英語單詞的十大記憶法規(guī)則
記憶是人類心智活動的一種，屬于心理學(xué)或腦部科學(xué)的范疇。記憶代表著一個人對過去活動、感受、經(jīng)驗的印象累積，有相當(dāng)多種分類，主要因環(huán)境、時間和知覺來分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的英語單詞的十大記憶法，供需要學(xué)習(xí)的朋友參考。
英語單詞的十大記憶法
一、諧音法
英文單詞的語音與漢語語義強行建立鏈接，發(fā)揮想象來記憶。
hamburger n.漢堡包
【方法】諧音：漢堡包
【記憶】漢堡包
ponderous a.笨重的
【方法】諧音：胖的要死
【記憶】胖的要死就是太笨重了
jabber v/n.快而含糊不清的說
【方法】諧音：結(jié)巴
【記憶】結(jié)巴的人是很難快而含糊不清的說話的
二、字母編碼法
英語有26個字母，還有數(shù)量眾多的常用組合字母，賦予這些字母和字母組合以某種特定的漢語意義，然后通過聯(lián)想手段來記憶單詞，這種方法就是字母編碼法。
字母編碼參考如下表格：
a: 蘋果
b：筆，6
c：月亮
d：笛子
e：鵝
f：斧頭
g：鴿子，9，哥哥
h：椅子
i：蠟燭
j：魚鉤
k：機關(guān)槍
l：棍子
m：麥當(dāng)勞
n：門
o：呼啦圈
p：皮鞋
q：企鵝
r：小草
s：蛇，美女
t：傘，七
u：水桶
v：漏斗
w：烏鴉
x：剪刀
y：衣鉤
z：鴨子
字母編碼法可以單獨使用，也可以和其他方法配合使用。實例：
gloom n.憂郁
【方法】gloo(9100)+ m(米)
【記憶】我剛剛跑了9100米，神情很憂郁
woo v.求愛
【方法】w烏鴉+ oo眼鏡
【記憶】烏鴉戴著眼鏡在求愛
goose n.鵝
【方法】goo900 + s蛇+ e鵝
【記憶】900條蛇圍著一只鵝
三、熟詞分解法
英語中有很多單詞是由兩個或者兩個以上的單詞組合而成的。熟詞分解法就是為了滿足快速記憶單詞的需要，將新的單詞分解成兩個或是兩個以上熟悉的單詞，然后借助聯(lián)想技巧來記憶單詞的一種方法。
spaceship n.太空船
【方法】space太空+ ship船
【記憶】太空船
backyard n.后院
【方法】back后面的+ yard院子
【記憶】后院
hesitate v.猶豫
【方法】he他+sit坐+ ate吃的過去式
【記憶】他坐著吃東西，猶豫不決
innocent adj.清白的，無辜的
【方法】in在……里面+no沒有+cent分
【記憶】在我口袋里面沒有一分錢是偷來的，我是清白的
四、字母熟詞分解法
前面我們學(xué)習(xí)了字母創(chuàng)意編碼法和熟詞分解法，這兩種方法都有其局限性。因為對于每一個單詞，都不可能是有熟詞組成，也不可能總是由單個單個的字母編碼去記。所以，綜合兩種方法，我們結(jié)合示例來學(xué)習(xí)字母熟詞分解法。
groom n.新郎
【方法】 g哥哥+ room房間
【記憶】哥哥入洞房，變成了新郎
spark n.火花
【方法】s美女+ park公園
【記憶】美女在公園放火花
seep v.滲出, 滲漏
【方法】：see看+ p皮
【記憶】看鬼片的他，皮膚都滲出 了汗
sausage n.香腸, 臘腸
【方法】s美女+a蘋果+ us我們+ age時代
【記憶】美女把蘋果送給我們，用作做這個時代的香腸
五、字母換位法
這種方法非常簡單，不僅僅可以記憶英語單詞，實際上生活中處處可以用的上。對于我們要記憶的信息，有時看上去好像沒有規(guī)律，其實，只要稍微調(diào)整一下順序，就可以產(chǎn)生奇妙的意義。下面我們一起來記憶：
era n.時代，紀(jì)元
【方法】顛倒拼寫：are 是
【記憶】這是一個好時代
raw a.未煮過的;未加工的
【方法】顛倒拼寫：war 戰(zhàn)爭
【記憶】戰(zhàn)爭歲月條件苦，吃的食物未煮熟
dam n.水壩，水堤;障礙物
【方法】顛倒拼寫：mad 發(fā)瘋的
【記憶】堤壩上有個發(fā)瘋的人
evil n.邪惡;禍害 a.壞的
【方法】顛倒拼寫：live 居住
【記憶】這里居住的人都不壞
六、拼音法
英語單詞是由26個字母組成的，有些單詞的字母組合跟中文的拼音是一樣的，我們就可以根據(jù)“以熟記新”的原則，用我們熟悉的中文拼音來記憶新的單詞，這種方法就是拼音記憶法。
language n.語言，語言文學(xué)
【方法】拼音：lan爛+gua瓜+ge哥
【記憶】爛瓜哥都學(xué)會了好幾門語言。
banyan n.榕樹
【方法】拼音：ban扮+yan演
【記憶】是誰在扮演榕樹?
bandage n.繃帶，包帶
【方法】拼音：ban扮+dage大哥
【記憶】頭上纏著繃帶扮大哥。
baffle vt.使困惑，難住
【方法】拼音：ba爸+ff發(fā)瘋+le了
【記憶】爸爸發(fā)瘋了，兒子很困惑
embrace vt.擁抱;包括;包圍
【方法】拼音：emb峨嵋?guī)?race賽跑
【記憶】峨嵋?guī)驮谫惻苤蝎@得團體冠軍，她們擁抱一團
七、詞素記憶法
詞素記憶法，就是利用掌握的詞根和詞綴記憶新單詞的方法。詞素記憶法，在理論上講是一種科學(xué)的記憶方法，許多英語單詞在詞根基礎(chǔ)上，經(jīng)過添加代表某種含義的前綴、后綴，或是經(jīng)過其他處理演化而來的。
supermarket n.超級市場
【方法】super-(前綴表“超級的”)+ market(市場)
【記憶】超級市場
disagreement n.意見不同
【方法】dis-(前綴表“不”)+agree(同意)+-ment(表“名詞詞性”的后綴)
【記憶】意見不同
underestimate vt.低估, 看輕
【方法】under-(前綴表“下”)+ estimate估計{ate是表“動詞詞性”的后綴}
【記憶】低估, 看輕
endanger vt.危及，使危險
【方法】en-(前綴表“使、使成為”)+ danger(危險)
【記憶】危及，使危險
八、詞中詞法
一個單詞里面含有另外一個單詞，變換一下位置，可以有2個熟詞組織成的一個新詞。
sinister a.不祥的，邪惡的
【方法】in在sister里面，組成sinister這個單詞
【記憶】蒼蠅飛進姐姐的嘴里，是不祥的預(yù)兆
九、歸納比較法
歸納比較記憶法是確定單詞彼此間的差異和共同點，并對相似或不同的單詞進行歸納比較分析，弄清以至把握它們的差異點和共同點，然后進行記憶的方法。
1，呼朋引伴法(記憶單個單詞)
policy n.政策, 方針
【方法】找一個與policy形似的熟詞——police n.警察
【記憶】警察執(zhí)行政策
sheet n. 被單, 被褥
【方法】找一個與sheet形似的熟詞--------sheep n. 綿羊
【記憶】綿羊在被單里睡覺
gaze v.盯, 凝視
【方法】找一個與gaze形似的熟詞--------game n.比賽, 游戲
【記憶】盯著比賽
glue n.膠, 膠水
【方法】找一個與glue形似的熟詞--------blue adj.藍色的
【記憶】藍色的膠水
2，羊肉串法(記憶三個以上單詞)
all
ball call fall hall mall tall wall
are
bare care dare fare hare mare rare ware
ear
bear dear fear gear hear near rear tear wear year
十、綜合法
綜合記憶法就是根據(jù)自己記憶單詞的實際需要，將上面講解到的各種方法靈活運用，使記憶更具有個性化和特色，以實現(xiàn)單詞快速記憶的綜合方法。
adjust vt.調(diào)整，調(diào)節(jié);校正
【方法】ad 廣告+just剛剛
【記憶】廣告剛剛被調(diào)整a
badminton n.羽毛球
【方法】bad壞+min小+ton(諧音)疼
【記憶】壞了的小羽毛球打在我的臉上，好疼
grip vt./n.緊握，緊夾;掌握，控制
【方法】gr工人+ip電話卡
【記憶】工人僅僅夾著IP電話卡
slum n.貧民窟，貧民區(qū)
【方法】sl 司令+u有+m麥當(dāng)勞
【記憶】司令有很多麥當(dāng)勞，去救濟貧民窟
euthanasia n.無痛楚的死亡;安樂死
【方法】eu歐盟(European Union)+than比+asia亞洲
【記憶】在推行安樂死方面，歐盟比亞洲早
以上是英語單詞記憶法的基本方法，如果能熟練使用這十大法，對于任何英語單詞的記憶難題，都能迎刃而解。同時這些方法要靠學(xué)習(xí)者仔細品味，希望大家能從中受到啟發(fā)，從而創(chuàng)造更好的方法.
英語單詞記憶規(guī)則
：1、一定要專注。
2、一定要根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶，平時多留心記一些固定字母組合的發(fā)音有助于單詞的記憶。
3、一定要朗讀，朗讀是高效記憶的關(guān)鍵。
4、遇到生詞要背例句，通過例句來記單詞，同樣，也是采用朗讀的方式。
5、要學(xué)會聯(lián)想，這是高效記憶的訣竅。聯(lián)想的方式很多，可以想到同義詞，反義詞，同根詞等，例如在記noisy這個單詞時，可以想到它的反義詞quiet,名詞形式noise,以及副詞形式noisily，這樣就能起到舉一反三的效果。
6、一定要及時復(fù)習(xí)，記不住單詞很大程度上是沒有及時復(fù)習(xí)或復(fù)習(xí)次數(shù)不夠，建議用“單詞風(fēng)暴軟件”，可以自動按遺忘規(guī)律提醒你復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，多重復(fù)記憶幾次，單詞就記得牢固了。
7、當(dāng)然，更有效的方法是在背單詞的同時閱讀與寫作，背單詞終究還是一個短期記憶，閱讀與寫作能夠進一步加深你對該單詞的認識。
英語單詞記憶法
要記憶，一是要有信心，即暗示自己“我能記住”;二是苦練，下大功夫;三是要摸索適合自己的方法。
(1)記憶體操
許多有超常記憶力的人，都有持之以恒的強記知識的習(xí)慣。馬克思喜歡背詩歌。他從少年時代起，堅持用一種自己不太熟悉的外語去背誦詩歌，日久天長，他的記憶力越來越強。列夫·托爾斯泰有驚人的記憶力，別人問他原因是什么，他解釋說是由于自己每天早晨都要強記憶一些單詞或其他內(nèi)容的知識。他說:“背誦是記憶力的體操”。
(2)朗讀背誦記憶法
學(xué)習(xí)時一遍接一遍地念，直到熟讀，這種方法，叫朗讀法，也叫誦讀法。對詩詞、外語單詞等高聲朗讀，記憶效果十分好。但誦讀要與背誦想結(jié)合，效果會更好。
例如，心理學(xué)家做過這樣的實驗:寫出16個無意義音節(jié)，讓被試者識記憶9分鐘，然后馬上回憶。被試午中全部時間用于朗讀的，當(dāng)時只能回憶35%;而1/5時間用于背誦，能回憶50%;2/5時間用于背誦的，能回憶57%;4/5時間用于背誦的，能回憶74%。同樣是對這些無意義音節(jié)進行識記9分鐘，4小時后再回憶，全部時間朗誦的只能回憶15%;1/5時間用于背誦的，能回憶26%;2/5時間用于背誦的，能回憶37%;3/5時間用于背誦的，能回憶37%;4/5時間用于背誦的。能回憶48%。
(3)覆蓋關(guān)鍵部分記憶法
先用筆或紙蓋住你認為難以記憶材料的內(nèi)容，那些被覆蓋的部分自然 無法看見，而再讀這些材料時，可以想出被蓋的部分是什么內(nèi)容。實在不能記住，則挪開筆或紙，反復(fù)幾次，便記住了。
(4)最初、最后記憶法
心理學(xué)中有這樣的實驗:編出毫無意義的字詞15個，定出順序來按此順序復(fù)述幾次，每次都把記下來的打“√”，沒能記住的打“×”。實驗結(jié)果顯示，差不多都在中間第七或第八個字詞，“×”號較多。也就是說，最初最后的部分較容易記住，中間的一些字句則不管重復(fù)幾次都很難記牢。
(5)單側(cè)體操記憶法
單側(cè)體操記憶法，就是經(jīng)常做左半身體操，充分發(fā)揮右半腦作用，以增強記憶的方法。
心理學(xué)實驗表明，左右腦的功能是不同的，大腦右半球相當(dāng)于一個表象存儲系統(tǒng)，主要記憶各種形象材料，如圖形、閃光、音樂、震動等信息;大腦左半球相當(dāng)于一個字詞存儲系統(tǒng)，主要記憶語言、文字、抽象符號等。這兩半球的分工不是絕對的，而是互相聯(lián)系、互相配合、互相補償?shù)摹?右半腦支配左半身，左半腦支配右半身。大部分人愛用右手，因此造成發(fā)展不平衡。下面介紹的單側(cè)體操，目的在于加強大腦右半球的作用，以擔(dān)負部分左半腦的功能。進行單側(cè)體操，強化右半腦的功能，減輕左半腦的負擔(dān)，把兩半球都利用起來，會收到驚人的記憶效果。
第一節(jié)，全神貫注地站立。左手緊握，左腕用力，屈臂，慢慢上舉，然后逐漸還原。反復(fù)練習(xí)8次。
第二節(jié)，仰臥，左腿伸直上抬，將上抬的腿倒向左側(cè)，但不碰床。再以相反的順序還原。反復(fù)練習(xí)8次。
第三節(jié)，直立。左臂側(cè)平舉，再上舉，再上舉，頭不動，然后還原，反復(fù)練習(xí)8次。
第四節(jié)，直立，身體向左側(cè)臥，用左手和腳尖支撐，左臂伸直，使身體傾斜，呈筆直側(cè)臥伏。屈左膝起身，慢慢還原。反復(fù)練8次。
第五，俯臥，蹺起腳尖，用手掌和腳尖支撐身體做俯臥撐，8次。
上述五節(jié)單側(cè)體操每天應(yīng)堅持練1~2次。
(6)交談記憶法
和同學(xué)一起討論交談最近記憶的知識，是最有效的記憶方法。談話時，交談知識的內(nèi)容會使自己尚示扎根的記憶和沒有自信的記憶，經(jīng)過交談變成確實的記憶，會更加牢固地印在腦海。
不論是稍微模糊的記憶，或是很自信正確無誤的記憶，都可以討論。即使閱讀相同的材料，由于各人的理解能力不盡相同，也許你的同學(xué)知道得很清楚;相反的，你很清楚的地方，你的同學(xué)也許模糊不清。因此，這種交談能夠補充彼此在記憶上的弱點。而且當(dāng)我們要把知道的事情說出來時，會感覺到當(dāng)初記憶時缺乏完整的整理。這些不足都可以從交談中得到彌補。如果沒有交談對象，可以把墻面或其他作為喜歡聽你交談的對象。
英語單詞記憶小游戲
1搶讀單詞
這是訓(xùn)練學(xué)生從認讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些單詞卡片或圖片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說出其中的意思，或?qū)D片上的單詞讀出來拼出來，讀對說對拼對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。
2看圖猜詞
以每一縱行為一組進行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問:“Is it a plane (bus,bike)?”回答:Yes it is.或No，It isn‘t.等。哪個組猜對了就給記10分，然后接著往下猜，第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。做這個游戲時，還可以找一位學(xué)生來主持，由他讓學(xué)生們猜。
3看圖寫單詞
這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過單詞的游戲，教師事先把需復(fù)習(xí)的20個單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來，再給學(xué)生們兩分鐘時間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。
4相同詞首單詞拼讀賽
將全班分成若干小組，教師說一個字母(如:D)，第一組的第一名學(xué)生立即站起來，說出并拼出三個(也可以是五個或十個，視學(xué)生詞匯量的多少而定)以字母D打頭的單詞，如:desk,dog,door等，念不出或念錯要扣分，這位學(xué)生說完后，教師念另一個字母，由第二組的第一名學(xué)生說。這樣依次進行下去，最后看哪組得人最多為勝，做這個游戲時，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說字母(如由第一組的第一名學(xué)生說字母，由第二組的第一名學(xué)生答)這樣就成了對抗賽，注意不要說Q，X，Z等字母。
5拼單詞對抗賽
將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即用中文說出一個單詞(如:自行車)，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。
6相同元音單詞拼讀對抗賽
將全z班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，游戲開始，教師說一個單詞(如:bike)，第一組的學(xué)生A應(yīng)立即站起來，說出一個含相同元音(即元音〔ai〕的單詞)，如:five，說出詞義并拼出來，說不出，說錯詞義拼錯要扣分，這位學(xué)生說完后，教師念另一個單詞，由第二組的學(xué)生A站起來說，這樣依次進行下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個游戲時，也可以讓兩組學(xué)生輪流說單詞(如由第一組的學(xué)生A說一個單詞，由第二組的學(xué)生A答)，這樣就成了對抗賽。
7拼讀單詞列隊比賽
將全班分成兩組，教師發(fā)給每個學(xué)生一張字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿幾張，游戲開始，教師說一個單詞，如ship，或出示一張輪船的圖片，兩個組持S，H，I，P字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺前按順序站好隊，先按正確次序排好隊的為優(yōu)勝。
8單詞接龍
將全班分成若干組，每組來一個學(xué)生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規(guī)定時間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝。如:pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
9猜袋中物
教師從書包中拿出一件東西放入一只不透明的袋子里，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問:“Is it a banana(an apple,orange)?”猜對了為優(yōu)勝。
10換寶
教師準(zhǔn)備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。游戲開始教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢;如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來;如果是圖片，則要看圖說英語。
11看圖猜詞大家答
教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，請一名學(xué)生到前面猜，猜的學(xué)生面對全班，再請另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學(xué)生可以問全班:“Is it a plan(ship,bike)?”等，全班學(xué)生答:“Yes.”或“ No.”猜對后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。
12猜顏色
教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。如白色的飛機，紅色的小汽車，黑色的鞋，綠色的上衣等。游戲開始，請一名學(xué)生到前面來猜，猜的學(xué)生面對全班站立，再請另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說:“This is a plane(car).What colour is it?Please guess.”猜的學(xué)生可以問全班:“Is it red (black)?”等，全班學(xué)生答:“Yes.”或“No.”猜對后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。
13缺了什么
這是訓(xùn)練學(xué)生記憶力的游戲。教師出示一些實物，放在講臺上，讓上來猜的學(xué)生先看半分鐘，然后背向講臺面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來取走一樣?xùn)|西。然后說:“Pease guess What is missing?”猜的學(xué)生要在10秒鐘內(nèi)用英語把缺的東西說出來。
14傳遞單詞
每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫個單詞。在教師說開始后，最后一排的學(xué)生即用耳詞把紙上的單詞告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的單詞告訴前面的學(xué)生…這樣依次進行下去。最后，第一排的學(xué)生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組獲勝。
15找對子
教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺上，然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。
16摸鼻子
這是訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速作出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學(xué)生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。
17聽單詞做動作
這個游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學(xué)了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play， basketboll等動詞和動詞詞組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學(xué)生聽到便做動作，最快最準(zhǔn)的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學(xué)生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。
18賓狗(Bingo)
這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學(xué)過的單詞，學(xué)生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學(xué)生填好后，教師再打擾次序逐個念這九個單詞，學(xué)生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成為一條直線時，學(xué)生就可邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”寫得準(zhǔn)確的獲勝。這個游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說，教師可以隨意念九個數(shù)詞來代替九個單詞，讓學(xué)生填入格子中。
19報電話號碼對抗賽
以下幾個游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說數(shù)詞能力的，這個游戲的玩法是:將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，上面寫一個六位數(shù)的電話號碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個號碼說出來，然后該學(xué)生出示手中的號碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。
20猜年齡
教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike,Kate等，在圖片的反面寫上數(shù)字，如5，8，11，15等。這個游戲可以每一縱行為一組進行競賽。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說:“Is he(she)twelve(eleven)?”等。哪個組的學(xué)生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜。最后哪個組得分最多為優(yōu)勝。
21加減運算對抗賽
將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如:Three and four.等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說出來，如:seven,three等，然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯或不能迅速答出的記負分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。
21猜袋中東西數(shù)
將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。
22找鄰居
教師讓全班學(xué)生依次報數(shù)，然后用漢語說一個數(shù)，如“三十六”則三十六號學(xué)生應(yīng)立即起來并用英語報數(shù)“thirty-six”，然后前面一號(35號)和后面一號(37號)就要相繼站起來，用英語說“thirty-five”和“thirty-seven”。這個游戲也可以分組競賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報單數(shù)，另一組報雙數(shù)，在教師說一個數(shù)(如“二十七”)后，某一組中的27號學(xué)生應(yīng)首先站起來用英語說“twenty-seven”另一組中其后面一號(28號)的學(xué)生要緊接著站起來，用英語說“twenty-eight”，不能迅速站起來或是說錯了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。
23拍七
將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個學(xué)生開始說one，然后依次讓第二個two說，第三個說three…說到seven,seventeen…或七的倍數(shù)(如fourteen,twenty-one等)時，就不報數(shù)而用拍手代替，該拍手時報了數(shù)，或者報錯了數(shù)字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最后兩個人，給這兩個組記10分。做這個游戲，還可以與記單詞結(jié)合起，可以在該拍手時說一個剛學(xué)過的比較難記的單詞，如language等，說錯了要被罰下去，并換一個單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語單詞，還可以復(fù)習(xí)單詞，這個游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進行。
24找出不合群的單詞
教師說一組單詞(如car,bus,jeep,sheep)，比一比誰能最先挑出意義上不合群的詞。上述單詞中sheep不合群,因為car,bus,jeep,屬于交通工具一類的，而sheep屬于動物一類的詞。59增減字母變單詞
教師說出或出示一個單詞，要求學(xué)生增加或減少一個字母使其變成另一個單詞，如:it-its,read-red.這個游戲也可以進行搶答。
25變換字母次序組成新單詞
教師說出或出示一個單詞，要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個單詞，如:east-seat,這個游戲也可以進行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。
26分拆單詞鏈
教師出示一個單詞錠，如theredoorunder，要求學(xué)生在一定時間內(nèi)將單詞鏈拆成最多的單詞。如: the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.
27詞中有詞
教師給出一個單詞，根據(jù)該單詞中的字母，組成新單詞，看誰組成的單詞多，例如:late(5):a,at,ate,let,tea下列單詞可供參考，括號中的數(shù)字是可組成的最低單詞數(shù):team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart(5).
28反義詞(同義詞，對應(yīng)詞)拔河賽
首先要做一“拔河繩”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個小格最外邊的兩個小格作為“界河線”。將一只棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛一紅紙環(huán)作為繩的中心。然后將學(xué)生分成若干隊，由其中兩隊進行拔河，游戲開始，甲隊的第一人說出一個詞，乙隊的第一個人應(yīng)立即說出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，要是他說對了，棋子(或紅紙環(huán))要向甲方移動一格，要是他說不出或說錯了，棋子(或紅紙環(huán))要向乙方移動一格，然后乙隊的第一個人說一個詞，由甲隊的第二人說出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，當(dāng)棋子移動了五格，到達乙方界河邊時，甲方勝利了。
29名詞復(fù)數(shù)拔訶賽
這個游戲的玩法和上一個游戲差不多，只是甲隊第一個人說一個單詞后，乙隊的第一個人要說出并拼出這個單詞的復(fù)數(shù)形式，勝負的確定也和上面的游戲一樣。
猜你喜歡：