英語單詞快速記憶法

　　運(yùn)圖像記憶法來記憶英語單詞，關(guān)鍵在于把抽象的字母轉(zhuǎn)化為熟悉的圖像，然后把這些圖像組合起來進(jìn)行聯(lián)想。這樣，原本抽象的單詞就能變成一個(gè)生動(dòng)的畫面，就能像看電視、看電影那樣來進(jìn)行記憶，不僅記得快、記得牢，而且記憶的過程充滿著樂趣，會(huì)讓你從此愛上背單詞!經(jīng)過我們深入系統(tǒng)的研究，單詞記憶的方法，可以歸納為最簡(jiǎn)單的四個(gè)步驟：

　　第一步：找單詞(包括找完整單詞、近似單詞、詞根詞綴);

　　第二步：找拼音(包括找全拼、近似拼音、拼音首字母);

　　第三步：找編碼(找字母編碼);

　　第四步：找諧音(包括整體諧音和部分諧音)。

　　我們就來詳細(xì)介紹“四步背單詞”的四個(gè)步驟。

　　第一步：找單詞：

　　一，找完整單詞：

　　1，hesitate――猶豫

　　分析：he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的過去式。

　　記憶：他猶豫地坐著吃。

　　2，catcall――喝倒彩

　　分析：cat――貓;call――喊叫。

　　記憶：貓對(duì)著你喊叫，就是在向你喝倒彩。

　　3，hatred――仇恨

　　分析：hat――帽子;red――紅色的。

　　記憶：小紅帽非常仇恨大灰狼。

　　4，forget――忘記

　　分析：for――為了;get――得到。

　　記憶：為了要得到新的，需要先忘記舊的。

　　二，找近似單詞：

　　1，widow――寡婦

　　分析：window――窗戶;n――“泥”的拼音首字母。

　　記憶：寡婦的工作是要把窗戶上的泥擦干凈。

　　2，2，knack——訣竅

　　分析：knock——敲門;a——“一”。

　　記憶：敲門的訣竅是只敲一次。

　　3，peak――山頂

　　分析：speak――說話;s――外形像蛇。

　　記憶：有一條蛇在山頂上說話。

　　4，lurch——突然傾斜分析：lunch——午餐;r——“人”的拼音首字母。

　　記憶：那個(gè)人正在吃午餐的時(shí)候，桌子突然傾斜了。

　　5，roof――屋頂

　　分析：room――房間;f――外形像拐杖。

　　記憶：我房間的屋頂上插滿了拐杖。

　　優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享：太多的人總是抱怨學(xué)不進(jìn)去，記不住，思維轉(zhuǎn)得慢，大腦不好使，吸取知識(shí)的能力太差，學(xué)習(xí)效率太低。讀書的學(xué)習(xí)不好，經(jīng)商的賺錢不多!作者本人以前也和讀者有著同樣的困惑，在我考上公務(wù)員，然后后來又轉(zhuǎn)行經(jīng)商，然后再讀MBA，后來再考托福，一路的高壓力考試中，從開始就學(xué)習(xí)了很多的學(xué)習(xí)方法，記憶方法，包括各種潛能開發(fā)培訓(xùn)班都上過一些，還有吃補(bǔ)腦的藥也有一些，不過感覺上懂了理論，沒有太多的實(shí)踐，效果不太明顯，吃的就更不想說了，相信太多的人都吃過，沒有作用。06年的時(shí)候，無意間在百度搜索到一個(gè)叫做“精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”的產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)要考公務(wù)員，花了幾百塊錢買了來練，開始一兩個(gè)星期沒有太明顯的效果，但是一個(gè)月的訓(xùn)練之后，效果非常理想，閱讀速度和記憶能力在短時(shí)間內(nèi)提高很多，思維這些都比以前更敏捷，那個(gè)時(shí)候一兩個(gè)小時(shí)可以看完一本書，而且非常容易記住書中的內(nèi)容。這個(gè)能力在后來的公務(wù)員考試、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，這也是我今天要推薦給諸位的最有分享價(jià)值的好東西(想學(xué)的朋友可以到這里下載，我做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。)基本上30個(gè)小時(shí)就夠用了。非常極力的推薦給正在高壓學(xué)習(xí)的朋友們，希望你們也能夠快速高效的學(xué)習(xí)，成就自己的人生。最后，經(jīng)常學(xué)習(xí)的同學(xué)，我再推薦一個(gè)學(xué)習(xí)商城“愛貝街”，上面的產(chǎn)品非常全，有一個(gè)分類是潛能開發(fā)，里面賣的產(chǎn)品比市場(chǎng)上便宜很多哦~(按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。 )

　　三，找詞根詞綴：

　　優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享：太多的人總是抱怨學(xué)不進(jìn)去，記不住，思維轉(zhuǎn)得慢，大腦不好使，吸取知識(shí)的能力太差，學(xué)習(xí)效率太低。讀書的學(xué)習(xí)不好，經(jīng)商的賺錢不多!作者本人以前也和讀者有著同樣的困惑，在我考上公務(wù)員，然后后來又轉(zhuǎn)行經(jīng)商，然后再讀MBA，后來再考托福，一路的高壓力考試中，從開始就學(xué)習(xí)了很多的學(xué)習(xí)方法，記憶方法，包括各種潛能開發(fā)培訓(xùn)班都上過一些，還有吃補(bǔ)腦的藥也有一些，不過感覺上懂了理論，沒有太多的實(shí)踐，效果不太明顯，吃的就更不想說了，相信太多的人都吃過，沒有作用。06年的時(shí)候，無意間在百度搜索到一個(gè)叫做“精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”的產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)要考公務(wù)員，花了幾百塊錢買了來練，開始一兩個(gè)星期沒有太明顯的效果，但是一個(gè)月的訓(xùn)練之后，效果非常理想，閱讀速度和記憶能力在短時(shí)間內(nèi)提高很多，思維這些都比以前更敏捷，那個(gè)時(shí)候一兩個(gè)小時(shí)可以看完一本書，而且非常容易記住書中的內(nèi)容。這個(gè)能力在后來的公務(wù)員考試、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，這也是我今天要推薦給諸位的最有分享價(jià)值的好東西(想學(xué)的朋友可以到這里下載，我做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。)基本上30個(gè)小時(shí)就夠用了。非常極力的推薦給正在高壓學(xué)習(xí)的朋友們，希望你們也能夠快速高效的學(xué)習(xí)，成就自己的人生。最后，經(jīng)常學(xué)習(xí)的同學(xué)，我再推薦一個(gè)學(xué)習(xí)商城“愛貝街”，上面的產(chǎn)品非常全，有一個(gè)分類是潛能開發(fā)，里面賣的產(chǎn)品比市場(chǎng)上便宜很多哦~(按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字即可連接。 )

　　1，precaution

　　n. 防備，警惕

　　分析：pre——前綴，表示提前;caution——注意。

　　記憶：防備就是提前注意。

　　2，preface

　　n. 序言，開場(chǎng)白，開端

　　分析：pre——前綴，表示提前;face——臉。

　　記憶：我要提前洗臉，準(zhǔn)備開場(chǎng)白。

　　3，misfortune

　　n. 不幸，災(zāi)禍

　　分析：mis——前綴，表示否定;fortune——幸福。

　　小結(jié)：“以熟記新”是單詞記憶中的另一個(gè)重要原則。如果用死記硬背的方法，那么任何一個(gè)單詞都是陌生的字母組合。但是，如果我們善于從一個(gè)新單詞中找出熟悉的部分、找出一個(gè)學(xué)過的單詞，那么，我們?cè)賮碛涍@個(gè)新單詞就會(huì)覺得很簡(jiǎn)單了。

　　第二步：找拼音

　　一， 找全拼：

　　1，change――改變

　　分析：chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。

　　記憶：嫦娥改變了對(duì)豬八戒的看法。

　　2，danger――危險(xiǎn)

　　分析：dang――“擋”的拼音;er――“兒”的拼音。

　　記憶：當(dāng)危險(xiǎn)來的時(shí)候，母親總會(huì)擋在兒子的前面。

　　3，machine――機(jī)器

　　分析：ma――“馬”的拼音;chi――“吃”的拼音;ne――“呢”的拼音。

　　記憶：機(jī)器馬需要吃什么食物呢?

　　二，找近似拼音：

　　舉例：1，excited――興奮的

　　分析：ex――“一休”的近似拼音;ci――“吃”的近似拼音;

　　te――“天鵝”的拼音首字母;d――“的”的拼音首字母。

　　記憶：一休終于吃到了天鵝的屁股，感到非常興奮。

　　2，advantage――優(yōu)點(diǎn)

　　分析：ad――“阿弟”的拼音首字母;van― “玩”的近似拼音;tage――“他哥”的拼音。

　　記憶：阿弟經(jīng)常玩弄他哥，他哥卻不生氣，這是他哥的一個(gè)很大優(yōu)點(diǎn)。

　　3，analogue

　　n. 類似物(或人)

　　分析：ana——“安娜”的近似拼音;lo——像數(shù)字10;gue——“孤兒”的近似拼音。

　　記憶：安娜跟這10個(gè)孤兒都是類似的人。

　　三，找拼音首字母：

　　1，dirty――臟的

　　分析：di――“敵”的拼音;r― “人”的拼音首字母;ty――“湯圓”的拼音首字母。

　　記憶：敵人的湯圓都是臟的，千萬不要吃。

　　2，wobble――搖晃

　　分析：wo――“我”的拼音;bb――“爸爸”的拼音首字母;le――“樂”的拼音。

　　記憶：我爸爸快樂地?fù)u晃著。

　　3，amplify

　　v. 放大(聲音等)，增強(qiáng)，擴(kuò)大

　　分析：a——“一”;mp——“媒婆”的拼音首字母;li——“立”的拼音;fy——“翻譯”的拼音首字母。

　　記憶：一個(gè)媒婆立在翻譯面前放大聲音說話。

　　小結(jié)：背單詞如果不運(yùn)用拼音的方法，就是一個(gè)很大的損失。誰都知道拼音是在英文的基礎(chǔ)上演變而來的，拼音的很多規(guī)則就是參考英文的。所以運(yùn)用拼音的方法來背單詞，完全可以理直氣壯!對(duì)小學(xué)三年級(jí)以上的中國(guó)人來說，拼音是很熟悉的東西，而英文字母卻是比較陌生的。用拼音來背單詞，完全符合“以熟記新”的記憶原則。

　　第三步：找編碼(找字母編碼)

　　把單個(gè)或多個(gè)字母通過像形等方法轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｓ玫木幋a。

　　1，business――生意

　　分析：bus――公共汽車;in――在里面;e――“鵝”的拼音;ss――外形像兩條蛇。

　　記憶：在一輛公共汽車?yán)锩?，有一只鵝和兩條蛇在談生意。

　　2，boom――繁榮

　　分析：boo――像數(shù)字600;m――可以聯(lián)想到“麥當(dāng)勞”。

　　記憶：一條街上竟然開了600家麥當(dāng)勞店，真是夠繁榮啊!

　　3，mien――風(fēng)度

　　分析：men――男人們;i――外形像一根煙。

　　記憶：男人們抽煙都會(huì)顯得沒有風(fēng)度。

　　小結(jié)：s像蛇、f像拐杖、t像傘、p像紅旗、m聯(lián)想到麥當(dāng)勞、k聯(lián)想到肯德基，等等，這些就是對(duì)字母進(jìn)行編碼，把抽象的字母轉(zhuǎn)化為熟悉的圖像，這樣，圖像記憶法就能很好地運(yùn)用出來了。因此，“找編碼”這個(gè)步驟訓(xùn)練的是我們把字母靈活地轉(zhuǎn)變成圖像的能力。

　　象形碼 諧音、拼音碼

　　A——火箭、金字塔; a——海軍帽; 阿姨

　　B——耳朵; b——瓢; 筆、被、逼;

　　C——小鍋; c——舞臺(tái)、小洞; 喜、西;

　　D——弓; d——豆芽、大肚子; 弟、低、底、的;

　　E——梳子; e——眼睛; 姨、衣、鵝;

　　F——扳手; f——大刀; 父;

　　G——鐮刀; g——眼鏡; 雞、哥;

　　H——河; h——椅子; 須、鼠、去、出、喝;

　　I——螺釘; i——人; 愛;

　　J——鉤子; j——鉤子; 姐;

　　K——機(jī)槍; k——機(jī)槍; 客;

　　L——鋤頭; l——棒、棍; 哩;

　　M——山峰; m——麥當(dāng)勞; 魔、摸、馬;

　　N——(無) n——門; 泥、你、尼;

　　O——圓、太陽、蛋; o——(同左); 藕

　　P——旗; p——旗; 皮;

　　Q——氣球; q——球拍; 妻;

　　R——幼苗、鴨、鳥; r——(同左); 啊;

　　S——蛇; s——蛇; 獅、死、詩;

　　T——手杖; t——傘把; 踢、題、提、體;

　　U——杯子; u——杯子; 有、油、;

　　V——子彈、山谷; v——(同左);威震天

　　第四步：找諧音

　　一， 整體諧音：

　　1，chase――追趕

　　分析：“錘死”的諧音。

　　記憶：追趕上它，然后錘死它。

　　2，pest――害蟲

　　分析：“拍死它”的諧音。

　　記憶：看到害蟲，我們應(yīng)該毫不留情地拍死它。

　　3，ambulance――救護(hù)車

　　分析：“俺不能死”的諧音。

　　記憶：俺不能死，快叫救護(hù)車!

　　4，custom――風(fēng)俗

　　分析：“砍死他們”的諧音。

　　記憶：這個(gè)古老村莊的風(fēng)俗是，看到陌生人就要砍死他們。

　　二，部分諧音：

　　1，audit

　　n. v. 審計(jì)，查賬

　　分析：audi——“奧迪”的諧音;t——“他”的拼音首字母。

　　記憶：他在奧迪車?yán)锊橘~。

　　2，auditorium

　　n. 觀眾席，聽眾席

　　分析：audi——“奧迪”的諧音;to——去;ri——“日”的拼音;um——“幽默”的諧音。

　　記憶：觀眾席上有很多人愿意開奧迪去日本學(xué)幽默。

　　3，cafeteria

　　n. 自助餐館，自助食堂

　　分析：cafe——咖啡館;teria——“特?zé)帷钡闹C音。

　　記憶：自助食堂里面的咖啡館特別熱。

　　小結(jié)：有些人反對(duì)諧音法，擔(dān)心這會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生的正確發(fā)音。其實(shí)諧音法的目的是為了記住單詞的字母組合，而不是為了記住發(fā)音。發(fā)音當(dāng)然應(yīng)該根據(jù)音標(biāo)來進(jìn)行，但這并不妨礙我們用諧音的原理來記住它的字母組合。當(dāng)然，我們還是建議發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)的人來運(yùn)用這種方法。

　　總結(jié)：當(dāng)我們遇到一個(gè)陌生單詞需要記憶的時(shí)候，就可以按照“四步背單詞”——“單憑編寫”這四個(gè)步驟來進(jìn)行記憶。首先，看能否從中找到熟悉的單詞(包括完整的單詞、近似單詞和詞根詞綴);如果沒有的話，看能否找出拼音(包括全拼、近似拼音、拼音首字母);通過以上兩個(gè)步驟，如果還剩下少量的字母，就可以運(yùn)用字母編碼的方法把這些字母或者字母組合轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｓ玫木幋a;如果你的單詞發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)，那么可以考慮運(yùn)用諧音的方法來幫助記憶。最后，把這些轉(zhuǎn)化出來的中文跟單詞的中文意思聯(lián)系起來，組成容易記憶(最好是富有圖像感)的句子。這樣，任何一個(gè)英文單詞都難不倒我們了!