關(guān)于中學(xué)生背英語單詞的訣竅
記憶英語單詞，對于大多數(shù)同學(xué)還說，并不是一件開心的事，可以說是一件相對痛苦的事情，很為很多同學(xué)都是前背后忘，漸漸地，就更加沒有興趣學(xué)習(xí)英語。單詞記不住、記不牢，說明我們的記憶方法有問題。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于中學(xué)生背英語單詞的訣竅，希望大家喜歡!
關(guān)于中學(xué)生背英語單詞的訣竅：
背單詞的四個(gè)階段
我們對周圍事物的認(rèn)知都是循序漸進(jìn)的，對單詞也是一樣。對單詞的記憶可分為四個(gè)階段：
形同陌路。這一類的單詞，即使你見過，也認(rèn)不出來，腦海里沒有一點(diǎn)印象。
似曾相識。這個(gè)單詞好像在哪兒見過，但說不出準(zhǔn)確意思。
一見如故。一看到這個(gè)單詞，就知道它是什么意思，但不是特別熟絡(luò)。
刻骨銘心。知道單詞的精確意思、相關(guān)短語、常見用法，還能熟練地加以運(yùn)用。
而今天我們要說的科學(xué)的背單詞就一定要遵循人類普遍的記憶規(guī)律，按照這四個(gè)階段，逐步深入。
第一階段：從形同陌路到似曾相識
記一個(gè)單詞，你不能指望一下子從形同陌路就跳到了刻骨銘心!目標(biāo)過高，效率就會變低!所以在第一遍背單詞時(shí)，給自己定下的標(biāo)準(zhǔn)一定不要太高。
第一遍時(shí)，只需要看單詞的外觀特征和中文釋義!!
外觀特征包括：單詞的長短、起始字母、特征(比如中間有兩個(gè)元音ee)等等。而其他的，諸如例句、同義詞，通通不要看，因?yàn)橐幌伦颖巢贿^。否則，看多了連單詞一起忘，出力不討好。
如何把形同陌路變成似曾相識?
答案只有一個(gè)，那就是：重復(fù)。
很多同學(xué)急于求成，想一下子把大量的單詞背下來，于是顧不上復(fù)習(xí)，一遍從頭背到尾。這種只顧進(jìn)度，不管記憶質(zhì)量記下的單詞，往往也會忘得很快!如果不能長久的牢固記憶單詞，背得再快也沒用。
所以要想背牢背單詞，一定要找到一些恰到好處的時(shí)間點(diǎn)來做及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，也就是不斷重復(fù)!!
早上背過的單詞，晚上臨睡前再背一遍;第二天背新的單詞之前，再把前一天背的單詞熟悉一遍;第三天背新單詞之前，再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。根據(jù)需要，不斷地重復(fù)。
科學(xué)重復(fù)是關(guān)鍵
到這里，你們肯定會說天天不停重復(fù)，累都要累死!那我們該如何科學(xué)有效的重復(fù)記憶單詞呢?
1.復(fù)習(xí)中，不放任自己偷懶
應(yīng)該遮住中文釋義以試圖回憶這個(gè)單詞的意思，因?yàn)槊看螐?fù)習(xí)都是一次小的記憶測試。為了能在復(fù)習(xí)時(shí)想起這個(gè)單詞的意思，背詞者必須要求自己集中精力，這樣會記得更牢!
2.及時(shí)做好標(biāo)記
有些單詞復(fù)習(xí)了很多遍，可下次看到它時(shí)還是不能迅速反應(yīng)出它的意思，這時(shí)候我們就應(yīng)該在它旁邊畫上記號!
忘的次數(shù)越多，畫的記號也應(yīng)該越多，這樣，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候可以針對記號多的單詞，把它們作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象。如果有的單詞自己總是忘，就要把他們抄在一個(gè)小本子上，閑著沒事就拿出來看，不斷地看。
3.跳出單詞書記單詞
有的同學(xué)說，單詞在書上的時(shí)候我背得好好的，可到了閱讀中，瞬間蒙圈還是不認(rèn)識!為什么，其實(shí)就在于大家按照順序看單詞書，就會把某個(gè)單詞和它前后的單詞聯(lián)系起來，等做題時(shí)，沒有了這種前后聯(lián)系單詞的幫助，就不能順利喚起我們對這個(gè)單詞的記憶。
所以，我們一定要跳出單詞書，努力打亂每次記憶的固定順序：時(shí)而從前往后背，時(shí)而從后往前背，不遵從所謂的順序。這樣，可以避免單詞之間的相對位置對記憶的干擾。
4.注意區(qū)分易混單詞
在背單詞的過程中，我們常常會遇到一些難以區(qū)分的詞匯，很容易記混。比如lope，lobe，lode，lube這一組詞，長得很像，詞意卻相差很遠(yuǎn)。
在區(qū)分易混詞時(shí)：可先熟悉其中一個(gè)單詞，等到對這個(gè)單詞掌握得差不多了，再去背與之對應(yīng)的易混單詞。比如aboard上(船,飛機(jī))abroad(國外)。我們不妨先背過aboard，等到我們把它背得滾瓜爛熟的時(shí)候，再去看abroad，這時(shí)候我們也就很明顯地能看到它和前一個(gè)詞不一樣。
5.不要迷信花哨的記憶法
人們其實(shí)一直不愿意承認(rèn)，背單詞最好的方法只有一個(gè)，那就是死記硬背。
6.通過發(fā)音記單詞
在重復(fù)的過程中，可以讀出聲來，我想這點(diǎn)我不用提醒大家也都會做。大聲把單詞念出來的過程很重要，原因只有一個(gè)：記住發(fā)音的單詞你永遠(yuǎn)不會忘。
第二階段：從似曾相識到一見如故
背單詞的目的不僅僅在于看到它能反應(yīng)出來它的意思，還需要對這個(gè)單詞有一個(gè)全面、透徹的認(rèn)識。怎樣完成這層過渡?我的答案是：抄字典。
大家現(xiàn)在一定覺得，這個(gè)答案太雷人了。但其實(shí)抄字典里面其實(shí)蘊(yùn)含著無窮奧妙。只要你懂得怎么抄，就把字典里的大部分內(nèi)容都掌握。
1.可以試著研究英文釋義
抄字典的第一步：將單詞的所有意思的英文釋義研究一遍，仔細(xì)揣摩、體味。
英文釋義太重要了，它直接關(guān)系到我們能否準(zhǔn)確地理解一個(gè)單詞的詞義，所以對待它們，要吃透。
2.掌握核心詞義
抄字典的第二步：把英文釋義轉(zhuǎn)換成自己的理解，寫到本子上，再記下沒見過的表達(dá)，不斷強(qiáng)化理解。
以sharp這個(gè)單詞為例。Sharp這個(gè)單詞在字典里有很多意思：①鋒利的;②刺耳的③辛辣的④急轉(zhuǎn)的⑤劇烈的⑥尖銳⑦敏銳的……這么多的意思，難道我們要一一記住嗎?沒必要。仔細(xì)觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)，無論sharp在不同的語境中具體指的什么意思，它都表達(dá)了一種“尖”的概念，像sharp mind, a sharp pain, sharp taste……都或多或少有“尖”的意思。所以我們只需要在本子上記下“尖”一個(gè)字就可以了。
3.記常用搭配
抄字典第三步：記下經(jīng)典的常見的詞組。
有些詞很少出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)就以詞組的形式，所以只要記住它的常用搭配，背這些單詞就變得輕而易舉了。而且這樣對我們的考試是會有很大幫助的，因?yàn)閱芜x、填空、寫作很多時(shí)候都需要我們掌握常見的一些短語搭配!
第三階段：從一見如故到刻骨銘心
最后來看我們怎樣才能到達(dá)對單詞認(rèn)知的最高境界——刻骨銘心?
多閱讀，多寫作，別無他法。
這一階段真的沒多少可說的，就一個(gè)“多”字而已。雖然看起來掌握了很多單詞，但有很多還停留在一見如故的狀態(tài)，原因就是讀的太少了。單詞一旦放到閱讀中去，還是不夠熟悉，無法體味它的精妙。
閱讀水平的提高不是一朝一夕的事，它需要我們大量的閱讀，廣泛的閱讀，深入的閱讀，不間斷的閱讀，唯此，才能邁入語言學(xué)習(xí)的最高殿堂。
英語單詞記憶的有效方法：
1.語境記憶
由于英語是作為第二語言來學(xué)習(xí)的，所以我們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會出現(xiàn)大量反復(fù)機(jī)械記憶的情況，逐漸降低我們的效率，磨掉我們的耐心。我們發(fā)現(xiàn)外國幾歲的小孩 子也可以說很不錯(cuò)的英文，我們應(yīng)該在母語學(xué)習(xí)中借鑒一些有益方法。即沉浸式的語境記憶法。不是一個(gè)一個(gè)單詞的單調(diào)記憶，而是把單詞代人句子，帶入語境。在 語境中記憶單詞，這樣不僅有了生動(dòng)形象的情景，而且也可以讓我們了解這個(gè)單詞的用法，從而提高記憶的質(zhì)量。
2.注意聽力詞匯的積累
在聽力考試中，經(jīng)常會發(fā)生這樣的情況，即聽時(shí)沒聽出來的詞，但后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)單詞是我背過的。這種情況很常見，并使得很多考生深深為之感到遺憾。其 實(shí)我們的詞匯量是分為閱讀詞匯、聽力詞匯、寫作詞匯的。你在單詞的記憶中，是作為什么詞匯來記憶的呢?我們要注意，記憶單詞，不單是拼寫和釋義，還要關(guān)注 讀法，關(guān)注特殊重要單詞的用法。這樣盡量避免知道而聽不出來，背過而不會運(yùn)用的局面。
3.多感官配合記憶
俗話說好記性不如爛筆頭。所以很多同學(xué)喜歡在背誦單詞中進(jìn)行單詞抄寫。其實(shí)這種方法很好，不僅可以避免走神，還可以通過調(diào)動(dòng)眼、腦、手多重感官而使得 記憶更加深刻?？茖W(xué)研究表明，記憶中調(diào)動(dòng)多重感官可以有效提高記憶的質(zhì)量。所以我們在記憶單詞時(shí)，可以考慮綜合調(diào)動(dòng)眼、腦、口、手，用手寫下來，大聲念出 來。這樣會達(dá)到一個(gè)比較好的記憶效果。
單詞的記憶是一個(gè)慢功夫，是一個(gè)下功夫的過程。但在用功前，確定一套有效合理的實(shí)行方案是及其重要的。我們要注意方法的運(yùn)用，使得單詞記憶事半功倍。
記憶單詞十個(gè)單詞背后含義
Connect:
將單詞的記憶建立在一個(gè)常用主題的基礎(chǔ)上更容易記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯(lián)系還可以用蜘蛛網(wǎng)的方式組織單詞。
Write:
實(shí)際使用詞匯能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞匯造句或用一組單詞或表達(dá)方式編故事。
Draw:
激發(fā)出你自身的藝術(shù)性畫那些和那些新學(xué)單詞有關(guān)部門的圖片。你的圖片能在今后幫助你激發(fā)記憶。
Act:
將你新學(xué)的單詞或表達(dá)方式用動(dòng)作表達(dá)出來?；蛘撸胂蟛⒈硌莩瞿憧赡軙褂玫侥切﹩卧~的場景。
Create:
用英語設(shè)計(jì)你的單詞卡并在空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)。每周都要制作新的單詞卡，但是要不停的回顧所有的單詞。
Associate:
不同的單詞指定不同的顏色。這種聯(lián)系方式能在今后幫助你回憶單詞。
Listen:
想一想有沒有什么聽起來和你新學(xué)到的單詞接近的單詞，特別是一些復(fù)雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯(lián)系起來以幫助你記住發(fā)音。
Choose:
記得你感興趣的話題要更容易學(xué)習(xí)。因此，仔細(xì)選擇你認(rèn)為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過程也是一種記憶的手段!
Limit:
不要試圖一天之內(nèi)記下一本單詞!每天限制你自己記憶15個(gè)單詞，你就會不斷的增添自信而不是感到?jīng)]有辦法應(yīng)付。
Observe:
當(dāng)閱讀或是聽英語的時(shí)候注意那些你正在學(xué)習(xí)的單詞。
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