速記考研英語(yǔ)單詞的方法

　　英語(yǔ)的核心在句子，句子的核心在單詞，單詞掌握不牢固，通篇的閱讀理解認(rèn)識(shí)的只有少得可憐的幾個(gè)，詞匯量不夠，做什么題都難。背單詞要有方法，下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于速記考研英語(yǔ)單詞的方法，希望對(duì)你有幫助!

　　單詞記憶方法—查詢勤歸納法

　　這種方法即勤于查詞典。遇到不會(huì)的單詞先猜，猜不出再查。查的過(guò)程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查absent的時(shí)候，就應(yīng)該做到“一目十行”。此時(shí)一定要勤。也就是在查該單詞的時(shí)候，應(yīng)該注意它的前后幾個(gè)單詞。因?yàn)樗那昂髱讉€(gè)往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個(gè)就能記住好幾個(gè)，做到事半功倍。

　　你要準(zhǔn)備一至兩個(gè)本子，專(zhuān)門(mén)記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞，以及難于區(qū)分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。這種復(fù)習(xí)方法在整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)行到第二輪及沖刺時(shí)期時(shí)，對(duì)考生的幫助會(huì)很大。平時(shí)的積累，可以讓后兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)更加明確，攻克的內(nèi)容更加具體。

　　一句話優(yōu)點(diǎn)

　　對(duì)單詞最好的學(xué)習(xí)途徑就是文章和字典，所以通過(guò)這個(gè)方法學(xué)習(xí)到的單詞完整程度是非常高的，也是非?？茖W(xué)的。

　　一句話弊端

　　這同樣是一個(gè)“天道酬勤”的方法，虎頭蛇尾的同學(xué)同樣不適用。

　　單詞記憶方法—時(shí)間差記憶法

　　在講這種記憶強(qiáng)化的方式之前，先向大家舉個(gè)例子：如果你盯著一個(gè)人連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)，而后卻看不到他了，結(jié)果是過(guò)不了多久，你對(duì)他的記憶會(huì)淡忘。但是如果你把這幾個(gè)小時(shí)分配到許多天中，每天只看那個(gè)人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會(huì)忘記他的長(zhǎng)相。背考研詞匯也與之同理。

　　一輪背的詞匯數(shù)量和次數(shù)是有限的，但是如果把這種有限擴(kuò)充到多輪復(fù)習(xí)中，遵循人的記憶規(guī)律，區(qū)別開(kāi)時(shí)間段，每隔幾個(gè)鐘頭重復(fù)背記，記憶效果自然會(huì)更加長(zhǎng)久。建議大家一天中，針對(duì)一定數(shù)量的單詞量進(jìn)行反復(fù)記憶，中間間隔的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，兩至三個(gè)小時(shí)為妙。然后，每隔幾天后再把此前背過(guò)的單詞復(fù)習(xí)一遍，如此循環(huán)下去，你的任務(wù)量會(huì)越來(lái)越輕，自信也會(huì)相應(yīng)提高。一件看似無(wú)聊單調(diào)的事情，在合理的時(shí)間安排中，變得不再枯燥，效率也不會(huì)再處于低迷。但是，這種學(xué)習(xí)方法要求你必須能夠堅(jiān)持下去，長(zhǎng)此以往，英語(yǔ)學(xué)習(xí)與提高速度會(huì)很顯著。

　　一句話優(yōu)點(diǎn)

　　非常經(jīng)典的遵循記憶曲線的記憶方法，一般來(lái)說(shuō)越認(rèn)真堅(jiān)持收效越顯著，而且一旦通過(guò)這樣的過(guò)程記住的單詞，就很難忘記了。

　　一句話弊端

　　不過(guò)這個(gè)方法耗時(shí)較長(zhǎng)，需要嚴(yán)格遵循記憶曲線的時(shí)間進(jìn)行，一時(shí)松懈或半途而廢效果則會(huì)大打折扣。

　　單詞學(xué)習(xí)方法

　　⑴先學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)真題中出現(xiàn)頻次最高的詞匯

　　雖然市面上流行的有許多記憶單詞的方法，但方法太多其實(shí)就是一場(chǎng)災(zāi)難，我們要將這些方法真正的吸收，做到“無(wú)招勝有招”，這樣單詞記憶才會(huì)順利。

　?、埔鲆幌盗行谓~和同義詞

　　既然只掌握核心詞匯是不夠的，那我們就應(yīng)該在理解并掌握核心詞匯的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)它的形近詞和同義詞。慢慢提升難度，逐步推進(jìn)。

　　⑶識(shí)記測(cè)試

　　由于人類(lèi)大腦的記憶空間是有限的，而且容易出現(xiàn)遺忘，因此我們應(yīng)該多次重復(fù)，反復(fù)記憶，并進(jìn)行測(cè)試，以期查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。

　?、日骖}例句

　　在認(rèn)識(shí)單詞后，還應(yīng)該將單詞放在句子中，穩(wěn)步提升單詞識(shí)記和應(yīng)用能力，這樣就不用擔(dān)心在閱讀的時(shí)候不認(rèn)識(shí)單詞了。有同學(xué)說(shuō)“我的規(guī)劃是單詞先背完”，這句話本身就是錯(cuò)誤的，因?yàn)閱卧~和句子不能分離。有考生說(shuō)我想先背完單詞，再練習(xí)閱讀，再練習(xí)寫(xiě)作，這也是錯(cuò)誤的。一個(gè)會(huì)學(xué)英語(yǔ)的人，肯定會(huì)將這些部分同時(shí)進(jìn)行。