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中學(xué)生增強記憶力的訓(xùn)練方法

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記憶是過去經(jīng)驗在人腦中的反映。它包括三個基本過程:記憶、記憶、再現(xiàn)和回憶。其表現(xiàn)形式包括形象記憶、概念記憶、情感記憶、運動記憶等。以下就是小編給大家整理的中學(xué)生增強記憶力的訓(xùn)練方法,希望對大家有所幫助!

思維按摩

發(fā)表在德國《焦點》雜志的一篇文章中介紹了一種方法,叫“思維按摩”法,這種方法讓人通過運動和觸摸的方式激發(fā)隱藏在體內(nèi)的記憶潛力。具體做法是,用拇指和食指從上到下輕輕地按摩整個耳朵,并用手指觸摸位于發(fā)際和眉毛之間的兩個穴位。專家稱,這些方法能加速血液流動,消除記憶障礙,并增強記憶力。

總覺得科學(xué)家們有一天會得出諸如“摳鼻屎可以提高記憶力”、“摳腳可以提高記憶力”這樣的結(jié)論。無論他們怎么說,我覺得只要大腦沒問題,人與人之間先天性的記憶力差異不會太大,方法才是最重要的。

多閱讀

如果你經(jīng)常忘了某個字如何寫,或忘記成語及形容詞如何說,這可能因為你不常使用它們,因此,如果你??嘤谔峁P忘字或用詞不當(dāng)、詞不達意,可能需再加強詞匯訓(xùn)練。不妨多多閱讀小說、報紙,尤其是古典文學(xué)著作,閑來無事時也可以翻翻詞典以加強記憶。

經(jīng)常測驗自己,人們對于自己的記憶力通常是沒有什么概念的,不知道自己究竟記憶力如何,往往覺得自己已經(jīng)記住的東西,可是過了一些時間久可能已經(jīng)忘記了,又或者考試時對于那些熟記的東西,也對突然的失去記憶。

為了防止這種遺憾,不妨在考試前,先給自己一個小考,以測驗自己的記憶狀況。

平心靜氣,緊張及焦慮會阻礙記憶力,記憶時,需要頭腦清醒,焦慮會使頭腦不清。當(dāng)焦慮襲來時,可以反復(fù)地告訴自己,“沒有問題。”,“我可以對付?!保拔冶葎e人行”。這樣可使你漸漸消除呼吸加快及手冒冷汗的本能反應(yīng),使你的智能反應(yīng)逐漸表現(xiàn)出來。結(jié)果,你果真平靜下來了。這樣會慢慢記起很多事情。

自制輔助材料

將某些知識點歸類,摘錄在一頁獨立的紙張上。這便于記憶。還可以以課本為主題,適當(dāng)訂閱有關(guān)歷史的雜志和歷史參考書。拓展自己的知識面,這與課內(nèi)歷史學(xué)習(xí)是相輔相成的。

興趣至上——對歷史學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣

“興趣是最好的老師?!比绻粋€人覺得歷史很難,學(xué)習(xí)很苦,從而把學(xué)習(xí)歷史看作一件苦役,那么他只會被動地完成老師布置的任務(wù),而不是積極主動地學(xué)習(xí)。其實,歷史本身就是很有意思的東西,試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件這本身都讓人產(chǎn)生無限遐想。

表達。最好是分條闡述,一點寫一兩行,不必太嗦,關(guān)鍵是把要點寫出,因為評卷時也是按點給分的,寫得太多,一個要點繞了好幾個彎才講完,不僅會喧賓奪主,使老師因找不到要點而扣分,還會浪費許多時間,以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧,即根據(jù)所給的分?jǐn)?shù)決定要分幾條。一般一個要點是兩到三分,如果一道題是八分,那么很可能它的要點就有四個。

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記憶是過去經(jīng)驗在人腦中的反映。它包括三個基本過程:記憶、記憶、再現(xiàn)和回憶。其表現(xiàn)形式包括形象記憶、概念記憶、情感記憶、運動記憶等。以下就是小編給大家整理的中學(xué)生增強記憶力的訓(xùn)練方法,希望對大家有所幫助
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