記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。記憶是從感性認(rèn)識發(fā)展到理性認(rèn)識的橋梁，亦是人借以認(rèn)識周圍世界的一種積極的、有目的性的過程。下面就是小編給大家?guī)淼娜绾芜\(yùn)用奇像順序快速記憶法，希望大家喜歡!

　　如何運(yùn)用奇像順序快速記憶法一：

　　遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就已發(fā)現(xiàn)有關(guān)記憶的許多規(guī)律了。三千多年前的古埃及文獻(xiàn)《阿德?海萊謬》有過記載：我們每天所見到的瑣碎的、司空見慣的小事，一般情況下是記不住的，而聽到或見到的那些稀奇的、意外的、驚人等的異乎導(dǎo)常的事情，卻能長期記憶。這真是神奇的現(xiàn)象!

　　現(xiàn)代心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)揭示：人的大腦各構(gòu)成的皮層及左是各有分工的，右腦主管空間的、色彩等形象的思維，當(dāng)碰 到與常規(guī)不同的信號刺激，細(xì)胞異常興奮，從而留下深刻的記憶痕跡，因此奇特夸張、生動強(qiáng)烈的圖像容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的記憶印象;而左腦擅長記憶邏輯性強(qiáng)的順序關(guān)聯(lián)事物。奇像順序超級記憶法，正是根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)研究成果，充分發(fā)揮和結(jié)合左右腦的優(yōu)勢，并經(jīng)過長期實(shí)踐證明效果令人驚奇的。

　　奇像順序記憶法：就是把平凡的、枯燥的事物轉(zhuǎn)化成奇特夸張、生動強(qiáng)烈、順序關(guān)聯(lián)的圖像進(jìn)行記憶的方法。核心在于聯(lián)想出奇特的的畫面，盡可能地使之新穎獨(dú)特、荒誕離奇、鮮明生動、超脫現(xiàn)實(shí)、違背邏輯，從而留下深刻的印象。

　　奇像聯(lián)想的具體方法如下：

　　1、靜態(tài)的事物動態(tài)化

　　一般情況下，動態(tài)的事物要比靜態(tài)的事物吸引人。如熊，睡著時(shí)的景象不如張牙舞爪向您撲來時(shí)的景象深刻。記葡萄酒、風(fēng)，可想象迎面吹來帶著葡萄酒香味的風(fēng);記汽車、椅子、花瓣，可想象汽車撞飛椅子，椅子上灑落片片花瓣。

　　2、夸張地聯(lián)想

　　如你將夸張聯(lián)想即將事物夸大或縮小、增加或減少的聯(lián)想方法。如記小鳥與大樓，可想象：小鳥撞倒大樓、小鳥托著大樓飛;記牙簽、電筒、閃電，可想象牙簽變成電池那么粗，放到電筒里，一按開頭，電筒射出閃電。

　　3、 荒誕離奇

　　如你在聯(lián)想中使奇像違背邏輯，超脫現(xiàn)實(shí)，容易形成強(qiáng)烈刺激。如記汽車、木材，可想象一根大圓木長著四個(gè)汽車輪子在跑，或汽車在巨大的圓木上飛馳;記面包、太陽帽、撲克，可想象幾個(gè)面包正在戴著太陽帽打撲克。

　　記很多詞語時(shí)，只要把相關(guān)場景串聯(lián)起來，即形成邏輯關(guān)系，由第一個(gè)詞語聯(lián)想出第二個(gè)、第二個(gè)聯(lián)想出第三個(gè)直到最后一個(gè)。如記汽車、木材，面包、太陽帽、撲克，可聯(lián)想為大圓木長著汽車輪子在飛駛，上面坐著幾個(gè)面包，正戴著太陽帽打撲克。

　　奇像順序記憶法，可輕易記住幾十個(gè)各不相關(guān)的詞語。我們在實(shí)際應(yīng)用中，記住了這些詞后，再根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線中的關(guān)鍵時(shí)間復(fù)習(xí)一下，即可形成深刻的長期記憶。

　　有比較才有鑒別，不經(jīng)比較，就難以辨別事物的特征，難以認(rèn)定事物的本質(zhì)，難以弄清事物的相互關(guān)系，難以區(qū)別事物的異同之點(diǎn)。

　　運(yùn)用比較快速記憶法二：

　　德國哲學(xué)家黑格爾說過：假如一個(gè)人能看出當(dāng)前即顯而易見之異，譬如，能區(qū)別一枝筆與一峰駱駝，則我們不會說這個(gè)人有了不起的聰明。同樣，一個(gè)人能比較兩個(gè)近似的東西，如橡樹與槐樹或寺院與教堂，而知其相似，我們也不能說他有很高的比較能力。我們所要求的，是要能看出異中之同，或同中之異。

　　所謂比較記憶法，就是對相似而又不同的識記材料進(jìn)行對比分析，把握住它們的差異點(diǎn)與相同點(diǎn)，用以進(jìn)行記憶的方法。

　　在學(xué)習(xí)中，新知識之間需要比較;舊知識之間需要比較;新舊知識之間也需要比較;理論與事實(shí)的比較，更為常見。比較的方法很多，主要有以下幾種：

　　1.對立比較法。記憶時(shí)，把相互對立的事物放在一起，能形成鮮明的對比，容易在大腦中留下清晰的印象。

　　2.類似比較法。很多事物、知識在表面上極其相似，但本質(zhì)上卻有差異，記憶時(shí)，可以找出相似的不同點(diǎn)來，予以比較。

　　3.對照比較法。指同類材料的不同表達(dá)方式之間的比較，這是一種橫向?qū)Ρ取Ｒ话阕鞣ㄊ前淹惖娜舾刹牧贤瑫r(shí)并列，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行比較。

　　4.順序比較法。指新舊知識之間的比較，這是一種縱向比較。一般作法是在接觸新知識時(shí)，把它與頭腦中已有的知識相比較。比較的方法、形式不拘一格，概言之，必須遵守兩項(xiàng)基本原則：

　　1.同中求異，即在識記材料共同點(diǎn)外盡量找出其不同點(diǎn)來。注意不要停留在對表面現(xiàn)象的認(rèn)識上，而應(yīng)多著眼于它們本質(zhì)屬性的比較，抓住細(xì)微的特征進(jìn)行記憶。

　　2.異中求同，即在識記材料不同點(diǎn)外努力找出它們的相同或相似點(diǎn)來。找到它們，就會記得更扎實(shí)。如果識記材料是單一的，該怎樣進(jìn)行比較呢?你可以找參照物。例如記一個(gè)人，可以這樣想：相貌像李老師，語言像鄰居張大叔，名字與表哥一樣，只是姓不同這樣一比較，就不容易忘記了。