背單詞培養(yǎng)記憶力的小心得
背單詞培養(yǎng)記憶力的小心得
單詞最好是在會(huì)讀的前提下再去背單詞，不然的話背單詞的難度會(huì)大大的受影響，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
背單詞的小技巧
巧記英語(yǔ)單詞方法一
一、循環(huán)記憶法，也就是分周期進(jìn)行反復(fù)記憶。首先，你必須估算出自己的記憶周期，為此你可以背10個(gè)左右從未見(jiàn)過(guò)的單詞，然后看自己幾天以后完全忘記，這段時(shí)間大致就是你的記憶周期。以后每背完一次單詞，過(guò)了1/4周期，你就需要再背一遍，以加強(qiáng)記憶。
二、通過(guò)分析英文單詞的構(gòu)成可以知道，復(fù)合詞和派生詞占相當(dāng)大的比例，尤其是派生詞數(shù)量極多。派生詞由詞根加前綴或后綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢(shì)必可以提高效率，同時(shí)可以少出錯(cuò)誤。
三、通過(guò)分析英文單詞的構(gòu)成可以知道，復(fù)合詞和派生詞占相當(dāng)大的比例，尤其是派生詞數(shù)量極多。派生詞由詞根加前綴或后綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢(shì)必可以提高效率，同時(shí)可以少出錯(cuò)誤。
四、選擇適當(dāng)?shù)膯卧~表(3000詞左右為宜)。這個(gè)單詞表應(yīng)該是這樣的：?jiǎn)卧~排列清晰，有國(guó)際音標(biāo)，有常用的漢語(yǔ)注釋(一般是一到三個(gè)注釋，不超過(guò)五個(gè))。
五、每天背100到200個(gè)單詞。采用上述方法中的多種手段，盡快背完(一般控制在一月之內(nèi))。力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)單詞都有印象，但不要因?yàn)閭€(gè)別單詞影響整個(gè)進(jìn)度。
巧記英語(yǔ)單詞方法二
分析單詞，找到適合用的單詞速記法。
比如單詞scarf 圍巾，因?yàn)橛袀€(gè)熟悉的單詞car，所以適合用拆分聯(lián)想法。
s=美女，car=汽車，f=發(fā)
美女在汽車上發(fā)圍巾。
其實(shí)拆分聯(lián)想法試用范圍挺廣，舉例如下：
apple蘋(píng)果：拆分聯(lián)想：app=手機(jī)app，le=了，蘋(píng)果手機(jī)上有很多app了。
banana香蕉：拆分聯(lián)想：ba=把，na=拿，na=拿，把香蕉拿拿。
date棗：拆分聯(lián)想：da=大，te=特，棗大的特多。
fruit水果：拆分聯(lián)想：fr=夫人，u=有(音)，it=它，夫人有它(水果)就夠了。
grape葡萄：拆分聯(lián)想：gr=工人，a=一，pe=胖鵝，工人發(fā)現(xiàn)一胖鵝吃葡萄。
lemon檸檬：諧音法：檸檬。
巧記英語(yǔ)單詞方法三
狂寫(xiě)法是依靠重復(fù)某種生理活動(dòng)來(lái)強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是有效的。當(dāng)然每個(gè)人的習(xí)慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛(ài)在白紙上邊背邊寫(xiě)所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽(tīng)之方可入眠。真可謂“單詞人人會(huì)背，各有巧妙不同”。
歸總法謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示“笑”的單詞通常有：chortle(開(kāi)心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對(duì)這種“單詞家族”的分門(mén)別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。
看報(bào)法，對(duì)于許多學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對(duì)考試。無(wú)論是參加英語(yǔ)四、六級(jí)，還是TOEFL或者GRE，檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的試金石還在于對(duì)詞匯的運(yùn)用與解讀能力。因此通過(guò)大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個(gè)單詞的“精華”在哪里，從而體會(huì)到背單詞的樂(lè)趣。
此外，另一種有效的檢驗(yàn)方法就是通過(guò)閱讀英文書(shū)籍、報(bào)刊，來(lái)尋找記憶中“似曾相識(shí)”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”，還是要靠實(shí)踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時(shí)的閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。
聯(lián)想法，聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個(gè)單詞長(zhǎng)得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)“r”，后者有個(gè)“i”。根據(jù)意思，不妨可以這樣想，“r”很像一片小樹(shù)葉，自然是和春天有關(guān);而“i”像個(gè)人，是人自然會(huì)犯錯(cuò)，就和“寬恕”的意義聯(lián)系了起來(lái)。這種方法有時(shí)看來(lái)“牽強(qiáng)附會(huì)”，但對(duì)于少數(shù)實(shí)在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會(huì)使枯燥的背誦有了樂(lè)趣。
巧記英語(yǔ)單詞方法四
在大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初期，很多人都會(huì)犯這樣的毛病，例如句子看不懂，句子之所以看不懂，就是因?yàn)槟愕脑~匯量不夠，網(wǎng)上有很多背單詞的方法，例如什么艾賓浩斯遺忘曲線，本人也試過(guò)，但是太麻煩了，我不推薦，容易把你們的興趣磨光，你現(xiàn)在應(yīng)該做的就是早上7點(diǎn)起床，不需要像別人說(shuō)的5點(diǎn)就起來(lái)。
接下來(lái)你把你的練習(xí)本拿出來(lái)，很多朋友聽(tīng)到這里就會(huì)覺(jué)得很奇怪，拿練習(xí)本做什么，不是應(yīng)該把單詞書(shū)拿出來(lái)背嗎?呵呵，記住，看永遠(yuǎn)沒(méi)有寫(xiě)的扎實(shí)。當(dāng)你把練習(xí)本拿出來(lái)以后，把你的單詞書(shū)拿出來(lái)，看著單詞然后每個(gè)單詞寫(xiě)10遍，把例句在寫(xiě)1遍，在寫(xiě)的時(shí)候你千萬(wàn)記住，例如employer，你就應(yīng)該這樣寫(xiě)，employer(雇主)，邊寫(xiě)邊讀，最重要的是還要把單詞分成字母讀，例如E,M,P,L,O,Y,E,R,邊寫(xiě)邊讀，當(dāng)你寫(xiě)完十個(gè)單詞后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)比你拿著書(shū)看強(qiáng)，單詞也會(huì)在你心中印象非常深刻。
當(dāng)你用我上述方法背10天左右的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的詞匯量在不斷的上升了，這時(shí)，你把電腦打開(kāi)，找到學(xué)英語(yǔ)的網(wǎng)站，找到英語(yǔ)文章，然后開(kāi)始邊看句子邊寫(xiě)，把不會(huì)的寫(xiě)在紙上，如果你想背還是用我上述方法。
當(dāng)你背單詞把上述方法堅(jiān)持下來(lái)以后，你是不是也想在背的基礎(chǔ)上提升一下，就是背的在快一些呢?這時(shí)你就應(yīng)該找一些簡(jiǎn)單的文章，然后把不會(huì)的單詞寫(xiě)下來(lái)，每天都看幾遍文章，并且做到溫故知新，就是每天看幾遍新英語(yǔ)文章，把昨天看的在看一遍，這樣你不知不覺(jué)之間，詞匯已經(jīng)記下來(lái)了。
背單詞的小花招
1
“探索”對(duì)措詞
現(xiàn)在很多幼兒園里都會(huì)有一個(gè)沙池，每次小孩子把手放進(jìn)去的時(shí)候，都有一種在“探索”的感覺(jué)。 里面可以放上很多不同的東西，讓孩子尋找。
這里給出的方法是把一些單詞放進(jìn)去，孩子們用夾子找出單詞并看看哪些單詞聽(tīng)上去是對(duì)的，哪些聽(tīng)上去是錯(cuò)的。比如gaj這個(gè)就是錯(cuò)的單詞，因?yàn)橛米匀黄醋x的方法幾乎是無(wú)法來(lái)發(fā)出這個(gè)音的。
這個(gè)游戲在家里也可以進(jìn)行：經(jīng)典廚房游戲——挖蘿卜!胡蘿卜是用手工卡紙剪的。
我是挖蘿卜小能手~孩子通過(guò)挖掘蘿卜找出正確的單詞卡片，貼在旁邊準(zhǔn)備好的蘿卜貼紙上。
2
冰棍棒拼詞法
冰棒棍單詞拼圖的玩法很簡(jiǎn)單，適合學(xué)齡前的小朋友玩，簡(jiǎn)單上手的家庭小游戲。
首先找到一堆冰棒棍，可以用顏料把冰棒棍染成不同的顏色。然后，把兩根冰棒棍合在一起，在上面寫(xiě)上單詞。
然后把這些小棍子混在一起，就可以讓孩子找單詞啦!找到單詞以后這里還有幾種擴(kuò)展玩法：
1. 讓孩子把找到的單詞抄下來(lái)
2. 把單詞按照首字母ABCD等等來(lái)排序
3. 用這個(gè)單詞寫(xiě)一個(gè)句子
或者也可以再疊一個(gè)單詞購(gòu)物袋，商品就是對(duì)應(yīng)的棒冰棍哦，
可不要放錯(cuò)袋子啦!
或者把寫(xiě)有單詞的一把棒冰棍撒在地上，玩“挑冰棍棒”。
要一根一根把棒冰棍挑出來(lái)并讀出上面的單詞，其他的木棍不能動(dòng)，動(dòng)了就換對(duì)方接著挑。
3
單詞游戲 Tic Tac Toe
Tic Tac Toe 是個(gè)在美國(guó)孩子中間很受歡迎的游戲。在一個(gè)3X3的棋盤(pán)上，兩個(gè)小朋友，一人選圓圈，一人選叉叉，兩人輪流畫(huà)標(biāo)記，最后看誰(shuí)有三個(gè)同樣的標(biāo)記在一條直線上，就贏了。
把Tic Tac Toe和單詞游戲結(jié)合在一起：兩個(gè)小朋友各選一種顏色的棋子，兩人輪流放棋子在單詞上面，同時(shí)讀出單詞。
最后看誰(shuí)有連續(xù)三個(gè)一樣顏色的棋子在一條直線上就贏了。這個(gè)游戲既寓教于樂(lè)，又簡(jiǎn)單易操作!
以上這些游戲，不僅可以用來(lái)學(xué)習(xí)Sight Words，對(duì)于任意單詞的記憶都是有幫助的。而且，在游戲的過(guò)程中，孩子們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還磨煉了自己的心智。
爸爸媽媽不妨利用休息時(shí)間和孩子一起動(dòng)手制作學(xué)習(xí)工具，讓孩子在游戲中更多的體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣!
4
字母磁鐵背單詞
磁鐵的阻力能夠鍛煉孩子手指的靈巧性，母語(yǔ)是英語(yǔ)的孩子自然可以拼出更多的單詞，對(duì)于英語(yǔ)非母語(yǔ)的孩子需要家長(zhǎng)的輔助，比如給出一個(gè)單詞表，讓孩子找出其中的單詞。
這個(gè)游戲看著非常簡(jiǎn)單，但也非常容易變得枯燥。所以在玩的時(shí)候最好是兩個(gè)人以上輪流，并最后讀出單詞的發(fā)音。
為了增加難度，也可以給孩子計(jì)時(shí)，每次挑戰(zhàn)自己的記錄。
計(jì)時(shí)類的游戲讓孩子跟自己較量，一次次挑戰(zhàn)自己的記錄，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。孩子不需跟別人比，而是跟自己比。這樣的游戲適合生性比較敏感，害怕競(jìng)爭(zhēng)的孩子，可以更好的培養(yǎng)孩子的自信!
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