學(xué)英語比較重要的一點(diǎn)就是自己的詞匯要足，記單詞是比較重要的，記憶單詞要講究一定的記憶方法。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于常用的記憶英語單詞的好方法，希望對你有幫助!

　　記憶英語單詞的好方法1、同類記憶法

　　將同類詞匯收集在一起，同時背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞匯。

　　如headmaster和principal是同義詞，都表示，“中小學(xué)校長”;president和chancellor是同義詞，都表示大專院校“校長”。這兩組詞是同類詞匯，都表示“校長”，但具體級別不同，所以兩組詞不是同義詞。

　　再如bachelor(學(xué)士)、master(碩士)，doctor (博士)三個詞都表示學(xué)位授予的情況，“但具體級別不同，所以這三個詞也是一組同類詞匯。

　　這樣，將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個詞時，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。

　　記憶英語單詞的好方法2、構(gòu)詞法記憶法

　　通過掌握構(gòu)詞法來記憶單詞。英語主要有三種構(gòu)詞法：

　　1、轉(zhuǎn)化，即由一個詞類轉(zhuǎn)化為另一個詞類。例如：

　　picture(n)畫-picture(v)描繪

　　water(n)水——water(v) 澆水

　　2、派生，即演過加前綴或后綴構(gòu)成另一個詞，例如：

　　happy——unhappy(加前綴)happiness(加后綴)

　　3、合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如：

　　wood(木)+cut(刻)——woodcut(木刻)

　　pea(豌豆)+nuts(堅果)—— peanut(花生)

　　這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。

　　記憶英語單詞的好方法3、根義記憶法

　　利用根義代替記憶多義，可以解決“沒有生詞”卻老讀不懂的問題。比如要問immediate(ly)是否已記住，回答當(dāng)然是肯定的。那么就請看下面三個“沒有生詞”的片段：

　　a) the woman immediately behind the car.

　　b) she is my immediate neighbour.

　　c) the immediate cause

　　若沒有讀懂，那么就請看immediaie(ly)根義

　　中間沒有間隔(地) ——代記——

　　1、(時間)立刻;

　　2、(空間)緊挨，通接，緊跟

　　記憶英語單詞的好方法4、卡片記憶法

　　卡片記憶，為了充分利用組塊原理擴(kuò)大短時記憶容量，就是讓學(xué)生自制詞匯卡片，寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配等，看一面，嘗試著記憶另一面。隨身攜帶，隨時隨地進(jìn)行詞匯記憶。這種方法的特點(diǎn)是簡單實用且便于攜帶，不受時間和空間的限制，可隨時隨地用。這樣不僅可以寓學(xué)于樂，而且還可以大大提高對閑暇零星時間的合理有效利用。這樣能有效地掌握了大量生詞，并形成長時記憶。

　　記憶英語單詞的好方法5、結(jié)合詞組、短語、句型、句子記憶

　　如：danger —— in time of great danger 在危機(jī)時刻

　　leadership—— under the leadership of 在…領(lǐng)導(dǎo)下

　　如：要記憶introduce(介紹)這個單詞可結(jié)合句型introduce sbto sb.

　　eg: Allow me to introduce my friend Mr. Smith to you.

　　記憶英語單詞的好方法6、字母組合變化記憶法

　　英語單詞中以某個單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中間加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。 減字母，例如：she-he，close-lose，start-star。換字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。調(diào)字母(即改變字母順序)，例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以簡化單詞的拼寫 , 重新組合 , 有時我們需要把一個古怪而難記的單詞重新組合 , 簡化記憶程序 , 從而使它變得有趣、生動。

　　如 : 把 "sign"(記號)中的 "ign" 變成 "ing", 重新組合成 "sing"(唱歌)，然后用 "sing" 記住 "sign";把 "ear"(耳朵)中的 "e" 放在 "ar" 后 , 重新組合成 "are"(是)，然后用 "are" 記住 "ear";把 "leak"(泄漏)中的 "e" 放在 "k" 后，重新組合成 "lake"(湖)，然后用 "lake" 記住 "leak"。