初中英語單詞記憶的方法有哪些
學(xué)習(xí)英語，其實并不難，只要你掌握一定的方法，養(yǎng)成每天從各方面“關(guān)注”英語的習(xí)慣，相信你會穩(wěn)步提升自己的英文水平!下面就是小編給大家?guī)淼某踔杏⒄Z單詞記憶的方法有哪些，希望大家喜歡!
初中英語單詞記憶的方法有哪些：
初中英語單詞記憶可以改變你英語學(xué)習(xí)的困境
初中的學(xué)生一開始好奇心強，開始興趣濃厚，隨著詞匯量的增加，一點的惰性和一點的走神會讓你掉隊。有人總結(jié)到：不懂語法，人們尚可以表達一些事物，而沒有詞匯，人們則無法表達任何事物。詞匯量決定你的視野。許多學(xué)生對英語望而生畏，很重要的原因就是詞匯量不夠，更別提表達自己的思想了，基本的詞都不認識，根本就不可能理解句子，自然而然無法將英語學(xué)習(xí)進行下去。因此，要想改變英語學(xué)習(xí)的困境，必須從加強單詞記憶開始。
初中英語單詞記憶法之一——利用音標(biāo)記單詞
初中英語單詞記憶中，最先要學(xué)好音標(biāo)，再去記憶單詞，會收到事半功倍的效果。輔音字母發(fā)音和漢語拼音有許多相似的地方，比較單一，只有幾個特殊的字母組合重點記，記單詞過程重點記元音字母的發(fā)音，它變化多端，容易記錯。用音標(biāo)記單詞，記憶持久。然后再利用提問法，測試法去鞏固單詞，檢查記憶效果。
初中英語單詞記憶法之三——在閱讀中記單詞
要想初中英語單詞記憶印象深刻，還要靠實踐。一些逗人的英語笑話，開心的英語幽默。趣味的英語諺語，經(jīng)典的英語格言，悅耳的英語歌曲，多彩的英語電影，新穎的英文報紙，都是閱讀的最好材料。好的開端是成功的一半。英孚的Trailblazers青少年英語課程全方位提高英語能力，課程設(shè)置在繼續(xù)強化表達能力和建立開口自信基礎(chǔ)上，特別強調(diào)提高閱讀理解和應(yīng)用寫作這兩項重要能力。課程中植入大量不同類型的原版文章幫助孩子閱讀，不僅提升核心詞匯量和擴展詞匯量，更培養(yǎng)他們用英語思考的習(xí)慣。
初中英語單詞記憶法之二——利用輕松情景記單詞
常言說，曲不離口，拳不離手，初中英語單詞記憶需要常說常用。詞句結(jié)合，詞境結(jié)合，離開了語句和情境詞就沒有了生命。英孚英語訓(xùn)練營是讓孩子在歡樂中輕松學(xué)習(xí)單詞的絕佳時機。整個英語訓(xùn)練營的課程經(jīng)過精心設(shè)計，讓孩子們學(xué)到地道的英語，并且活學(xué)活用。他們不但能掌握開口說英語的自信、了解世界各地文化熱點，更重要的是，充分感受了學(xué)英語的快樂。每天記英文日記，總結(jié)每日所學(xué)，日積月累，必有厚積而薄發(fā)之功效。
英語記憶方法——直拼法
一、什么是直拼法?
直拼法又叫做自然拼讀法。是將英語26個字母的常規(guī)讀音以及字母組合的讀音歸類，建立字母與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系，同學(xué)們看到單詞就可以讀出來，聽到發(fā)音就可以寫出單詞。
二、直拼法有什么優(yōu)勢呢?
1、按規(guī)律學(xué)習(xí)，提高效率
在英語詞匯中，有87%的單詞是符合直拼拼讀規(guī)律的。體現(xiàn)在拼讀規(guī)則上如下：
2、與漢語拼音相似，容易掌握
英語和漢語有許多相似相通的地方，比如，漢語拼音，b、p、m、f、d、t和英語里的輔音對應(yīng)發(fā)音很相似，還有，漢語拼音中的復(fù)韻母ei、ou與直拼法中的ei / ey發(fā)音相似。在英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，如果我們能夠充分利用這兩者之間的相似點，就可以收到事半功倍的效果。
3、啟發(fā)思維，便于掌握
直拼法學(xué)習(xí)英語單詞，同學(xué)們掌握了單詞拼讀規(guī)律的同時，也啟發(fā)了思維。每一個規(guī)律，只要看一兩個例子，大家就可以準確地拼讀出同韻音節(jié)單詞，通過大量同韻音節(jié)單詞的拼讀和分類整理，同學(xué)們又能自己找到一些發(fā)音規(guī)律，比如下面這個例子：
三、如何用直拼法學(xué)習(xí)單詞
1、音節(jié)遞進拼讀
首先要知道什么是開音節(jié)，閉音節(jié)。音節(jié)是語音結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)單位，也是最小的語音片段。弄明白開音節(jié)和閉音節(jié)，是學(xué)習(xí)直拼法的一個重點和難點。并不是讓大家記住開音節(jié)和閉音節(jié)的概念，而是能判斷就可以。比如，我們可以這樣學(xué)習(xí)：
我們都知道，漢字的讀音是單音節(jié)，英語單詞有單音節(jié)，雙音節(jié)和多音節(jié)。大家掌握了單音節(jié)單詞的拼讀規(guī)律是后，就可以過渡到雙音節(jié)多音節(jié)的單詞學(xué)習(xí)。
雙音節(jié)和多音節(jié)單詞的學(xué)習(xí)可以采用分割法進行，就是說先分割成一個一個單音節(jié)，再想想開音節(jié)和閉音節(jié)中不同的發(fā)音，以及多音節(jié)的發(fā)音方式，那么這個單詞也就拼成了。有些特殊音節(jié)單詞的重音，要在不斷積累中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如away ago across alive above等。
2、集中識記單詞
指的是集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的直拼規(guī)律，主要學(xué)習(xí)，單音節(jié)中的閉音節(jié)發(fā)音和開音節(jié)發(fā)音。
集中學(xué)15個輔音發(fā)音和5個元音字母閉音節(jié)發(fā)音。因為漢語拼音中，有許多音和英語的發(fā)音相似，如英語輔音字母中b p m f d t n l g k h j s y w這15個字母的發(fā)音，在重點學(xué)習(xí)五個元音字母a e I o u在閉音節(jié)中的短音[] [e] [i] [] []。
大家掌握了這些發(fā)音之后，就可以組合起來拼讀，形成高頻同韻音節(jié)，如ab ac ad af ak am an ap at av ax等。這樣反復(fù)練習(xí)，我們就可以由這些零散的高頻組合形成初步的拼讀簡單單詞的能力。
歸類總結(jié)a e i o u五個元音在開音節(jié)中的發(fā)音，總結(jié)不同構(gòu)詞的發(fā)音規(guī)律，如下：
3、直拼法與國際音標(biāo)
有了直拼法并不是就不學(xué)音標(biāo)了。國際音標(biāo)是發(fā)音標(biāo)準，是必須要學(xué)習(xí)的，可以放在基本掌握直拼規(guī)律之后學(xué)習(xí)。因為直拼法能拼出，24個輔音中除了[t] [] [d] [] [dz] [j] [] 等這7個音標(biāo)之外的所有輔音發(fā)音，元音也基本可以掌握除了[] []之外的18個元音。所以，直拼法與音標(biāo)學(xué)習(xí)是相輔相成的。
直拼法暫時先介紹到這里，有關(guān)集中識記單詞的具體細節(jié)在接下來的文章中將會有進一步介紹。
背英語單詞快速記憶法：
巧記單詞的方法一
在大家學(xué)習(xí)英語的初期，很多人都會犯這樣的毛病，例如句子看不懂，句子之所以看不懂，就是因為你的詞匯量不夠，網(wǎng)上有很多背單詞的方法，例如什么艾賓浩斯遺忘曲線，本人也試過，但是太麻煩了，我不推薦，容易把你們的興趣磨光，你現(xiàn)在應(yīng)該做的就是早上7點起床，不需要像別人說的5點就起來。
接下來你把你的練習(xí)本拿出來，很多朋友聽到這里就會覺得很奇怪，拿練習(xí)本做什么，不是應(yīng)該把單詞書拿出來背嗎?呵呵，記住，看永遠沒有寫的扎實。當(dāng)你把練習(xí)本拿出來以后，把你的單詞書拿出來，看著單詞然后每個單詞寫10遍，把例句在寫1遍，在寫的時候你千萬記住，例如employer，你就應(yīng)該這樣寫，employer(雇主)，邊寫邊讀，最重要的是還要把單詞分成字母讀，例如E,M,P,L,O,Y,E,R,邊寫邊讀，當(dāng)你寫完十個單詞后，你會發(fā)現(xiàn)，遠比你拿著書看強，單詞也會在你心中印象非常深刻。
當(dāng)你用我上述方法背10天左右的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，你的詞匯量在不斷的上升了，這時，你把電腦打開，找到學(xué)英語的網(wǎng)站，在這里我推薦“人人聽力網(wǎng)”，因為我一直在用，感覺不錯，打開人人聽力網(wǎng)后，找到英語文章，然后開始邊看句子邊寫，把不會的寫在紙上，如果你想背還是用我上述方法。
當(dāng)你背單詞把上述方法堅持下來以后，你是不是也想在背的基礎(chǔ)上提升一下，就是背的在快一些呢?這時你就應(yīng)該找一些簡單的文章，然后把不會的單詞寫下來，每天都看幾遍文章，并且做到溫故知新，就是每天看幾遍新英語文章，把昨天看的在看一遍，這樣你不知不覺之間，詞匯已經(jīng)記下來了。
巧記單詞的方法二
方法一：根據(jù)音標(biāo)記憶，如果你掌握了全部的音標(biāo)讀法和注音!那將是你英語教育上的一大進步之處。前期可能有點困難，到了后面你指揮感覺這個方法是最好的，記憶英語是最快的。
第二種方法：好記憶不如爛筆頭。一個單詞你多寫幾遍，多用心你就可以記住，比你一個字母一個字母記得扎實的多。當(dāng)然這個方法一定要用心去記憶。要不然沒有任何效果。時間久了，你就會發(fā)現(xiàn)很多單詞都是非常快的記憶。
第三種方法：詞根記憶方法。這個方法也是很多記憶方法中經(jīng)常會用到的一種方法。這個方法適用于詞匯量大了以后才會起到比較好的效果。比如很多詞根記住了以后只要讀到這個音你就知道這個單詞怎么拼寫。例如 tion sion ce 等然為注意就會發(fā)現(xiàn)記憶規(guī)律。
第四種方法：大聲多出來。通過聲音傳遞給大腦的信號來記憶的一種方法，一般這個方法都是結(jié)合前幾種方法來記憶。一般不單獨記憶。
我給大家講一些我的記憶方法。這些并不是我自己看到書寫這么寫我才去用到的。這些都是我親身經(jīng)歷的，一開始我也是迷茫，靠爛筆頭來記憶單詞可是時間長了，我發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，后面結(jié)合詞根和音標(biāo)。以后我記憶的速度及提高飛快，一般一個早上一頁單詞就不會忘了。
巧記單詞的方法三
盡管機械記憶被許多人所摒棄，但是我感到機械記憶在英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，是有其優(yōu)勢的：在單位時間內(nèi)能夠記憶較多的英語單詞，使我們有成就感，能夠提高我們學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動我們的學(xué)習(xí)積極性。加之，由于詞匯量有限，難以找出規(guī)律和聯(lián)系，這時單詞的記憶主要是多次的重復(fù)，反復(fù)記憶。隨著單詞輸入量的增加，應(yīng)該利用新、舊單詞間有規(guī)律的聯(lián)系去記憶單詞。
背英語單詞快速記憶法有哪些
記憶的最大障礙就是遺忘，這就要求在你記憶單詞后要及時復(fù)習(xí)。比如在我們學(xué)習(xí)了某個單元的生詞之后，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)天和第二天復(fù)習(xí)，然后逐漸加長復(fù)習(xí)周期，經(jīng)過幾次反復(fù)，所記憶的單詞就會納入已有的詞匯庫。
分類記憶法。這種方法是將所要記憶的單詞按照類別如動物名稱、學(xué)科名稱、體育用語等分類;或按照拼讀規(guī)則分類，如light，night，might，sight，slight，fight等;或利用相似用法分類，如aim at;glare at;shoot at等。
比較記憶法。這種方法是將意思相同或相反的詞放在一起，通過比較他們的形式、詞性、用法、搭配來記憶單詞等。英語中的同義詞、近義詞比比皆是，在具體語言交流中，只有弄清同義詞、近義詞之間的用法差異才能恰當(dāng)準確地描述事物和表達思想感情。同時記住一個詞的反義詞，也就等于記住了兩個相關(guān)詞，這對擴大詞匯量大有裨益。
利用構(gòu)詞法記單詞。用詞綴法適宜記憶一些派生詞。有些是由某些詞加相應(yīng)的詞綴構(gòu)成的，記憶這些單詞只要知道它們的詞根意思及詞綴意思就可以了。同時我們也可以利用轉(zhuǎn)換法或合成法等來記憶一些新單詞。
巧記單詞的方法四
掌握正確的讀音很重要。正確發(fā)音后，我們會達到“會讀就會寫”的目標(biāo)。小學(xué)生記單詞，千萬不能死記硬背。教會他們掌握正確的讀音很是重要。如記憶bagbus，cat，dog等單詞，孩子只要會讀，立馬就能拼出來。
人是會遺忘的。所以，背的再熟的單詞，我們也要教會孩子定期復(fù)習(xí)，以及時鞏固單詞，而且定期復(fù)習(xí)單詞，不僅避免單詞的遺忘，還會使單詞在更長久的時間里記憶的更牢。所以，我們在平時要定期復(fù)習(xí)以前學(xué)過的單詞。
最簡單得就有香蕉這個單詞，banana，如果讀成“不拿呢”是不是好記一點。再如，蘋果讀成“鴨跑”是不是很有意思。再如危險，可以讀成“蛋煎肉絲”。用這樣的方法既有趣也減輕了孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)，同時又增強記憶的效果，何樂而不為呢?
記憶單詞不是一蹴而就的，需要從聽說讀寫等方面做起，結(jié)合自身的情況，可以將單詞抽象畫和形象化，掌握一定的記憶規(guī)律，及時進行復(fù)習(xí)和練習(xí)，形成良好的記憶方式。
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