小學生速記英語單詞的訣竅
小學生速記英語單詞的訣竅
背單詞這個可以說是英語中的一大難關，主要是因為單詞記不住，忘的快，但是不管怎么樣，如果我們想學好英語，那就需要你好好記單詞， 下面是學習啦小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。
背單詞的小竅門
方法一 善用周邊事物去聯想
小編建議大家把需要記住的單詞打印出來?？梢允窃蹅兊恼n本教材，也可以是網絡上的單詞集合，我們要做的就是把這個列表放在你的面前，這樣你就可以努力記住它們。我們也可以收邊放一個小本子，或者是草稿紙，在記的過程中多練習拼寫。我們把上一步的單詞列表做一個分組，把它們分成subgroup，去逐個擊破。分成這樣更小的組其實非常會給我們帶來成就感。每個subgroup里的單詞，我們可以去聯想記憶，比如造句，創(chuàng)造一個語境，把這些詞語都用進去。在這一步，小編不建議大家經常重新去調整分組，因為這很容易打破我們創(chuàng)造的有利于記憶的語境。當然，如果你對單詞的感知力很高的話，可以去重新分組，把更合適放在一起的單詞重新組合，然后編一個小故事。
方法二 單詞可視化
我們經常會聽說數據可視化分析，單詞可視化也許大家都有些好奇，這到底是怎么來操作的?其實啊，這就是單詞的視覺記憶法。
同方法一類似，我們還是要先打印一個列表。下面就有趣了，為每個單詞配一幅圖。為每個單詞畫一張圖片可以幫助我們更好地記住它，圖片要確保盡可能的保持每個單詞的原始意思，或者是使用次數最多的那個義項。
名詞非常容易繪制，我們可以畫出形狀，人或者建筑或者動植物來幫助記憶。每個單詞的記憶都是一個有趣的創(chuàng)作過程。形容詞沒有名詞那么好創(chuàng)作，我們盡量發(fā)揮想象力吧，小編是通過借助名詞的圖來加一句話的解釋來幫助記憶。最難的就是動詞了，但是有時候動詞其實比形容詞更簡單，小編相信大家都知道，每個動詞都有個發(fā)出方和接收方，也就是主語和賓語。同樣，我們可以用名詞的圖畫來表示動詞，中間加一些簡單描述關系的線條或者其他方式，來描述動作發(fā)出方和接收方的聯系。
我們也可以使用思維導圖的方式來描述單詞，這個方法非常實用詞根詞綴法去背。這就用到了上篇文章小編提到的，讓大家稍微看一看的拉丁語的那一部分。我們可以把拉丁語的詞根放在最中心，然后加上各種前后綴，頭腦風暴一下，去畫一個思維導圖，這樣就可以把這些單詞的聯系更加形象的表示出來了。
對于思維導圖，我們還可以從另一個角度出發(fā)去繪制，像是，winter作為中心的話，我們可以把snow，ice這些詞都作為延伸放上去。同理，可以按季節(jié)，天氣，顏色等等的主題來做思維導圖幫助記憶。
方法三 多聽音樂
這是小編最喜歡的方法。小編常聽的幾位歌手都是歐美系的，我掛在嘴邊的一句話就是跟著Idol學英文。小編最早學會的英文歌是《yesterday once more》，在那個互聯網并不發(fā)達的年代，覺得能完整的唱完一首英文歌簡直太酷了。
如果想要通過這個方法去背單詞，希望大家一定要找一首真正喜歡的歌曲，曲調易于上口，這將會是我們更加容易的記住單詞。流行歌曲是相對來說比較合適的，因為歌詞都不會太難，偶爾有生詞，曲調也不會很拗口。都是大家很容易記住的歌曲。當然，若果你喜歡Rap的話，也可以挑戰(zhàn)。Rap對English learner來說并不友好，語速很快，如果一開始就上這么高難度的挑戰(zhàn)，大家很難堅持下去。這個方法不僅僅可以幫助大家記住單詞，也能記住發(fā)音，找準語調節(jié)奏。對于口語也是有幫助的。我們可以在做日常家務或旅行的時候，哼唱一下。也可以錄制下來自己的唱作，在休息的是歐聽，甚至在睡覺的時候聽一聽。聽唱的次數多了，對于單詞的理解也會加深。因為每個單詞都是放在語境里的。經常這樣做的話，小編相信，大家會把這些單詞的含義深深的刻在記憶里，音樂本來就可以幫我們舒緩情緒，對于記憶也是一個助力。所以說這是小編最喜歡的無痛記單詞大法。
小學生快速記單詞
字母組合變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：
前面加字母
例如：
is-his(他的)
ear(耳朵)-near(近)/ hear(聽)
read(讀)-bread(面包)
后面加字母
例如：
hear(聽到)-heart(心臟)
you(你)-your(你的)
plane(飛機)-planet(行星)
中間加字母
例如：
though(盡管)-through(通過)
tree(樹)-three(三)
減字母
例如：
She(她)-he(他)
close(關閉)-lose(丟失)
start(開始)-star(星星)
換字母
例如：
book(書)-look(看) / cook(做飯)
cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒來) / make(制作) / take(帶走)
調字母(改變字母順序)
例如：
blow(吹)-bowl(碗)
sing(唱歌)-sign(簽名)
from(來自)-form(形成)
比較記憶法
這里介紹的是，相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的不同之處和相同之處，以進行記憶的方法。
例如：改變一個元音的詞就能變換出不同的詞
ball(球)，bell(鈴聲)，bill(帳單)
改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞fight(架)，light(燈)，might(可能)，night(晚上)，right(正確的)
音形相同而意義不同l
ight(光)和 light(輕)
形相近
want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準備好的)。
意義相同
study/learn(學習)，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)等;
意義相反
big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot(熱) →cold(冷)等。
聯想記憶法
使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。
例如：
打球時聯想到
ball(球)，(play) basketball(打籃球)，( play) football(踢足球)，playground(操場)等;
吃飯時聯想到
dining - room(餐廳)，( have ) breakfast(吃早餐)，(have)lunch(吃午餐)等。
這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。
分類記憶法
英語詞匯極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。
按其性質，用途等來分類，使之條理化、系統(tǒng)化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學習用品、交通工具、生活用品等種類歸納。還可以按科目名稱、時間、數字、季節(jié)、動植物、場所地點名稱圖名等歸納分類等。
采用歸類的方法，在學習一個新單詞時，可一并學習與之相關的同類詞。例如：
時間的分類如下
Time(時間)：
century(世紀), year(年), season(季節(jié)),month(月份), week(星期),day(白天), night(晚上), hour(小時), quarter(一刻鐘), minute(分鐘),second(秒)
Seasons(季節(jié))：
spring(春天),summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天)
Week(星期)：
Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)
象形記憶法
象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性(形狀)、特征、動作而創(chuàng)造出來的。在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。英語中象形詞很多，卻很少被人們發(fā)現。例如：
e、e代表兩只眼睛
eye(眼睛) see(看到)meet(遇見)、sleep(睡覺
b、d代表前后床頭
bed(床)
u為杯子狀
cup(杯子)
a代表香蕉的瓣,n代表連接的吧
banana
運用讀音規(guī)則
讀音相似，利用口訣也可以巧妙記憶單詞。
讀音完全相同或極為相似
例：two(二)-too(也)
sea(大海)-see(看見)
meet(遇見)--meat(肉)
for(為了)- four(四)
單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯
例：tank坦克，jeep吉普，coffee咖啡 ，poker撲克
使語音與單詞中的字母有機結合
例：cow(牛)，how(怎么樣)，now(現在) 等詞中的字母組合ow都發(fā)/au/ 這個音。
我們可以把發(fā)音類似的單詞編在一起組成故事，簡稱“英語三字經”：
我家dad(爸爸)，脾氣bad(壞的)，
讓我sad(悲傷)，有只cat(貓)，
非常fat(胖)，專吃rat(老鼠)，
放下plate(盤子)，趕到gate(大門)。
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