田式背詞法的原理是設(shè)法利用背詞者已經(jīng)牢記在心的事物把陌生的單詞的發(fā)音(或拼寫)同它的詞義聯(lián)系起來，從而達(dá)到過目不忘的記憶效果。田式背詞法的出發(fā)點(diǎn)是要為每一個生詞找出一個適合于它自己的記憶方法，目標(biāo)是要解決所有GRE、托福等英語詞匯的記憶難題。

　　田式背詞法的特點(diǎn)是簡單、直接和有效。簡單即是指記憶方法簡潔明了一看就懂;直接即是指可以從單詞的發(fā)音或拼寫直達(dá)詞義，無繞語贅述無牽強(qiáng)附會。有效即是指記得快、記得牢、記得準(zhǔn)。

　　對GRE詞匯的記憶實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，對于任何一個特定的詞匯集而言，不管它是四六級詞匯、考研詞匯，還是托福、GRE詞匯，如果想要只靠一兩種方法去對付，其結(jié)果都將是徒勞的，最終必然走進(jìn)死胡同。其實(shí)，作者是把6000多個GRE詞匯當(dāng)作6000多個謎語來猜的，當(dāng)一個個謎底被揭開的時候，您將會發(fā)現(xiàn)，平時難記的GRE單詞原來可以如此容易地被一下子牢記住。

　　下面介紹其中6種記憶方法：

　　一、諧音法 就是利用英語單詞的發(fā)音的諧音進(jìn)行記憶的方法。諧音法如果使用得當(dāng)，是最有效的記憶方法，可以真正做到過目不忘。不過，像所有其他方法一樣，諧音法只適用于一部分GRE、托福單詞，切忌濫用和牽強(qiáng)。

　　例如，GRE單詞：

　　hyphen n. 連字號"-"

　　記法 1: hyphen音“還分”→還分著呢，快用連字號連起來吧

　　quaff n. /v. 痛飲，暢飲

　　記法 1: quaff音“夸父”→夸父追日，渴極痛飲

　　托福單詞：

　　legend n. 傳說，傳奇

　　記法 1: legend音“來勁的”→聽起來很來勁的傳奇故事

　　lobster n. 龍蝦

　　記法 1: lobster音“老不死的”→老不死的彎腰駝背像個大龍蝦

　　二、同構(gòu)法 同構(gòu)本是一個數(shù)學(xué)名詞，這里用來指幾個不同的英文單詞可以由相同的英文字母構(gòu)成這一現(xiàn)象。我們知道，每個英文單詞都由一個或數(shù)個英文字母構(gòu)造而成，由于字母在單詞里排列順序的變化，相同的幾個字母便可以構(gòu)造出不同的單詞，這些單詞互相稱作同構(gòu)詞。如果同構(gòu)詞里有一個是我們非常熟悉的單詞，那就可以拿來作為記憶其他同構(gòu)單詞的橋梁。用同構(gòu)法記憶短詞是最有效的。

　　例如，GRE單詞：

　　awl n. 尖鉆，錐子

　　記法 1: awl→law(法律)→像尖鉆一樣鉆法律的空子

　　dolt n. 笨蛋

　　記法 1: dolt→told(tell的過去式)→告訴過你了，笨蛋!

　　托福單詞：

　　tow n. /v. 拖

　　記法 1: tow→two(num. 二)→一拖二

　　tub n. 浴缸，浴盆

　　記法 1: tub→but(ad. 只是)→那只是個浴缸而已 (It’s nothing but a tub)

　　veil n. 面紗，面罩 v. 隱藏，遮蔽

　　記法 1: veil→live(v. 生活)→穆斯林婦女整天生活在面紗后面

　　三、異構(gòu)法 利用異構(gòu)詞進(jìn)行記憶的方法就叫異構(gòu)法。異構(gòu)是相對于同構(gòu)而言的。異構(gòu)詞是指在拼寫上只相差一兩個字母(或符號)的兩個或幾個單詞。若異構(gòu)詞里有一個是我們所熟悉的，就可以拿來記憶其他不熟悉的異構(gòu)詞。

　　例如GRE單詞：

　　cant n. 隱語，術(shù)語

　　記法 1: cant→can't(=can not)→讓人無法聽懂的隱語

　　con v. 熟讀，精讀

　　記法 1: con→icon(圣像，偶像)→熟讀偶像的作品

　　托福單詞：

　　slag n. 爐渣，礦渣

　　記法 1: slag→glass(n. 玻璃)→玻璃渣

　　solder v. 焊接

　　記法 1: solder→soldier(n. 士兵)→電焊兵

　　四、拆字法 拆字法就是把一個單詞拆成兩個或兩個以上的部分進(jìn)行記憶的方法。被拆出來的部分可以是完整的有內(nèi)在聯(lián)系的幾個單詞;也可以是具有聯(lián)想功能的幾個字母組合。拆字拆得巧可以做到“望文生義”。同樣，不是每個GRE單詞都適合用拆字法來記憶。切忌亂拆。

　　例如GRE單詞：

　　lackey n. 仆人

　　記法 1: lackey→lack(缺少)+key(鑰匙)→缺少鑰匙的人→沒有權(quán)利的人→仆人(鑰匙往往是權(quán)利的象征)

　　pigsty n. 豬圈

　　記法 1: pigsty→pig(豬)+sty(→stay停留)→豬待的地方→豬圈

　　托福單詞：

　　palatable a. 美味的，可口的

　　記法 1: palatable→pala(音“排了”)+table(n. 桌子)→安排了一桌子的美味佳肴

　　記法 2: palatable→palate(n. 腭;味覺)+able→味道好的→可口的

　　seduce v. 勾引，引誘

　　記法 1: seduce→se(音“色”)+duce(=to lead引導(dǎo))→用色來引導(dǎo)→勾引

　　五、新構(gòu)詞法 利用詞根詞綴進(jìn)行記憶的方法叫構(gòu)詞法。也可以把構(gòu)詞法看作是一種特殊的拆字法。構(gòu)詞法的關(guān)鍵是詞根，如果詞根是熟悉的或者已經(jīng)記住了，那么在遇到一個由該詞根構(gòu)成的新詞的時候，構(gòu)詞法是很有效的一種助記法;但是，如果詞根不熟或者還沒有記住，那么構(gòu)詞法非但是無效的，而且將成倍增加記憶的負(fù)擔(dān)，從而走向了助記法的反面。針對傳統(tǒng)構(gòu)詞法的這一天然缺陷，本人提出了新構(gòu)詞法的概念，即構(gòu)詞法必須解決詞根的記憶問題(把詞根當(dāng)作一個單詞并利用上面幾種方法來記憶)

　　例如，GRE單詞：

　　arson n. 縱火

　　記法 1: arson→ars(火)+on→縱火

　　ars→Mars(火星)→火星上真的有火嗎?

　　deify v. 奉為神

　　記法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成為神

　　dei→die(死)→神是不會死的

　　托福單詞：

　　morphology n. [生物] 形態(tài)學(xué)

　　記法 1: morphology→morph(=form形狀)+ology→形態(tài)學(xué)

　　morph→morf(ph=f，詞素替換)→form(同構(gòu))

　　percussion n. 敲擊，撞擊;打擊樂器

　　記法 1: percussion→per(完全)+cuss(碰撞)+ion→撞擊

　　比較 discussion→dis(不同)+cuss(碰撞)+ion→不同意見的碰撞→討論

　　以上五種屬于文字類記憶方法，以區(qū)別于下面將要介紹的多媒體式的電影片段法。文字類記憶法還有很多種，但大部分是從前四種方法演化而來。如果要對它們作一個概括的話，那就是：自由聯(lián)想，溫故知新，教你過目不忘;不用死記，卻能記死，GRE難詞不難。

　　六、電影片段法 利用從英文原版電影中剪輯出來的片段進(jìn)行記憶的方法。利用電影片段背單詞乃屬本人所獨(dú)創(chuàng)，其獨(dú)特的功效定能讓您真正體味“在娛樂中學(xué)習(xí)”的無限魅力。具有任何其他教學(xué)方法和學(xué)習(xí)手段所無法比擬的優(yōu)勢，是英語學(xué)習(xí)的最終解決之道。

　　片段實(shí)例：

　　01. dodge: (剪輯自電影《駭客帝國》)

　　A>What’re you trying to tell me? That I can dodge(// v. 避開, 躲避) bullets?

　　評 注:該片段片長12秒?？梢杂行в洃沝odge這個單詞

　　02. limo: (剪輯自電影《真實(shí)的謊言》)

　　A>Get down to the limo(// n. 豪華轎車)

　　評 注:該片段片長8秒?？梢杂行в洃沴imo這個單詞，limo是limousine的縮寫，是口語的說法

　　03. moron:

　　A>I'm a person too, Bob, godd\*amn it, I'm person too

　　B>You are a moron(// n. <口>白癡, 笨蛋)!

　　評 注:該片段片長4秒。可以有效記憶moron這個單詞

　　如果說GRE、托福詞匯是一片汪洋大海，您是那掉進(jìn)大海的苦命人，田式背詞法就是一根救命的稻草。如果說記憶GRE、托福單詞就像穿越浩瀚無際的沙漠，田式背詞法就是您夢想中的那一片綠洲