勢群體的需求，為他們提供幫助和支持。

總之，作為新時代的好青年，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，勇于擔當責任，努力拼搏奮斗，積極投身社會實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

開展團員和青年主題教育活動總結篇2

弘揚青春正能量，爭做新時代好青年。通過宣傳先進青年典型、開展志愿服務等方式，引導廣大青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極投身國家建設和社會發(fā)展。

提高自身素質和能力，不斷增強綜合素質和能力水平。通過加強學習培訓、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動，提高自身的知識水平和專業(yè)技能，成為有理想、有本領、有擔當的青年人。

關注社會熱點問題，積極參與公益事業(yè)。通過關注環(huán)保、教育、醫(yī)療等社會熱點問題，積極參與公益活動，傳遞愛心與溫暖，彰顯青年的社會責任和擔當。

加強組織領導，健全工作機制。各級團組織和共青團干部要高度重視團員和青年主題教育工作，將其納入工作計劃中來，制定具體措施和方案，加強組織管理和監(jiān)督考核，確保工作取得實效。

總之，團員和青年主題教育特輯旨在引導廣大團員和青年深入學習，弘揚青春正能量，爭做新時代好青年，不斷提高自身素質和能力水平，關注社會熱點問題并積極參與公益事業(yè)，為推動中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

開展團員和青年主題教育活動總結篇3

一、背景和意義

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，共青團和青年工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地培養(yǎng)團員和青年的綜合素質，提高他們的思想認識和實踐能力，我們開展了團員和青年主題教育專題活動。本次活動以“挺膺擔當，共筑中國夢”為主題，旨在激發(fā)團員和青年的歷史使命感和社會責任感，積極投身社會實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

二、專題內容

本次專題教育主要圍繞以下四個方面展開：

挺膺擔當的內涵和要求

通過講解挺膺擔當的內涵和要求，使團員和青年明確自身在時代發(fā)展中的重要性和責任，認識到作為一名新時代的青年，應該具備哪些素質和能力，才能更好地為國家和社會做出貢獻。

時代使命和社會責任

通過案例分析、互動討論等形式，引導團員和青年深入思考時代使命和社會責任，明確自己作為一名共青團員和青年應該承擔的歷史使命和社會責任，激發(fā)他們的愛國熱情和社會責任感。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力

通過講解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性、分析成功案例、開展實踐活動等方式，培養(yǎng)團員和青年的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高他們的實踐能力和綜合素質，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

志愿服務和社會公益

通過組織志愿服務、社會公益等活動，讓團員和青年親身體驗到為人民服務的意義和價值，培養(yǎng)他們的奉獻精神和團隊合作意識，提高他們的社會責任感和公民意識。

三、教學方法

本次專題教育采用了以下幾種教學方法：

講解：通過講解員對專題內容進行講解，使團員和青年對專題知識有初步的認識和理解。

案例分析：通過分析典型案例，使團員和青年更加深入地理解時代使命和社會責任等專題內容。

互動討論：組織團員和青年進行互動討論，分享自己的看法和體會，加深對專題內容的理解和認識。

活動體驗：安排相關活動，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、志愿服務等，讓團員和青年親身體驗到時代使命和社會責任等專題內容的重要性和價值。

四、課程效果

本次專題教育取得了以下效果：

團員和青年對挺膺擔當的內涵和要求有了更深入的認識和理解;

團員和青年的時代使命感和社會責任感得到了增強;

團員和青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力得到了提高;

團員和青年的志愿服務和社會公益意識得到了培養(yǎng);

團員和青年積極投身社會實踐，為實現中國夢貢獻力量。

五、總結與展望

本次專題教育通過多種形式的教學方法，使團員和青年深入理解了挺膺擔當的內涵和要求，明確了自身的重要性和責任，提高了思想認識和綜合素質。同時，通過活動體驗等環(huán)節(jié)，使團員和青年更加深刻地認識到時代使命和社會責任等專題內容的重要性和價值。展望未來，我們將繼續(xù)開展類似的主題教育活動，為培養(yǎng)更多具有時代使命感和社會責任感的青年人才貢獻力量。

開展團員和青年主題教育活動總結篇4

一、課程概述

在新的歷史時期，挺膺擔當是共青團和青年工作的重要主題。為了培養(yǎng)團員和青年在挺膺擔當方面的精神和實踐能力，助力中國夢的實現，本團課應運而生。本次團課以“挺膺擔當，共筑中國夢”為主題，通過講解、案例分析、互動討論等多種形式，引導團員和青年深入理解挺膺擔當的內涵和要求，明確自己在挺膺擔當中的重要性和責任，提高自身的思想認識和綜合素質。

二、課程目標

本次團課的目標是培養(yǎng)團員和青年在挺膺擔當方面的精神和實踐能力，具體目標包括：

增強團員和青年的時代責任感和使命感;

提高團員和青年的創(chuàng)新精神和實踐能力;

培養(yǎng)團員和青年的擔當精神和社會責任感;

推動團員和青年積極投身社會實踐，為實現中國夢貢獻力量。

三、課程內容

本次團課的主要內容包括：

挺膺擔當的內涵和要求;

挺膺擔當在共青團和青年工作中的體現;

培養(yǎng)挺膺擔當的精神和實踐能力;

發(fā)揮團員和青年的挺膺擔當作用。

四、教學方法

本次團課采用了多種教學方法，包括：

講解：通過講解員對課程內容進行講解，使團員和青年對挺膺擔當有初步的認識和理解;

案例分析：通過分析典型案例，使團員和青年更加深入地理解挺膺擔當的內涵和要求;

互動討論：組織團員和青年進行互動討論，分享自己的看法和體會，加深對挺膺擔當的理解;

活動體驗：安排相關活動，如志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，讓團員和青年親身體驗挺膺擔當的作用和意義。

五、課程效果

本次團課取得了以下效果：

團員和青年對挺膺擔當的內涵和要求有了更深入的認識和理解;

團員和青年的時代責任感和使命感得到了增強;

團員和青年的創(chuàng)新精神和實踐能力得到了提高;

團員和青年的擔當精神和社會責任感得到了培養(yǎng);

團員和青年積極投身社會實踐，為實現中國夢貢獻力量。

六、總結與展望

本次團課通過多種形式的教學方法，使團員和青年深入理解了挺膺擔當的內涵和要求，明確了自身的重要性和責任，提高了思想認識和綜合素質。同時，通過活動體驗等環(huán)節(jié)，使團員和青年更加深刻地認識到挺膺擔當的作用和意義。展望未來，我們將繼續(xù)開展類似的主題團課活動，為培養(yǎng)更多具有挺膺擔當精神的青年人才貢獻力量。

開展團員和青年主題教育活動總結篇5

一、課程背景

在新的歷史時期，挺膺擔當是共青團和青年工作的重要主題。為了培養(yǎng)團員和青年在挺膺擔當方面的精神和實踐能力，助力中國夢的實現，本團課應運而生。本次團課以“挺膺擔當，共筑中國夢”為主題，通過講解、案例分析、互動討論等多種形式，引導團員和青年深入理解挺膺擔當的內涵和要求，明確自己在挺膺擔當中的重要性和責任，提高自身的思想認識和綜合素質。

二、課程目標

本次團課的目標是：

深入理解挺膺擔當的內涵和要求;

明確自己在挺膺擔當中的重要性和責任;

提高自身的思想認識和綜合素質;

積極投身社會實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

三、課程內容

本次團課的主要內容有：

挺膺擔當的內涵和要求;

挺膺擔當在共青團和青年工作中的體現;

培養(yǎng)挺膺擔當的精神和實踐能力;

發(fā)揮團員和青年的挺膺擔當作用。

四、教學方法

本次團課采用了以下幾種教學方法：

講解：通過講解員對課程內容進行講解，使團員和青年對挺膺擔當有初步的認識和理解;

案例分析：通過分析典型案例，使團員和青年更加深入地理解挺膺擔當的內涵和要求;

互動討論：組織團員和青年進行互動討論，分享自己的看法和體會，加深對挺膺擔當的理解;

活動體驗：安排相關活動，如志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，讓團員和青年親身體驗挺膺擔當的作用和意義。

五、課程效果

本次團課取得了以下效果：

團員和青年對挺膺擔當的內涵和要求有了更深入的認識和理解;

團員和青年明確了自身在挺膺擔當中的重要性和責任;

團員和青年的思想認識和綜合素質得到了提高;

團員和青年積極投身社會實踐，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

六、總結與展望

本次團課通過多種形式的教學方法，使團員和青年深入理解了挺膺擔當的內涵和要求，明確了自身的重要性和責任，提高了思想認識和綜合素質。同時，通過活動體驗等環(huán)節(jié)，使團員和青年更加深刻地認識到挺膺擔當的作用和意義。展望未來，我們將繼續(xù)開展類似的主題團課活動，為培養(yǎng)更多具有挺膺擔當精神的青年人才貢獻力量。

開展團員和青年主題教育活動總結篇6

以下是一篇關于挺膺擔當主題團課的內容總結：

一、理解挺膺擔當的意義

首先，我們要明白“挺膺擔當”這個概念的含義。它不僅僅是指勇于承擔責任和義務，更包括在面對困難和挑戰(zhàn)時，積極應對、敢于擔當的精神。只有具備這種精神，才能在國家和社會的建設中發(fā)揮積極作用，為實現中華民族偉大復興做出貢獻。

二、學習挺膺擔當的內涵

挺膺擔當的內涵包括以下幾個方面：

勇于承擔責任。在國家和社會的建設中，每個人都應該承擔自己的責任和義務，積極投身于各項工作中。只有勇于承擔責任，才能在工作中取得更好的成績，為國家和人民做出更大的貢獻。

敢于面對困難。在實現中華民族偉大復興的過程中，會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。只有敢于面對困難，才能在困難面前不屈不撓，持續(xù)推進事業(yè)的發(fā)展。

積極開拓創(chuàng)新。在新的歷史時期，要實現中華民族偉大復興，必須進行創(chuàng)新和改革。只有積極開拓創(chuàng)新，才能在工作中不斷推陳出新，為國家和人民創(chuàng)造更多的價值。

始終保持忠誠。忠誠是挺膺擔當的核心品質。只有始終保持忠誠，才能對國家和人民忠誠不渝，為實現中華民族偉大復興不懈奮斗。

三、結合實際案例進行討論

在團課中，可以結合實際案例進行討論。例如，可以分享一些挺膺擔當的先進事跡和人物，讓大家了解他們是如何在實踐中挺膺擔當、做出成績的。同時，也可以通過模擬情景的方式，讓大家親身感受挺膺擔當的重要性和必要性。

四、培養(yǎng)挺膺擔當的精神品質

要培養(yǎng)挺膺擔當的精神品質，可以從以下幾個方面入手：

提高自身素質。只有具備了過硬的素質，才能更好地承擔責任和義務，為國家和人民做出更大的貢獻。因此，要不斷提高自身素質，加強學習和實踐鍛煉。

樹立正確的價值觀。正確的價值觀是挺膺擔當的基礎。只有樹立了正確的價值觀，才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)，積極開拓創(chuàng)新，始終保持忠誠。因此，要樹立正確的價值觀，堅持正確的道德標準和行為規(guī)范。

積極參與實踐活動。只有在實踐中才能更好地培養(yǎng)挺膺擔當的精神品質。因此，要積極參與實踐活動，勇于承擔責任和義務，為國家和人民做出更多的貢獻。

接受挑戰(zhàn)和壓力。在實現中華民族偉大復興的過程中，會遇到各種挑戰(zhàn)和壓力。只有接受挑戰(zhàn)和壓力，才能在逆境中保持信心和勇氣，堅持不懈地努力奮斗。

培養(yǎng)團隊意識和合作精神。團隊合作是實現中華民族偉大復興的必要條件。只有培養(yǎng)團隊意識和合作精神，才能在團隊中發(fā)揮積極作用，與團隊成員共同完成工作任務。同時也能更好地促進個人成長和發(fā)展。

始終保持積極向上的心態(tài)。積極向上的心態(tài)是挺膺擔當的重要保障。只有始終保持積極向上的心態(tài)才能更好地應對各種困難和挑戰(zhàn)為實現中華民族偉大復興不懈奮斗同時也能更好地促進個人成長和發(fā)展.

總之通過本次團課學習我們應該深刻理解挺膺擔當的內涵和精神實質結合實際案例進行討論并培養(yǎng)挺膺擔當的精神品質不斷提高自身素質樹立正確的價值觀積極參與實踐活動接受挑戰(zhàn)和壓力培養(yǎng)團隊意識和合作精神始終保持積極向上的心態(tài)為實現中華民族偉大復興做出自己的貢獻.

開展團員和青年主題教育活動總結篇7

挺膺擔當主題團日活動的活動內容可以包括以下方面：

政治理論學習：組織團員學習黨的基本理論、基本路線和基本方略，引導團員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

主題演講：邀請專家學者或團員代表進行主題演講，介紹挺膺擔當的內涵和時代要求，分享挺膺擔當的實踐經驗和感悟，激發(fā)團員的擔當精神和責任意識。

團隊建設活動：通過團隊游戲、團隊合作等方式，增強團員的團隊合作意識和協(xié)作能力，培養(yǎng)團員的集體榮譽感和擔當精神。

社會實踐活動：組織團員參加社會實踐活動，如志愿服務、環(huán)保行動等，讓團員在實踐中增強社會責任感和擔當精神，提高實踐能力。

讀書分享會：組織團員閱讀有關擔當、責任、奉獻等主題的書籍，開展讀書分享會，引導團員深入思考挺膺擔當的內涵和意義，增強自身的思想覺悟和道德素質。

影視欣賞：組織團員觀看具有擔當精神、責任意識等主題的電影、電視劇等影視作品，引導團員通過影視作品深入思考挺膺擔當的時代背景和現實意義。

主題征文活動：組織團員進行以挺膺擔當為主題的征文活動，讓團員通過文字表達對挺膺擔當的理解和認識，展示自身的思考和感悟。

其他創(chuàng)意活動：根據實際情況和團員需求，可以開展其他具有創(chuàng)意性和趣味性的活動，如主題沙龍、座談會、研討會等，引導團員積極參與，增強團組織的凝聚力和向心力。

開展團員和青年主題教育活動總結篇8

2023年“挺膺擔當建新功”主題團日活動的主要內容有以下幾個方面：

深入學習，引導團員青年自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

組織團員青年參與志愿服務、社會實踐、科技創(chuàng)新等活動，培養(yǎng)擔當精神，提高實踐能力，為國家和人民做出貢獻。

開展以“挺膺擔當”為主題的演講、征文、微電影等形式多樣的活動，展示團員青年的風采和擔當精神，激勵更多人積極投身國家和人民的事業(yè)。

加強團組織建設，提高團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為團員青年提供更好的服務和支持。

宣傳推廣挺膺擔當精神，吸引更多的人關注和參與挺膺擔當的活動，共同為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。

通過這些活動，可以引導團員青年積極踐行挺膺擔當精神，提高他們的擔當能力和責任感，為國家的繁榮發(fā)展做出貢獻。同時也可以促進團組織和社會的共同進步和發(fā)展。

開展團員和青年主題教育活動總結篇9

系列重要講話是建設中國特色社會主義新的歷史時期，馬克思主義中國化的最新成果，是對黨的理論重要創(chuàng)新。我們要帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。主要領會掌握以下方面的內容：

1、堅定理想信仰，這是共產黨人精神上的“鈣”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、為實現中國夢而奮斗。中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢，是中華民族近代以來最偉大的夢想，核心要義就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。

3、建設中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的必由之路，要增強道路自信、理論自信、制度自信。

4、堅持“四個全面”戰(zhàn)略布局是新的歷史條件下，黨的治國理政總方略，要自覺運用“四個全面”戰(zhàn)略引領各項工作。

5、堅持“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，是關系我國發(fā)展全局的一場深刻變革，要按照新的發(fā)展理念做好本職工作。

6、踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義思想道德和中華傳統(tǒng)美德。

7、全面從嚴治黨是全體共產黨員的共同責任，必須落實到每個支部和每個黨員。

開展團員和青年主題教育活動總結篇10

4月25日，我有幸參加了市公司團委組織的為期兩天的團青知識培訓班，作為剛接觸團青工作的我，就像昨晚的那場雨一樣，來得及時，潤得沁脾。培訓全程激動興奮，收獲的不止是業(yè)務知識，更多的是心靈的清理和享受。

培訓在空氣清新、如夢如畫的仙境棋源山莊召開，內容涉及傳統(tǒng)文化、通訊寫法、攝影知識、人格培育、志愿服務常識、古典音樂鑒賞以及集團工作報告和安全知識等。

在開班儀式和座談會上，張平原書記的講話寓意深刻，深入淺出，囑咐青年人除了學習技能外，要注重人生修養(yǎng)和格局提升，要把這次培訓作為一個交流、學習、感情、加油的平臺，鞭策自己，實現從技術到藝術的轉變。同時，希望年輕人匯聚力量，提高政治敏銳性，全面弘揚和學習傳統(tǒng)文化。

盧路教授從“培育和諧人格，奮發(fā)有為”的主題授課，穿插優(yōu)美的二胡演奏，用風趣輕快的語言，從黨性修養(yǎng)的視角闡釋了道義情懷、悲憫精神、審美情調，提出了青年干部自我成長的方向，通過回顧近代革命的歷程和人物事例，告誡我們在做人做事中應該具備的優(yōu)良品質，并學習和傳承他們的精神，將其用于指導青年有擔當敢作為。

宋曉老師毫無保留的分享了從事寫作工作八年來的豐富經驗，重點從消息這個分類進行了講授。姜建永老師用形象直觀的實例對比，展示了新聞攝影構圖方面的技巧。李春玲老師則以“青春志愿、從心開始”為主題，為我們帶來了志愿知識普及。

最后，李文總工給大家分享了如何欣賞古典音樂，修身養(yǎng)性提升個人品質，回顧了__年集團公司領導在安全工作報告中的內容以及“36”管理模式和“333”安全舉措。整節(jié)課程內容飽滿，人們在輕松的氛圍中學到了知識，實在是記憶深刻。

歌德曾說“人不是靠他生來就有的一切，而是靠學習來造就自己”。兩天的時間，稍縱即逝，時間雖短，但對我來說卻更像是一場心靈之旅，任何人或組織都要在學習中不斷完善和提高。

通過這次培訓，讓我認識到團青工作的重點就是要正確引導團員青年牢固樹立崇高理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，從思想入手，加強建設，用先進思想武裝團員青年，始終保持與時俱進的時代精神，提倡創(chuàng)新精神。與其同時，我們要不斷提高自身工作能力和業(yè)務水平，勤于思考，借鑒成熟經驗，結合實際情況開展好團青工作，為自己的經歷注入亮色，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

開展團員和青年主題教育活動總結篇11

感謝黨始終高度重視青年、關懷青年、信任青年，對青年一代寄予殷切期望。我有些熱淚盈眶了。我們青年一代是要繼承傳統(tǒng)，面向未來的。以龍為青年是國家的希望。少年智則國智，少年強則國強，少年自由則國自由。

在中國夢的大背景下，中國精神文化的不斷引導傳播，我認為我們是不斷變好的，比如我的興趣方面：漢服。前些年，在一檔脫口秀節(jié)目，一些青年上臺推薦我們的漢服，但主持人連漢服都不認識，把它當成日本和服并對選手破口大罵。而現在在路上看到穿漢服出行的人也不是奇怪的現象。我想，我們的文化深入發(fā)展到一定的程度的時候，我們學校的校服、院服也能是漢服。這是我們自己的文化。做我漢家衣裳，興我華夏禮儀之邦。國家為我們營造了和諧的社會大環(huán)境，中國還在發(fā)展，它給不了你想要的，但它給你了家，給了你和平生活的基礎。少些抱怨多些支持，我們需要和國家一起進步。

大學是個接受新鮮思想血液的象牙塔。隨著學習的東西越來越多，以及體驗與接受的越來越多，越感覺應該繼續(xù)學習，學無止境。從我學習中國畫八年的美術老師王楊對我的影響，到高二高三語文老師譚姐對我的'影響，都是在中國文化、國家意識這方面，到后來入古風的坑，從歌曲中了解中國風詞曲的美麗，到身邊有喜歡詩詞戲曲的同學的影響，我喜歡的國風方面的東西越來越多，我的血液里的這種情懷越來越濃厚。我雖然我現在對我的能力沒有很大的肯定，在看不清的未來面前有著踟躕，但是我不去做的話，就會成為我最怕成為的那種人——對社會沒有意義的人，同時這個世界也會可能拱手讓給我看不起的人，所以，努力努力再努力!

“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方!江山此代，賜名為漢!”此生不悔入華夏，來世愿生種花家!

開展團員和青年主題教育活動總結篇12

為期兩周的團員培訓結束了，在這段忙碌的日子里，我學到了好多，豐富了自己的知識，也正確了解了有關共青團的更多動態(tài)和知識。

經過幾次團課，我知道了許多有關共青團的事，了解了中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校；是以共產主義精神來教育青年。引導青年在社會主義現代化建設的實踐中，鍛煉成為有理想、有道德、有文化、有紀律的共產主義事業(yè)的接班人。

我要努力學習，今后扎扎實實工作，爭取發(fā)揮個人特長，把自己的青春和熱血獻給我們偉大的祖國，把我們的力量獻給我們偉大的人民群眾，我仍然會用我的方式，為建設祖國的未來好好奮斗，把我的一切獻給我們偉大的團組織。

那些可愛敬業(yè)的老師們教會了我要愛自己的工作崗位，他們轉變了我們的觀念，調整了我們的視角，使我們看待社會上各種熱點問題時，不再盲目。在今后的日子里，我會努力的提高自己的水平，也會將這次團課學到的東西落實到現實的生活和學習當中。老師講課令我們知道了中國共產黨是青年的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。共青團以全心全意為人民服務為根本的`宗旨，讓我們有了一個好的心態(tài)學習！

在這些團校的同學的身上，我看到了自己的不足之處，自己的發(fā)展方向和自己近期的目標。有了目標，我就有了前進的原動力，我會用更多的精力來補充自己！

開展團員和青年主題教育活動總結篇13

最近幾周，我有幸參加了團課的學習，作為大學生中千千萬萬的團員的其中一員，能夠代表我們化學與材料科學學院去學習團的相關知識和理論，我感到無比的自豪與驕傲，也讓我又一次正視了自我的團員身份，同時也是當頭一棒，因為這次的團課學習提醒著我應當重視審視團員形象和職責。

經過這次團課學習，讓我對團的基本的知識、高校團組織的相關知識，心理健康，大學生職業(yè)規(guī)劃都有了一個系統(tǒng)而全面的認識，填補了我在這方面的知識空白，使我獲益良多，受益匪淺。

中國共產主義青年團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。是按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。堅決擁護中國共產黨的綱領，把解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強明主禮貌和諧的社會主義國家，為最終實現共產主義而奮斗作為團員的奮斗目標。

作為一名合格的團員，在享受自我的權利的同時，更應當履行自我的義務，學習團的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領。宣傳、執(zhí)行黨的'基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律法規(guī)和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。理解國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務。虛心向人民群眾學習，熱心幫忙青年提高，及時反映青年的意見和要求。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

開展團員和青年主題教育活動總結篇14

每一次站在莊嚴的五星紅旗下，伴著雄壯的國歌聲，我們都會無比自豪，無尚驕傲!因為我們都是中國人，我們都無限熱愛我們的祖國!我們向國旗行禮，我們高唱國歌，這是發(fā)自內心的濃濃愛國情。

有的同學可能會想：我的年紀這么小，怎樣才能為國家出力呢?其實同學們，愛國就在我們身邊。愛國是無聲的，是不在乎任何形式的;愛國之情是無處不在的，它是浸潤在每一個生活細節(jié)之中的;愛國行為更是一種深入人心的'自覺行為!

愛國無大小，處處是愛國。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻出自己寶貴的生命，是愛國;黨和國家的各級領導干部，運籌帷幄，勵精圖治，富民強國，是愛國;中國人民解放軍高度警惕地守衛(wèi)在祖國的邊防、海疆，保衛(wèi)國家和人民的生命財產安全，是愛國;體育健兒英勇頑強、奮力拼搏，為國爭光，讓偉大祖國的五星紅旗一次次飄揚在國際體壇的上空，這也是愛國;我們的父母親，遵紀守法，在田間、在地頭、在崗位上精耕細做，創(chuàng)造財富，上交利稅，是愛國;我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛國。

同學們，我們要永遠記?。阂詿釔圩鎳鵀闃s，以危害祖國為恥。讓我們積極行動起來，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣，將愛國之情溶入日常生活中來。從現在做起，從小事做起，從身邊做起，愛學校、愛父母、尊敬老師、團結同學、規(guī)范個人言行、弘揚校園正氣、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。

開展團員和青年主題教育活動總結篇15

從一個不問世事到一個關心國事，從一個盲目入團到理解團的真實意義到現在的愛團，想奉獻自己的一份力量給團，我覺得是這次的團員培訓給了我一個這樣的機會，我很感謝這些培訓的日子，很感謝老師學姐給了我一個這樣的機會。

剛開始知道消息時，沒有我的名字，神志開始我一點消息也不知道，我很苦惱，因為我一直是班上的積極分子，這樣的活動怎么能少了我呢，于是我就去問我們班的人，但他們都不知道，于是我就等，終于，我們部長給我發(fā)了條信息，叫我去報名，于是我毫不猶豫的就去報名，但我又不知道怎么報，問了許多人，才知道了那個管這個的學姐，于是我興奮的給她打了個電話，但她講的話吧我給嚇呆了，她說：已經沒有紙和名額了。我當時很苦惱，但后來她又問了我一下，我是院干還是系干，我說我是院干，結果她就馬上去幫我打印了紙，給我報了名，我很開心，就這樣，我成功的參加了這次的團員培訓。

但事情并不像我想的那么順利，團員培訓的同時我又進了我們系里的辯論小組，于是，我開始變得忙碌起來，但我兩邊都不想放棄，于是都堅持了下來，我很珍惜這次的團員培訓，每一節(jié)課我都會認真的聽，認真的記筆記，每一節(jié)課我也很早就到那里做準備，我覺得對我來說是最有意義的一節(jié)課，因為它給我們講了一個對于今天來講形式非常嚴峻的問題——南海問題。但我剛看到這個時，我一點都不了解，甚至不知道南海在哪，因為我不關心國事，也不喜歡地理，但上完這節(jié)課后，我的觀念就徹底改變了，因為我開始知道國家原來也面臨著一些這么嚴峻的事情，我以前還一字為我個人的一些不滿足而發(fā)牢騷，但現在我忽然覺得我的這些瑣事根本不算什么，于是我只要一有時間我就會通過一些方法去關注一下國家的形式，國家最近所發(fā)生的事。我覺得這是這次團員給我?guī)淼牡谝粋€有有意義的改變，我覺得也是最重要的一個改變，因為是這節(jié)課把我從關心個人轉向到了關心國家。

第一節(jié)課，我沒有去上，因為我要去參加辯論會講座，這是每個辯論隊員必須要去的，所以我請了假，但我至始至終都在想我這樣做對不對，因為第二節(jié)課講的是學生干部的必備條件與工作中的苦辣酸甜，這是與我們密切相關的，但我卻錯過了，我很后悔但我沒辦法，因為我既然成為了一名辯論手，我就要對它負責，但事后我還是盡力去彌補，爭取把損失減到最小，所以那晚我到很晚才睡，就為了向同學借筆記來抄，仔細的去體會，雖然我知道這不可能有我親自去聽那么管用，但我至少也能知道一些，從同學的筆記中我能知道作為一名學生干部是神圣的，我也知道了應該怎樣才能做好一名學生干部，讓我知道了作為一名學生干部的使命，也理解到了，原來學生干部中所謂苦辣酸甜之意，我想我應該滿足了。在以前，我一直都認為學生干部不過就是打雜的，為學生服務，但這次的課，讓我切實地體會到了學生干部的深層含義，我很感謝。

第二節(jié)課，我們講的是關于心理方面的，這一節(jié)課以生動有趣的方式開始，也以生動有趣的方式結束，所以很受大家的歡迎，給我們講課的是林靜副部長，她從各個方面給我們講授了作為一個大學生應有的心理狀態(tài)和怎樣保持心理健康，怎樣解壓，怎樣面對我們日常生活中所出現的心理問題，這對于我們大學生來說無疑不是一個很大的幫助，因為，在我們的生活中，我們或多或少會有一些心理問題，通過這節(jié)課，我們就可以針對我們自身的問題對癥下藥。這節(jié)課，不僅對我們的心理健康很有幫助，而且對我們的身體健康也很有幫助，所以我們很感謝林靜老師。

第三節(jié)課，我們講的是關于禮儀方面的，眾所周知，中國是一個禮儀之邦，向來以禮儀自稱，所以可想禮儀對我們來說是多么的重要，通過這節(jié)課，我們可以知道許多方面的禮儀，這對我們?yōu)槿颂幨路矫嫣峁┝撕艽蟮膸椭驗槲覀冸m生活在這樣的一個國家，我們卻對禮儀注意的很少，所知道的禮儀知識也很少，所以我覺得這節(jié)課雖然上的很長，很久，一點也不生動，但它蘊含著的知識卻是豐富的，對我們的人生也是很有幫助的，無法給予人樂趣，但能給予人知識和認識。

第四節(jié)課是討論課，我們講的.主題是如何成為一名優(yōu)秀的馬克思主義踐行者，這次的活動分系部進行，但就我們系部來說，很不令人滿意，因為沒幾個同學是講自己真是的做法與感受，而是草草了事，所以有學姐當場發(fā)火，但我覺得這很正常，因為人的忍耐是有底線的，超過了就難免會發(fā)發(fā)飚，但我以自己的觀點看，我就很不贊成這種做法，因為作為一個學生干部，你不能學會容忍，不能學會理解與寬容，你就不能說你是一個合格的學生干部，所以對于那次的討論會我的印象特別差，心中充滿了憤怒，但無法說出口，只能自我安慰，這位學姐不是故意的，或許就說是學生做得太過火了。

第五與第六節(jié)課，重點給我們講了發(fā)展學生黨員程序的必要性，給我們講授了入黨的一些基本步驟，基本原則，沒上這個課之前我以為入黨很容易，只要像入團一樣寫一份入黨申請書就行了，但原來事實卻總是那么的出乎意料，寫入黨 申請書還是最基本的一部，簡單的入黨積極分子程序都是：提交申請書--所在團支部討論推薦--黨支部所取群眾意見--支委會研究決定--報上級黨組織備案。從這我是乎有體會到要成為一名正式的黨員是多么的艱難，又想，現在站在我們面前的給我們講課的老師是經過多少磨難，多少歷練才能站到這個講臺給我們講課，所以我們更應該認真的對待，因為這都是老師們的心血。

最后一節(jié)課是學交誼舞，首先，我很感謝學校能給我一個這樣的機會去接觸交誼舞，同時我也很珍惜這個機會，因為在宣布時我就很踴躍的報了名，我相信我一定會在這個交誼舞中玩的很開心的，同時，這次活動也是以一個舞會的形式結束的，這個新穎與獨特的想法吸引了所有人的目光，每個人都很開心的就接受了，而且在活動中的積極性很高，玩得很開心。從這次培訓中我學到了許多，所以我很感謝這次培訓，我也很感謝學校能舉辦這樣的培訓，相信我不會辜負我在這次活動中學到的東西，我會好好地利運用到我生活用它，把我這些天學到的東西運用到我生活的每個角落，時刻謹記它，讓它成為我成功的墊腳石，生活的指導者。

開展團員和青年主題教育活動總結篇16

參加本次培訓學習，聆聽多位教育專家的講座，參觀多所名校，深為專家的博學和他們對學校教育管理的先進辦學理念所折服，為各校的校園風貌所震撼，久久不能息。對本次培訓的感受我覺得可以用紹興縣實驗小學 “行智園” 里的那幅楹聯(lián)“行萬里路里里可洞明世事，讀萬卷書卷卷皆點亮慧心?！眮砀爬?。

本次培訓有教育專家對課程改革的深刻詮釋，在鐘啟泉《靜悄悄的革命——新課程的邏輯與課題》講座中，領悟到課程改革成功學校給師生帶來的巨大受益，鐘教授以其對學校教育的獨特理解，暢述了提高學生素質的精辟見解，讓我對對學校教育的定義有新的理解“學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路，成功不能用金錢和權力來衡量，成功更意味著建立愛的關系，增長個人才干，享受自己所從事的職業(yè)，以及與其他生命和地球維系一種有意義的連接。”新課程改革提倡化信息為知識，化知識為智慧，化智慧為德性。

本次培訓還有教育專家對課題研修的權威指導。在關景雙《主題式課例研修行動》的講座中，我切身體會到學校課例研究對造就高效課堂的促進作用，倡導“教師學了，就有思想；做了，就有方法；寫了，就有底蘊。”的教師自身發(fā)展理念。認為教師要獲得進步，贏得質量就要做到“專業(yè)引領做中學，學習理論經驗；同伴互動做中悟，提煉經驗觀點，用筆說話寫中思，篩選觀點方法?！逼渖钊霚\出的對課例研修方法的闡述，讓我們對課例研修有了深層次的理解。

本次培訓也有教育專家對學校管理的精辟見解。每次考察完一所小學以后，總會在他們的精彩講座中受益匪淺，在管理學校的許多方面茅塞頓開，明白了一個學校領導者要能夠在規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長，優(yōu)化內部管理、調適外部環(huán)境等方面有所作為。領悟到一位學校領導者若能珍愛自己的學校，又能用智慧去治理它，則辦學之樂就在其中潛滋暗長了。

在名?？疾熘?，行走在校園大道、教室走廊、各類用室之中，感嘆其辦學條件之優(yōu)越。園林式校園布局，富有人文氣息的亭臺長廊、種類齊全的各類用室及教學設備，深為其學校的完善的辦學條件及精致的校園文化布置所震撼，切身感受到何為義務教育標準化學校。曹楊二中附屬學校在張校長的帶領下，學校前沿的辦學理念與素質教育的完美結合，賦予學校前所未有的活力，學生的個性發(fā)展在學校教育中展露無遺。學校創(chuàng)造機會讓學生走出校門，融入社會，亦是我對教育發(fā)展所向往，他們能做好充分前期安排和策劃，讓學生分批次走進各類博物館，參加一些有益的社會實踐活動，為學生創(chuàng)造更多了解社會科技發(fā)展的途徑，切身體會知識技能的重要性，為學生樹立個人遠大理想，今后更好地融入社會所起的作用應該是巨大的。另外學校給師生創(chuàng)設出博覽群書的平臺，讓學生在“悅”讀中尋找人生前進的力量，也是讓學生受益終身的，能在這樣的學校讀書是幸福的，從這樣的學校走出來的孩子是陽光的，是有抱負的，也是社會發(fā)展所需要的。

在這里，他們對優(yōu)秀教師、有實力的骨干教師的在名利方面的“偏袒”，我們與之相比相差甚遠。在骨干教師評定方面我們也許應該制定更完善的選拔程序，做好鑒定和斟酌，選拔出真正意義上的骨干教師。因為他們對優(yōu)秀教師群體的偏愛，為教師自身發(fā)展提供無窮的原動力，激勵著廣大教師對教育的執(zhí)著追求。學校的成功大多也得益于學校管理者對學校教育與學生全面發(fā)展的深刻理解，體現出一個好校長能帶出一所好學校，造福一方人民，在他們身上對教育事業(yè)的專注與奉獻精神，是我們每一個教育者應該具備的。

走過幾所學校，聽校長介紹，他們對學校教學設施的投入金額巨大，學校也有較寬裕的師資隊伍，綜合科目的教師大部分有很強的專業(yè)知識與技能，甚至在個別社團活動中，能聘請外來高水平教師組織教學，這在曹楊二中附屬學校的銅管樂社團中，讓我得以親身體會。因為他們的演奏水平已經接近專業(yè)的樂隊。

著眼所考察的學校，反思自己身邊的學校。覺得我們當地學校，在辦學條件無法與之比擬的狀態(tài)下，他們在學校校園文化布置等方面還是有很多我們可以借鑒的，如在教室走廊，懸掛張貼學生作品或學生在校學習生活的精彩瞬間；樓梯轉臺的地板貼上可愛的小腳??；教室門外，貼上全班同學的合影、班級宣言、班級愿景等；教室內邊墻設置一排小書櫥，擺放各類書籍，之間點綴些許盆花，營造書香氛圍。通過我們力所能及的付出，讓教室里凝聚濃郁的學習氛圍，營造悠然而又生機盎然的生活氣息，讓校園的每一個細節(jié)都能體現管理者的用心，讓養(yǎng)成教育滲透在每一個精心布置的校園環(huán)境中。充分挖掘教育中忽現的細節(jié)場景，放大其潛在育人功用，完善其教育操作過程，構建出學校的特色項目。

學校辦學優(yōu)劣，重要的還是學校管理者應具有著博大無私的教育情懷，有著對學校辦學的正確理念和培養(yǎng)學生全面發(fā)展的正確觀念，以及有一批愛校愛生，專業(yè)知識過硬、不斷學習、能為學生一生發(fā)展而考慮的好老師。

也許我們也該反思我們作為學校管理者，是否真正做到在其位謀其政，任其職盡其責，學校有沒有因為我們的努力得到好的轉變，在我們的任職期間學校的教學設備有沒有得到進一步完善，有沒有展現出更好的校容校貌。學生有沒有在我們開展的各項活動中某方面能力得到了提高。

本次培訓遠赴千里之外，到上海等地培訓考察學習，聆聽多位教育大師的精彩講座，是一次非常難得的培訓經歷，深刻感受到教師的在職脫產培訓，對教師自身專業(yè)成長重要性，在這里的所見所聞所思也將對我們今后的學校管理工作起重大作用。