對于英語學習者來說，單詞的重要性是不言而喻的，沒有詞匯的積累，英語文章看不懂，完型填空做不了，寫作、聽力、口語就更是無從談起。下面由學習啦小編給你帶來關于快速記憶英語單詞的秘訣，希望對你有幫助!

　　快速記憶英語單詞的方法

　　進行瞬間記憶訓練

　　教育心理學者研究“痕跡理論”所得出的結(jié)論指出：“凡是已經(jīng)識記過的事物都有在大腦組織中以某種形式留下痕跡”。記憶痕跡在腦中的儲存分三種情況：瞬間記憶，短時記憶和長時記憶。瞬間記憶儲存時間很短，但在記憶過程中占有主要作用。在這個基礎上，只要稍經(jīng)啟發(fā)，就能引起聯(lián)想和回憶，轉(zhuǎn)化為長時記憶。困此，在學習新單詞時，自我要求在一、二分鐘內(nèi)記熟所學的新單詞，然后聽寫，快速記憶，必然高度集中注意力認真朗讀記誦，強力記憶的愿望可以提高記憶的效率。這種訓練，增加了單位時間內(nèi)的信息接納量，提高了記憶效果。

　　通過單詞卡片來記憶單詞

　　將不認識的單詞寫在卡片上，正面寫英文，反面寫中文，可以看著英文說出中文，或者看著中文說出英文，這種方式讓背單詞變得輕松、有趣，學英語就好像做游戲。另外，卡片攜帶起來很方便，隨時隨地都可以背單詞，我們在起床后可以背，在等候早餐的時候可以背，在課間休息的時候可以背，在吃完午飯后可以背，在晚上睡覺前也可以背，這樣我們利用了學生的空閑零碎的時間來背單詞，而且每次背的時間不要太久，這樣就不會覺得枯燥，可謂一舉兩得。

　　通過閱讀文章來學習單詞

　　平時在做試卷或者閱讀理解的時候，在做完題目后，每篇文章查出十個自己不認識的單詞進行背誦，其它不認識的單詞在其它的文章中會出現(xiàn)，這篇文章中我們沒有查，在其它文章中我們可能會查到。我們每天背十個，長此以往，我們學會的單詞數(shù)量就可觀了。當你背過的單詞如果在其它文章中再次出現(xiàn)的時候，你就會有似曾相識的感覺，多看幾遍，生詞就變成熟詞了。

　　通過觀看原版書籍和欣賞英語電影來增加英語詞匯量

　　到學校圖書館借閱簡易的原版英文書籍，書蟲出版社就出版了一套簡易版的英文讀物，例如：《一個國王的愛情故事 The Loveofa King》，《哈克貝利·費恩歷險記 The Adventuresof Huckleberry Finn》，這些成套的書籍有適合不同層次水平的學生去閱讀，同時，在英文的旁邊還有同步的中文翻譯，如果讀者有不理解的地方，可以參照旁邊的中文解說，這樣可以達到學習和提高英語水平的能力，這種方式可以較好的在不知不覺中擴大自己的詞匯量。

　　當然，有條件的同學可以去網(wǎng)上看看原版的英文電影，例如：《阿甘正傳 Forrest Gump》《恐龍 Dinosaur》《簡愛 Jane》這些都是經(jīng)典的英文電影，通過標準的發(fā)音和強烈的視頻沖擊對學生留下深刻的印象，在了解西方文化的同時，又可以學習地道的語，還可以學到一些時髦和常用的單詞。

　　快速記憶英語單詞的秘訣

　　一. 大浪淘沙法

　　如果你的目標是一天記住100個單詞，那么所需背誦的單詞數(shù)量最好要達到500個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部并且永遠不會忘記。將每天背誦的數(shù)量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得最牢的。

　　把沒有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計劃中，這樣天天堅持，就會看到成效。這個方法好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數(shù)，但剩下的卻是精華。要在短時間內(nèi)背出大量的單詞，必須以量取勝，持之以恒。

　　二. 詞根詞綴法

　　這個方法基于英語單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎上，加上表示再一次的前綴re，就是復習的意思;加上表示人物的后綴er，就有觀眾、探視器等的意思。

　　這是一種比較高效率的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

　　三. 循環(huán)往復法

　　把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個;第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再復習第一天的單詞，以此類推。

　　這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學的內(nèi)容，以滾雪球的方式加深記憶。

　　人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候復習一下，這相當于對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶力情況，決定復習的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來每天的任務越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復習前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再從頭來第二遍。

　　四. 狂讀狂寫法

　　這是依靠重復某種生理活動來強迫大腦認知的方法，對于大多數(shù)人來說是有效的。當然每個人的習慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂單詞人人會背，各有巧妙不同。

　　五. 分類歸總法

　　所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示笑的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種單詞家族的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

　　六. 做題看報法

　　對于許多學生朋友來說，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應對考試。檢驗英語水平的試金石還在于對詞匯的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個單詞的精華在哪里，從而體會到背單詞的樂趣。

　　此外，另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊，來尋找記憶中似曾相識的單詞。要想所背的單詞刻骨銘心，還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時的閱讀、寫作、口語聯(lián)系起來。

　　七. 創(chuàng)意聯(lián)想法

　　聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個r，后者有個i。

　　根據(jù)意思，不妨可以這樣想，r很像一片小樹葉，自然是和春天有關;而i像個人，是人自然會犯錯，就和寬恕的意義聯(lián)系了起來。這種方法有時看來牽強附會，但對于少數(shù)實在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。

　　八. 快速掃視法

　　把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進行回憶，沒有記住的就做個記號。第二遍只掃視有記號的，然后遮住中文意思，再回憶，沒有記住的再做記號。一直到所有單詞都記住為止。那些記號最多的單詞也就是最難的，今后復習時可以作為重點。這種方法還有一個好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過來，看著中文回憶英文拼寫。