青春期孩子的教育方法
青春期的孩子身體趨于成熟，心智卻沒(méi)有發(fā)育完全，自我意識(shí)增強(qiáng)，但是缺乏實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)，所以要怎么教育呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享青春期孩子的教育方法，希望對(duì)各位有幫助!
青春期孩子的教育方法一：
大道理他們都懂。不要一味的用那些大道理教育他們，青春期的孩子最討厭說(shuō)教了，這些大道理他們?cè)缇投耍苍缇吐?tīng)煩了，反復(fù)的說(shuō)只會(huì)讓他們反感，因此只能在一些事情上面因勢(shì)利導(dǎo)，就事論事，這樣效果可能會(huì)好一些。
很多時(shí)候把他們當(dāng)“大人”。我和青春期的孩子相處的時(shí)候很多時(shí)候把他們當(dāng)大人，用大人的口吻和語(yǔ)氣和他們商量事情，這樣他們反而會(huì)站在大人的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，關(guān)于一些敏感話題不不回避，但是也從不主動(dòng)提起，其實(shí)這些都沒(méi)什么，現(xiàn)在信息渠道那么多，孩子早就知道自己是怎么來(lái)的啦，而且知道為什么會(huì)長(zhǎng)胡子，為什么身體會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的變化了。
控制住自己得到脾氣。我們總是在抱怨，現(xiàn)在的孩子怎么了，怎么一點(diǎn)也不懂事情，為什么非要和自己對(duì)著干，其實(shí)我們應(yīng)該反思一下我們的思想是不是太保守太落后了。青春期的孩子遇上更年期的父母，家庭戰(zhàn)爭(zhēng)是不可避免的，但是如果都能反思一下自己的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)有什么大不了的，都是正?，F(xiàn)在，過(guò)去這一段就好了。
和孩子平等相處。既然他們期待長(zhǎng)大和自己當(dāng)家做主，那么不妨和他們平等相處，家庭中的一些事情也讓孩子參與進(jìn)來(lái)，他們會(huì)體會(huì)到生活的不易，體會(huì)到父母的辛苦，但是不要給孩子太大的壓力，不是所有的事情都是孩子該考慮的，他們這個(gè)年齡階段應(yīng)該快樂(lè)單純的成長(zhǎng)。
不要緊張他們的“男女”朋友。一些家長(zhǎng)一看見(jiàn)孩子和異性朋友相處就緊張的要命，擔(dān)心孩子會(huì)學(xué)壞，會(huì)談戀愛(ài)啊，會(huì)亂花錢(qián)，會(huì)吸煙喝酒，會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，其實(shí)沒(méi)有必要那么緊張，你那么緊張只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，如果你坦然相處，也許就真的什么也不會(huì)發(fā)生了，所以孩子有異性朋友也是正常的，和異性在一起不表示早戀了。
青春期孩子的教育方法二：
首先，解決家庭教養(yǎng)觀念上存在的誤區(qū)。家長(zhǎng)需要跟上時(shí)代，結(jié)納新的教育理念，明確今后家庭教育的方向。
其次，調(diào)整親子關(guān)系。孩子長(zhǎng)大了，有自己的路要走，家長(zhǎng)要記住這一點(diǎn)，不要把自己對(duì)人生的期望過(guò)高的加注在孩子身上。每個(gè)人都有自己要走的路，如果這一輩子自己的人生過(guò)的不是自己的而是他人的，那他會(huì)有什么感覺(jué)呢。家長(zhǎng)需要關(guān)注孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所需要的能力的培養(yǎng)，而不是片面的物質(zhì)滿足。物質(zhì)的滿足解決不了精神的內(nèi)在需要。青春期的孩子生活已經(jīng)能夠自理，但是他們更多的有的是對(duì)人生道路的期盼與迷茫，需要在這方面有更多的指導(dǎo)。另外，能力不是考試分?jǐn)?shù)可以完全代表的。過(guò)度的關(guān)注考試分?jǐn)?shù)而不顧及其他各方面能力的培養(yǎng)，則會(huì)造成孩子能力的偏頗，不利于健康的成長(zhǎng)。
然后，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)青春期方面的有關(guān)知識(shí)。若對(duì)孩子的內(nèi)心世界缺乏真正的了解，不了解孩子的生理變化、心理變化以及兩者的交互作用，就不知道如何去跟這個(gè)年齡段的孩子溝通，仍然用兒童期的交流方式肯定是不再有效的。這方面的知識(shí)可以尋找《發(fā)展心理學(xué)》書(shū)籍，對(duì)青春期這個(gè)年齡段有很詳細(xì)的講解。
還有，減少對(duì)孩子過(guò)多的關(guān)注。青春期的孩子需要一定的自主權(quán)，嘗試著去走過(guò)一段迷茫的道路而到達(dá)成年的彼岸，這時(shí)候家長(zhǎng)要給孩子一定空間，在他們提出需要幫助的時(shí)候給予幫助，或者在一定程度上靜靜地觀察孩子而不是跟在他們身邊嘮叨他們。
最后，父母和孩子在習(xí)慣方面的重新建構(gòu)。良好的習(xí)慣的重要性自是不必強(qiáng)調(diào)的。對(duì)于兒童期，很多事情都是父母一手操辦，到了青春期，可以放手告訴孩子，生活方面需要什么技能，保持什么樣的習(xí)慣，然后做一個(gè)習(xí)慣的監(jiān)督者。在對(duì)待思想上，如何去更獨(dú)立的思考問(wèn)題，如何去嘗試新的東西，這些方面都可以通過(guò)啟發(fā)的方式告訴孩子。
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