大家都知道，任何一件實踐活動，心理的發(fā)展，知識的增長都離不開記憶。而有些人卻常常為自已的記憶力不好而發(fā)愁，下面是學習啦小編為你們整理的關于關于快速記憶法的方法有哪些的內容，希望你們能夠喜歡。

　　提高記憶力的方法有哪些

　　把教材所介紹的一些重要內容，分別制成表格，列出要點。這樣做不但方便記憶，而且有益于訓練思維。例如，學習現代文學作品選，可按作品名稱、作家姓名、寫作時間、主題思想、主要情節(jié)、主要人物、藝術特點、社會影響等項，排出一覽表。

　　要點記憶法

　　把需記內容的要點概括、總結出來，通過記要點來記住內容。一些涉及變化規(guī)律、互相關系、意義影響等方面的內容，用這個記憶方法就比較好。如近體詩的平仄格律，只要記住“間、對、粘”三字，并理解其含義，就掌握住了。

　　多看記憶法

　　有些定義、術語、規(guī)律等，隨記隨忘，老是記不住，怎么辦呢?可將這些內容寫在小本子上，只要得空就拿出來看看，也可把它們寫在小紙條上，貼在自己舉目可見的桌子、衣櫥、床頭、門板、墻壁上。見的次數多了，自然就記住了。

　　例證記憶法

　　通過記住典型例子、例句來記住有關的理論、規(guī)律、術語等。例如，只要記住“項伯殺人，臣活之”、“春風又綠江南岸”、“齊威王欲將孫臏”三個例句，就可以掌握古代漢語中動詞、形容詞、名詞的使用方法。

　　分類記憶法

　　把某一課程的內容，按性質分成若干類，按類記憶。如《語言學概論》，就可分為名詞術語、變化規(guī)律、構成特點、方法手段、分類標準、來源情況等類別，把教材各章的有關內容分別歸入其中。

　　提高英語詞匯量的方法

　　一、諧音法

　　諧音法是利用英語單詞的讀音，與某些漢字和拼音的讀音相似，來幫助學生記憶單詞讀法的一種方法。就比如說香蕉這個單詞，它的拼寫是banana，我們在記憶的時候就可以把它分解成“爸拿拿”，我們可以理解為爸爸拿走了香蕉，這樣是不是就更加形象生動了呢?如果能善于發(fā)現英語單詞中這種有趣的諧音現象，那么背單詞將不再是一件困難的事，還會成為一件有樂趣的事。

　　二、規(guī)律法

　　很多英語單詞之間都是有聯(lián)系的，比如說我們常見的單詞health，它是一個名詞，是健康的意思。如果在它之后加上一個字母y，它就變成了healthy，此時雖然還是健康的意思，但是已經變成了一個形容詞。英語中很多單詞都可以通過添加或固定變化來得到詞性不同的單詞，利用這種規(guī)律，能提高單詞記憶的速度。

　　三、詞根法

　　大部分英語單詞都可以拆分成詞根和詞綴，詞根和詞綴都是有它本身的意思的，根據這些詞根、詞綴，更容易理解單詞為什么要這樣拼寫。比說“en-”這個詞根，它就有使動的意思，enable就有使能夠的意思;cage是籠子的意思，encage就是把某物關進籠子里;rich是富有意思，enrich是是富裕的意思;large是巨大的意思，enlarge是把某物放大的意思;danger是危險的意思，endanger是使某人陷入危險的意思，這樣一來就可以記住不少單詞的意思。

　　以上給大家總結了三種小學英語快速記憶法，分別是諧音法、規(guī)律法和詞根法。其中最簡單的是諧音法，規(guī)律法和詞根法比較難一些，要求學生有一定的英語基礎。不過這些方法都只是幫助學生更快速的記憶單詞，想要真正的提高詞匯量，提高英語成績，還是需要學生們堅持記憶單詞。