2015中國野雞大學名單完整版_野雞大學的產(chǎn)生背景(2)
野雞大學的社會背景
中國留學人員呈現(xiàn)加速回國的態(tài)勢。1978～2012年，中國留學回國人數(shù)累計為109.13萬。2009年回國人數(shù)首次突破10萬人，比前一年增加50%以上。近五年回國的留學人員達到近80萬人，接近前30年的3倍。特別是2012年，留學人員回國數(shù)量達到27.29萬人，同比增長46.56%。野雞大學已成中國海外留學一大隱患，很多學子花費了大量的金錢、時間和精力，最終卻獲得了官方不認可的文憑。
“野雞大學”不僅國外有，國內(nèi)也有，并且還很多。相對于國外的 “野雞大學”來說，應該說，國內(nèi)“野雞大學”的危害更大。能出國留學的人，畢竟遠比不能出國留學的少很多;另一方面國外的“野雞大學”不會擾亂我國的高等教育，但國內(nèi)“野雞大學”的泛濫成災，顯然會對我國的高等教育造成嚴重擾亂——既讓許多學生、家長和正規(guī)高校深受其害，又讓地方教育廳(或教委)和教育部深受其害——被媒體和輿論指責為不作為、失職、瀆職。
中國與全球化研究中心引用了美國大學統(tǒng)計的數(shù)據(jù)稱，美國野雞大學每年授予的學位證書，95%給了中國人。中國目前是最大的受害國。
美國
美國“野雞大學”的存在與大環(huán)境分不開。在重商主義氣息極為濃厚的美國，每人都有權利開辦大學。任何人都可以用半小時的時間在政府部門注冊成立一個大學，然后為自己和他人頒發(fā)學位，成本僅為幾十美元。
2004年5月，美國哥倫比亞廣播公司《早安，美國》節(jié)目揭露，許多美國政府高官、五角大樓成員、核電廠工程師、生物武器專家和政府各個機構職員都有假學歷。美國聯(lián)邦調(diào)查局顧問、遠程教育專家約翰·貝爾博士在2003年統(tǒng)計，美國的“野雞大學”有481所之多。
長期致力于“野雞大學”現(xiàn)象研究的美國喬治·華盛頓大學英語文學副教授瑪格麗特·索爾坦在接受記者采訪時表示，“野雞大學”現(xiàn)象并非美國一國獨有，而是一種國際性的網(wǎng)絡犯罪現(xiàn)象。全世界的“野雞大學”數(shù)不勝數(shù)，帶來的非法利潤難以計數(shù)。
在美國，“野雞大學”呈泛濫之勢，幾乎遍布全美各個角落。據(jù)美國《世界日報》報道，美國一些“野雞大學”前幾年就大搖大擺地進軍中國，堂而皇之地在中國招生。一些“野雞大學”還推出種種招生“優(yōu)惠”：不用來美讀書，通過中文教學就可拿到美國學位。 據(jù)調(diào)查，由“野雞大學”頒發(fā)的學位不在少數(shù)，尤其是MBA學位最吃香，已經(jīng)成為名副其實的重災區(qū)。
據(jù)報道，美國“野雞大學”年收入約16億元人民幣。在華人數(shù)量最多的加州，“野雞大學”最為猖獗。
“野雞大學”頒發(fā)假文憑、假學歷有兩種方式：一是向留學生收取昂貴學費，然后裝模作樣地給他們上點兒課后，就頒發(fā)各種學位;二是直接賣學位，留學生連學都不用上，就可以獲得想要的學位。
野雞大學的主要特征
一、沒有獲得國家級認證機構的認證。有些大學聲稱獲得的認證實際上來自虛假的認證機構，也有的聲稱獲得聯(lián)合國教科文組織等著名機構的認證，而實際上這些機構并不具有認證功能。
二、沒有教學設施。通常以郵政信箱或電子郵件作為聯(lián)系地址，亦或是樓房的單元號碼。
三、無需在訪問學校或與學校人員進行面對面交流的情況下即可獲得文憑?？梢酝ㄟ^郵寄的方式批改論文或積累學分。
四、與教師沒有或很少有交流。即便對作業(yè)進行批改，也不會影響最后拿到文憑。
五、有意取與著名學校類似的校名，以達到欺騙目的。
六、可以在注冊后數(shù)天、數(shù)周或數(shù)月的時間拿到文憑。
七、有些學校沒有教職工;即使有，他們的文憑也是從本?；蚱渌?ldquo;野雞大學”獲得。他們往往會炫耀與自己所教課程毫不相關的學位。
八、工作經(jīng)歷可折抵學分。
九、以每個學位為單位收費，而不是以學期或課程為收費單位。
十、鼓勵潛在的學生盡快注冊，以免學雜費上漲?；蛘咭蕴峁?ldquo;獎學金”或“助學金”鼓勵學生一次性注冊多個學位。
野雞大學的辨別方法
第一：看辦學時間。“野雞大學”辦學時間短，有的一兩年，有的三五年，沒有傳統(tǒng)和文化底蘊。通常成立時間超過70年的美國大學教育質(zhì)量都較高，比較可靠。反之野雞大學都只能生存很短時間就會東窗事發(fā)而不得不關門大吉或者更名。
第二：看教學設施和教學場地。一般大學都有教室、行政樓、圖書館、電腦房、操場等，而“野雞大學”的硬件配備極其有限，有的干脆在商務樓租房，有的展示圖片上的圖書館很小，書籍只有一千來本，電腦房只有一兩個，一看就知道是“糊”出來的。
第三：“野雞大學”專業(yè)非常狹窄，基本上市場上熱什么，就開辦什么專業(yè)。
第四：教師資源依靠外援。通過了解資料，不難發(fā)現(xiàn)有些學校師生比例很小，有的甚至只有1：40。學校的教師來源主要是公辦學校老師“走穴”。碰到這樣的學校，學生肯定要三思而后行。
第五：中介宣傳時非常商業(yè)化，甚至用上“練攤式”營銷手段。所謂顧問常用“這個學校什么都好;保證可以移民;讀起來很容易”等語言來鼓動學生。
第六：招生標準“飄忽不定”。張榜公布時學校要求明明很高，但學生的平均分勉強夠60，雅思成績還不到5.0，中介卻滿口應承說沒有問題，肯定能上。
第七：為了賺取更多學費，“野雞大學”根本不會考慮學生的學習背景和具體情況，而是惡意安排諸多課程。曾有學生入學后，被連續(xù)安排了語言課程、證書課程、文憑課程、學歷課程，付出了高額的學費，才被安排進入正式課程。提醒學生，當你發(fā)現(xiàn)要去的學校，既有語言課程，又有專升本課程，又有本科課程等，就要留個心眼。一般來說，正規(guī)的大學只有本科和碩士課程。
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